东华女装平面结构设计(二)电子教案(课程)

　 课程名称 女装平面结构设计（二）

　授课专业 服装设计与工程

　班级 服装 06

　课程编号 064002

　课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（√）

　选修课 限选课（ ）；任选课（ ）

　授课方式 课堂讲授（√）；实践（

　）

　上机（ ）；案例讨论（ ）

　考核方式 考试（√）；考查（

　）； 上机（

　）；论文（

　）

　课程教学 总学时数 48 学时 学 分 数

　3 学时分配 课堂讲授

　31

　学时；

　实践课

　 17

　 学时 教材名称 服装结构设计 作 者 张文斌 出版社及 出版时间 中 国 纺 织出版社 2006.5 指定参考书

　《女装结构设计（下）》

　 《日本文化学院服饰大全－衬衫、连衣裙》）

　《日本文化学院服饰大全－造型基础》 作者

　王建萍

　张祖芳翻译 出版社及 出版时间

　 东 华 大 学出版社 20XX 年

　 20XX 年

　授课教师

　职 称

　单 位 服装学院 授课时间 2007-08 学年 第二学期

　第 1 周-第 12 周

　周 次

　 第 1 周

　章 节 名 称 第一章 女装衣身结构设计

　 一、

　原型建立与原型分析 授 课 方 式 课堂讲授（√）；实践课（ ）

　教 学 时 数 4 时间分配 授

　 课

　 要

　 点

　一、

　原型建立与原型分析

　（1）

　原型的种类：根据覆盖部位分类，根据年龄、性别分类，

　根据服装种类分类，根据宽松量的不同分类，根据作图方

　法的不同分类。

　（2）原型的构成要素：

　a.

　包覆上半身的基本立体的设定

　b.

　胸部的隆起、背部隆起的意义

　c.

　领窝线、胸宽线、背宽线与人体的一致性

　d.

