英语教学设计

来源:司法考试 发布时间:2021-04-15 点击:

 教学设计

 Unit6

 It ’ s

  raining!

 骆万齐

 一、教学目标 a)知识目标:

 1、学习重点词汇:rain, raining ,sunny,cloudy,snow,snowy,snowing,weather和部分现在分词。

 2、掌握描述天气状态的形容词及现在分词,并学会其特殊疑问句,一般疑问句的用法。

 3、学会描述人们在各种天气里所做的事情。

 b)能力目标 1)、学会谈论自己对不同天气的喜好及原因。

 2)学会叙述在不同天气里所做的事情。

 3)学会通过咨询天气展开话题,提高与人交流的能力。

 c)情感目标

  教学生善于观察天气,善于描述周围的事情,了解异地天气和英语国家怎样描述天气状况。并通过小组活动谈论彼此的观点,通过展示个人的特长,培养学生互相合作,互相学习的团队精神。

 二、教学重点,难点。

 重点:A.学习并掌握词汇:rain, raining, rainy, sunny, cloudy, snowing, windy, snowy, weather.

 B.熟悉掌握现在进行时的用法。

 C .学会询问天气和描述天气的句型 难点:学会描述人们在不同天气里所做的各种活动,模拟进行天气预报。

 三、教学方法

  直观教学法,情景教学法,任务型教学法等。

 四、教学用具:课件,黑板,录音机。

 五、教学步骤。

 Step1.

 Greeting and revision. T: What is she/he doing?

 S: She/He is ….. T: What are they doing?

 S: They are …. (问候消除学生的紧张,复习现在进行时为下面的教学做准备。播放学生喜欢的图片,引起学生的兴趣)

 Step2.

 Leading in Show

 a

 picture of the

 people

 who

 are

 running

 in

 the

 rain

 and

 ask “What are they doing?” Students answer “They are

 running. T: Why are they running? S: Because it’s raining. How’s the weather? It’s raining. 学习单词: rain, rainy, raining, sunny, wind, windy, cloud, cloudy, snow, snowing(用一张正在雨中跑步的图片,很自然地引出本节课的内容。展示大量的图片让学生直观的学习本节课的单词。)

 Step3.

  Practice

  Work in pairs to talk about the weather in the pictures. Know the signs about weather. Talk about the weather in different places. (用图片让学生小组合作,练习本单元重要的单词和句型) Step4

  1a Match the words with the pictures.

  Students work by themselves, and then check the answers in class.

 (回归课本,再次强调单词的记忆。)

 Step5

 Listening Work on 1b, 2a, and 2b. Students listen to the tape and do the exercises. (Play the tape twice) Check the answers in class. (训练和提高学生的听力和理解能力,巩固本单元另一个重要的知识点。)

 Step6

 Pair work. Task1.

  Look at pictures and make conversations with your partner as the sample. Ask a few pairs to work in class.

 Task2 .

 Weather report. (通过对话和天气预报,让学生巩固单元的重点和难点。) Step7

  Exercise 进一步深化巩固课题所学的知识,加强学生的能力的锻炼。

 Step8

  Summary 让学生讨论总结本节课所学的词汇和语言知识运用,教师当补充及进行鼓励评价

 Step9

  Homework. 向你的父母和朋友做一个调查来理解他们喜欢的天气。

 (学生学以致用,倡导学生进行自主学习,培养学生解决问题的能力。)。

 六、板书设计。

  Unit6 It"s raining!

  Section A 1a-Grammar Focus

 Raining,snowing

 Windy

  weathe r r

 snowing

 cloudy

推荐访问:英语 教学设计
上一篇:语文七上第四单元测试卷参考答案
下一篇:2020—2021学年浙教版(广西、宁波)信息技术八年级下册第六课插花艺术-变形应用教学设计

Copyright @ 2013 - 2018 优秀啊教育网 All Rights Reserved

优秀啊教育网 版权所有