课外阅读兴趣小组活动计划4

　课外阅读兴趣小组活动计划

　一、目的意义：

　语文是学好其他功课的基础。要想学好各门功课，就必须先学好语文，而要学好语文，就必须加强课内外阅读。

　开展读书兴趣小组是有效提高阅读水平，提高语文能力，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的语文学习，为终身发展打好基础。

　 二、活动内容：

　 本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动， “读书好，多读书，读好书”利用每天下午规定时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记，组织写作赛事，鼓励学生向报刊投稿。

　 我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。

　 三、活动时间地点：

　 每周四下午放学后，阅览室。

　 四、具体事宜安排：

　 第一至第三周：阅读童话故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。

　 第四至第六周：阅读名人故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。

　第七周至九周：阅读文学故事类书籍，先自由阅读后集中欣赏佳作。

　 第十周至十五周：开展文学习作赏析活动，选举产生本年级优秀佳作。

　 五、落实办法措施：

　为避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们将坚持“六定”管理体制：一定活动课程，在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，安排兴趣小组课程；二定活动目标，针对一些有意义的书籍，教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加；三定活动时间，每周课外活动时间是固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点。具体细则如下：

　 1．激励孩子多读课外书：比比谁读得多，争当小书迷。

　 2．间周一次读书心得交流会或演讲会。

　 3．一月一次优秀习作展评活动。

　 4．建立学生读书笔记（摘抄本）。

　 5．鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情。

　 6．适时开展阅读与写作能力比赛活动