　具有基本的松量 （3）原型的立体构成

　 a．梯形原型的立体构成

　 b．箱型原型的立体构成

　 c．腰部合体式原型的立体构成 （4）原型的平面制图

　a．文化式原型（第六版）

　 b．新文化式原型（第七版）

　 c．东华原型

　（5）原型的特点分析

　 a. 新、旧文化式原型的比较

　 b. 新文化式原型与东华原型的比较

　 课堂讲授 3 课时

　 课内实验1 课时

　 教 学 重 点 与 难 点

　 教学重点：1. 三类原型的立体构成方法及构成差别

　 2. 新文化式原型的平面制图

　 3. 东华原型的平面制图

　 4. 原型的特点分析

　 5．原型应用时的要点分析

　教学难点：1. 原型的立体构成方法，特别是箱型原型和梯形原型在

　 立体构成时的差别。

　 2. 掌握各原型间的联系和区别。

　课 堂 讨 论 与 练 习

　 三类原型的立体构成方法的相互关系，加以讨论，并力争掌握。

　参 考 资 料 《服装结构设计》

　主编：张文斌

　 中国纺织出版社 《女装结构设计（下）》

　 主编：王建萍

　 东华大学出版社 《日本文化学院服饰大全－造型基础》

　张祖芳等译

　 东华大学出版社

　备

　注

　注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

　 周 次

　第 2 周

　 章 节 名 称 第一章

　女装衣身结构设计

　二、 衣身结构平衡的原型应用 授 课 方 式 课堂讲授（√）；实践课（ ）

　教 学 时 数 4 时间分配 授

　 课

　 要

　 点

　二．衣身结构平衡的原型应用

　 衣身结构平衡形式：梯型、箱型、箱-梯型

　1、衣身结构的梯型平衡

　将大部或全部前浮作下放处理（一般下放量≤2 ㎝）

　2、衣身结构的箱型平衡

　将全部前浮作收省（对准 BP，不对准 BP）处理

　3、衣身结构的箱-梯型平衡

　下放

　将前浮作

　处理

　收省（对准 BP，不对准 BP）

　 课堂讲授 3 课时

　 课内实验 1 课时

　 教 学 重 点 与 难 点

　 教学重点：

　分析三种平衡的前衣身位置的变化与消除浮余量的关系

　教学难点：

　课 堂 讨 论 与 练 习

　1 、女装基础纸样绘制实验

　 2、女装结构平衡实验

　参 考 资 料

　 《服装结构设计》

　主编：张文斌

　 中国纺织出版社 《女装结构设计（下）》

　 主编：王建萍

　 东华大学出版社 《日本文化学院服饰大全－造型基础》

　张祖芳等译

　 东华大学出版社

　备

　注

　注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

　 周 次

　 第 3 周

　 章 节 名 称 第一章

　女装衣身结构设计

　三、 衣身省、褶、裥变化

　四、 分割线的变化 授 课 方 式 课堂讲授（√）；实践课（）

　教 学 时 数 4 时间分配 授

　 课

　 要

　 点

　1. 省道种类

　 ╱ 对准 BP——围绕 BP360°旋转方位，能使 BP 处隆起

　前衣身

　╲ 不对准 BP——主要作成领口省、袖窿省、侧省形式，消除前浮，但不使 BP 处隆起。

　 ╱

　对准背骨中心——围绕背骨中心 360°旋转方位，能使 BP处隆起

　后衣身

　 ╲ 不对准背骨中心——主要体现领口省、肩省、袖窿省形式消除后浮，但不使背骨中心隆起

　 2. 省道变化方法

　旋转法

　 量取法

　 剪切法 要点：* 省道变化时，其对准 BP 的夹角不变

　* 三种方法中以剪切法运用最广泛，且最方便

　3. 折裥的结构本质：将局部部位的部分松量以集中的形式固定化，形成有凹凸立体的线条感。

　 折裥的结构形式：阴、阳、对合

　 例：塔克、背裥、袖裥

　4.抽褶的结构本质：将局部部位的松量以分散的形式固定化，形成有蓬松感的立体状。

　=浮余量——BP 附近、背骨中心附近 抽褶的结构形式：抽褶量

　 =浮余量+少量装饰量——BP 附近

　=浮余量+较多装饰量——腰、袖、侧

　=装饰量——腰、袖、侧

　5.分割线的变化

　 ╱ 胸省（背省）+腰省→纵斜向分割

　 联省成缝=省道的组合 — 腰省、胸省的变异→横向分割

　 ╲ 任意造型（纯粹的装饰性）

　 课堂讲授3课时

　 课内实验1课时

　 教 学 重 点 与 难 点 教学重点：

　1. 省的转移原理与方法 2. 省、褶、裥的变化与应用 3. 分析各种结构形式对消除浮余量的作用、分清浮余量与装饰量的差别 教学难点：

　省、褶、裥的变化应用。

　课 堂 讨 论 与 练 习

　1. 省、褶、裥合体作用的功能与特点。

　2. 省、褶、裥与消除前后浮于量的关系。

　3. 各种分割线的结构构成。

　参 考 资 料

　 《服装结构设计》

　主编：张文斌

　 中国纺织出版社 《女装结构设计（下）》

　 主编：王建萍

　 东华大学出版社 《日本文化学院服饰大全－造型基础》

　张祖芳等译

　 东华大学出版社

　备

　注

　周 次 第 4 周 章 节 名 称 第二章 衣领结构设计

　 一、衣领结构种类

　二、基础领窝结构原理 三、无领结构 四、坦领结构（Flat-fitting Collar）

　 授 课 方 式 课堂讲授（√）；实践课（ ）

　教 学 时 数 4 时间分配 授

　 课

　 要

　 点 一、 衣领结构种类

　（一）

　基本结构分类 1. 无领 2. 立领 3. 翻折领 （二）

　变化结构分类 在基本结构的衣领基础上，将其与 抽褶、波浪、垂褶 等组合起来，可构成各种变化结构衣领。

　（三）

　衣领各部位名称和构成要素 素

　 课堂讲授2课时

　 课内实验2课时

　 二、

　基础领窝结构原理

　 （一）

　基础领窝的人体属性

　 人体上自后颈椎点（BNP）经过侧颈点（SNP）到前颈点（FNP），形成的颈围线称基础领窝。将基础领窝加大、变形后可构成具体款式的领窝。

　 （二）

　基础领窝的结构模型

　 衣身的基础领窝线对应于人体的颈根围。

　 基础领窝结构模型的设计必须满足两个条件：

　1）

　基础领窝线的总弧长等于预定的领围大 N； 2）

　基础领窝的总领窝宽与总领窝深之比为 1.3~1.4。

　三、 无领结构 ( 一) 结构设计原理 1. 前开口型无领

　2. 贯头型无领

　( 二) 变化结构设计

　 四． 坦领结构（Flat-fitting Collar ）

　( 一) 结构设计原理 1. 坦领特点 ——坦领的外观是平的，领座刚好遮住领窝线或者由设计效果决定在后中心处的领座高度。

　2. 结构设计方法

　 将前后衣身在肩线处，以颈肩点为基准点重叠肩缝；确定新的领围线，在后中心线上量取设计要求的领宽，做出领外轮廓线以及前领造型，从而得到衣领的纸样；通过试样对纸样进行修正。

