北师大版语文三年级上册第四单元单元测试B卷

北师大版语文三年级上册第四单元单元测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础练习 (共4题；
共18分) 1. （8分）给选文中的多音字注音并组词。

乐   ________   ________      ________   ________ 转   ________   ________      ________   ________ 2. （3分）把下列的字的音节补充完整。

________ iān ________ hǐ ________ uò 铅 尺  作 3. （3分）写出近义词 辨认—________      试验—________   证实—________ 4. （4分）把下面句子中的画线部分用四字词语替代。

①褒姒见到各路诸侯好像面对强大的敌人，把情况看得很严重，精神很紧张 ， 率兵奔来跑去，一阵忙乱，不由得一笑。________ ②诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王又用旧的伎俩来骗人 ， 个个按兵不动。________ ③桑恩心里急得像着了火似的 ， 打出：“快点呀，跟我讲话!”________ ④有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一下子下降了许多许多。________ 二、 句子运用 (共4题；
共20分) 5. （5分）句子车间。

①松鼠是动物。（扩写句子）
②这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）
③用上关联词，合并成一句话。

它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。

④爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）
⑤松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。（“被”字句）
6. （5分）用下列词语造句。

①鸟瞰：
②所向披靡：
7. （5分）将下列陈述句改成疑问句 ①报纸有这么大的魔力。

②报纸上有东西令人着迷。

8. （5分）指出下列句子运用了何种修辞手法。

比喻    拟人    反问 （1）阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。________ （2）孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。________ （3）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。________  ________ （4）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ ________ 三、 阅读理解 (共2题；
共50分) 9. （19分）课外阅读 雪(有改动) 鲁  迅 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲那里偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他;对着他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是,北方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有融化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

哦,雪,大自然的神奇之物! 一九二五年一月十八日 （1）按短文内容填空。

①此文分别描写了________和________(地点)的雪。其中________(地点)的雪是详写的,分为________个方面,先写________,再写________。

②第4自然段主要写了雪的________的特点。

③最后一个自然段表达了作者________的感情。

（2）画出文中有关雪的一个比喻句。这一句把雪比喻成了________。

（3）“我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。”为什么作者说“仿佛”看到了蜜蜂？ （4）给第2自然段加一个小标题。

10. （31分）阅读下文，回答问题 那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要请人捐钱。” 对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？” 小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块50块。” 小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。” 第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人， 富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

（1）给划线的字注音。

________ ________ ________ ________ 筹款 拖累 富贾豪绅 （2）联系上下文，理解词语。

①量力而为：________ ②自卑：________ （3）小男孩把捐款当作“功课”，他希望把自己的这一项“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？ （4）妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这是为什么呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？ （5）第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢？ （6）“非常幸运，就在这第一次，他学习到‘捐’的意义，以及别人所不能‘捐’到的、自己独一无二的价值。”这句话你是怎样理解的呢？谈谈自己的看法。

（7）学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，要尽心就行呢？谈谈你的看法。

四、 习作 (共1题；
共5分) 11. （5分）介绍校园中的一处景物，抓住景物的特点进行具体描写。不少于400字。

参考答案 一、 基础练习 (共4题；
共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 句子运用 (共4题；
共20分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 阅读理解 (共2题；
共50分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 四、 习作 (共1题；
共5分) 11-1、