　( 二) 应用举例

　 Sk-1 铜盆领（Peter Pan Collar ）

　Sk-2 海军领（Sailor Collar ）

　Sk-3 方形披领（Square Bertha Collar ）

　 ( 三) 变化结构设计

　 最常见的变化结构为：铜盆领+波浪=荷叶领

　教 学 重 点 与 难 点

　 教学重点：1. 基础领窝结构原理

　2. 无领结构设计方法

　3. 坦领结构设计方法

　通过学习基础领窝结构原理，掌握基础领窝的人体属性和结构模型，是衣领结构设计的基础。

　无领结构设计中把握前中线处衣身浮余量的消除方法，并学习在基本结构的基础上，加入变化手法实现无领的变化结构设计。

　学习坦领结构的特征，以及肩线重叠法进行坦领结构设计。

　课 堂 讨 论 与 练 习

　作业：1. 无领基础结构

　1 个

　 2. 无领变化结构

　1 个

　 3. 坦领基础结构

　2 个

　 4. 坦领变化结构

　1 个 1：1 结构制图 参 考 资 料 《服装结构设计》

　主编：张文斌

　 中国纺织出版社 《女装结构设计（下）》

　 主编：王建萍

　 东华大学出版社 《日本文化学院服饰大全－造型基础》

　张祖芳等译

　 东华大学出版社 备

　注

　注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。

　周 次 第 5 周 章 节 名 称 第二章 衣领结构设计

　 五、 立领结构 授 课 方 式 课堂讲授（√）；实践课（

　）

　教 学 时 数 4 时间分配 授

　 课

　 要

　 点 五． 立领结构

　 < 90° ╱α b

　= 90°

　 ╱只有领座

　> 90°

　 ——单立领 1. 结构种类

　╲上口线为直、弧

　 ╲领座+翻领 ╱领座与单立领同╲ 翻立领

　 ╲翻领上口为直弧╱ 2. 立领结构模型

　 要点：立领上口长 = N = 基础领高

　 立领实际领高≥基础领高（与 α b 有关）

　3. 单立领制图方法

　 * 实际领高应根据 α b 及领窝开深形状制定 * 领下口的基础线 l 切线的确定与领座与领窝的相互关系确定，切点↓↑领座垂直程度↑↓ * 领座的前部造型中的中线角应略大于立体造型中线角

　4. 翻立领制图

　 领座的制图方法与单立领同

　 翻立领的制图方法

　 翻立领在长度、宽度上应加上里外层松量

　课 堂 讲 授 3 课 时

　 课 内 实 验 1 课 时

　外口的形状可根据设计图任意设计 5. 应用举例

　Sk- - 1 标准立领

　Sk- - 2 领窝线变化的立领

　Sk- -3 3 连身立领

　n b = 3.5cm n f = 3cm N=38cm n b = 3.5cm n f = 3.5cm N=38cm n b = 5cm n f = 3.5cm N=38cm n b = n f =

　3cm N=38cm n b = n f =

　3cm N=38cm

　教 学 重 点 与 难 点

　教学重点：1. 立领结构模型的建立和应用

　 2．翻立领结构设计

　 3．变化立领结构设计举例

　立领结构设计除了结构设计方法外，对立领领型的把握也甚为重要，在教学过程中要注意引导学生把握领型的特征，并通过应用举例加深对结构模型的理解，和对领型的把握。

　课 堂 讨 论 与 练 习

　1. 立领基本结构

　 2. 立领变化款式 1：1 结构

　参 考 资 料

　《服装结构设计》

　主编：张文斌

　 中国纺织出版社 《女装结构设计（下）》

　 主编：王建萍

　 东华大学出版社

　《日本文化学院服饰大全－造型基础》

　张祖芳等译

　 东华大学出版社 备

　注

　周 次 第 6 周 章 节 名 称 第二章 衣领结构设计

　 六、 翻折领结构

　 七、 风帽结构

　授 课 方 式 课堂讲授（√）；实践课（

　）

　教 学 时 数 4 时间分配

　授

　 课

　 要

　 点 六、 翻驳领结构

　 （ 一 ）

　. 结构设计原理

　1. 结构模型

　 图 2-8

　2. 确定翻折基点

　图 2-9

　 课堂讲授 2 课时

　 课内实验 2 课时

　3 3 . 翻领松度的精确求法

　后领部安装在衣身上后，形成图中所示的立体形态外轮廓线长“”与领座下口线（即领窝线）长“◎”之间有差值，这个差值即称为翻领松量。

　衣领材料厚度对衣领外轮廓有影响，经实验，得到材料厚度与外轮廓线的增加量呈下列关系：

　外轮廓线增量＝a×( m b –n b )

　 0

　薄料

　0.1

　较厚料

　 其中 a 取

　0.2

　厚料

　0.3

　特厚料 故对于不同厚度的材料，翻领松量还须加上 0～0.3( m b –n b )的材料厚影响值。

　 4. 结构制图方法

　1）确定翻折基点、翻折线和前领造型

　2）反射前领造型，构筑领窝线，加入翻领松

　3）画顺领下口线、翻折线及领外轮廓线

　 5. 翻折线形态分析

　翻折领根据翻折线形态的不同可进一步划分为：

　 翻折线的形态不同，衣领制图方法略有差异。

　1 1）

　）

　翻折线前端为圆弧状

　a）

　反射前领造型时，以翻折基点与翻折止...