班主任节活动策划方案（共）

班主任节活动策划方案（共4篇）
第1篇：班主任节活动方案班主任节活动方案 一、指导思想班主任肩负着的重任，在各方面力量的联系协调中起着纽带作用。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任艺术，促进班主任专业发展，树立先进典型，宣传和树立热爱学生、爱岗奉献的班主任精神，我校举办首届班主任节。

班主任节的设立，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包含着对班主任工作的鼓励与期待，更是一种荣誉、责任和地位的的象征。

二、活动目的 理解班主任感谢班主任发展班主任 三、活动时间 年4月 四、活动安排 （一）学生层面活动 1．写一封给班主任的信；

2．说一句给班主任的悄悄话；

3．为班主任做一件贴心的事。

具体要求：写心里话，叙师生情，抒感恩意，做贴心事。每班每生都写都做，积极、用心参与。信件集中评选，优秀信件结集出版。

（二）班主任层面活动 1．“我的班主任故事”叙事大赛；

2．致全班学生一封公开信。

具体要求：1.“班主任叙事”。（1）所叙故事必须是自己亲历的事；
所叙的教学事件必须真实。（2）所叙故事具有典型性。即必须是在班级管理过程中、在班集体发展中带有标志性的东西。（3）所叙故事具有问题性。具有问题性的事件，常常是那些让人从心理上感到振奋、激动、惊诧、感慨的事情，或忧虑、悔恨、仿徨、困惑的事情。（4）所叙故事要具有意义性。2.致全班学生一封公开信。要求真情实感、真情寄语、真情流露。3.班主任叙事大赛优秀作品结集出版。

（三）团委、级部层面活动 1．班主任风采展示 采集内容：班主任的个人生活照、与同学及家人生活学_点滴。

上交时间：4月5日即周五前；
上交地点：上交团委。

2．学生的心愿采集 采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、小贺卡等。

传递方式：由班长收齐后将学生心愿统一打成礼品包。

上交时间：4月5日即周五前；
上交地点：班主任办公室。

3．推举“的班主任” 以班级为单位，选出最能体现出本班班主任风格、特点的形容词，如“可爱的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的班主任”、“认真的班主任”等等。以班级为单位申报，推举出学生心目中“的班主任”，并且附上对班主任的个性化评价（不超过三行字）。

上交时间：4月5日即周五前；
上交地点：团委。

4．为班主任点歌祝福 各班挑选一首歌送给班主任，将歌名上报学校团委，每天下午校园广播台安排播送，送出学生的祝福。

上交时间：截止4月10日；
上交地点：团委。

5.举办主题班会 以班级为单位，由班委带动学生举办一节班会，主题是“炫我老班”。邀请班主任及任课老师参加班会。班会节目可以是学生的舞蹈、诗朗诵、小品、游戏等，内容做到新颖、有趣，让班主任度过一次难忘的节日。

班会时间：3月29日星期一（学校统一检查）。

6．出一期以班主任节主题板报 要求：板报主题突出，格调高雅。

7．开展征文比赛：
1.面向全体老师，开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲，我是一名班主任”征文比赛。

2.面向全体学生，开展《感谢你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未来》等为主题的征文比赛。

通过征文比赛，宣传和发扬“热爱学生、爱岗奉献”的班主任精神，让学生们充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是贡献最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。

上交时间：4月5日即周五前；
上交地点：语文教师推选优秀作品报送学校团委。

（四）政教处及学校层面活动：
1．优秀班主任评选及表彰；

2．举行第三届主题班会优质课比赛；

3．举办班主任叙事大赛；

4．出版班主任及学生征文集；

5．聚餐茶叙。

第2篇：班主任节活动方案临淄区太公小学第二届“班主任节”活动方案 一、指导思想 在“立太公志，做现代人”的办学理念指引下，学校班主任队伍建设不断完善，班主任在校园文化建设中发挥着重要的作用。他们以自己丰厚的文化底蕴和人格魅力赢得了学生和同行的尊敬，他们的工作经验和艺术无疑将成为学校的宝贵财富。

二、活动主题 理解班主任 感谢班主任 发展班主任 三、活动时间 年10月20日——31日 四、活动内容 1．班主任节启动仪式（时间待定）
（1）、校长致词 （2）、班主任代表发言 （3）、学生代表发言 2．班级文化设计展评 方案详细见附件1 3、班级管理艺术沙龙 围绕班干部培养、后进生转化、学生_惯培养等主题开展班级管理艺术沙龙，为班主任、班级助理搭建交流平台，相互交流班级管理工作经验、存在的疑惑和困难，探讨班主任工作的新思路、新做法，提升班主任的班级管理水平。

详细见附件2 4、班主任之最颁奖 班主任根据自己的工作实际进行命名，学校统一颁奖：
如：最年轻的班主任 到校最早的班主任 离校最晚的班主任 年龄最大的班主任 学生纪律最好的班主任 孩子最小的班主任 穿戴最时髦的班主任 身材最好的班主任 …… 5．班主任外出学_。

附件1：
太公小学班级文化建设方案 一、班级文化建设小组 组长：班主任 组员：班级全体同学，班级家长委员会 二、班级文化建设目标 通过班级文化建设，使学生做一个懂文明、讲礼貌的孩子。为学生营造和谐、进取的班级成长气氛，建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化，形成具有性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化。丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、班级文化完成时间 年10月15日之前 四、班级文化建设重点 班级环境文化是学生学_生活所需要的物质条件和气氛，我们的目的是让每一面墙都“说话”。各班要根据学生的年龄特征和班级特点来精心设计，教室的布置要兼顾学校共性与班级个性，创设不同风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设。

1、教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的卫生_惯，制订严格的卫生制度，保证人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。要求：窗明几净、无卫生死角（如拐角、黑板、窗台）、物品摆放整齐（课桌椅、桌面书籍、卫生工具）。

2、教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的固定位置摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，安排专门的学生负责。绿色植物需要摆放窗台的，每个窗台只放两盆。

3、教室的美化。各班教室的美化布置要根据班级个性，创设不同风格与追求。要充分调动学生参与的积极性和创造性，精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。

五、教室环境布置说明：
1、课表、冬季作息时间表、值日生表、学_小组划分表、太公小学四大好_惯，统一用B5纸粘贴在教室信息栏。（露出周围边框）
2、“橱柜名片”自行设计。

3、其他内容由各班自行补充。

4、教室班牌（班级愿景、班风、班训及班级合影的内容牌）由学校统一制作。

5、各班班级文化体现一种内在的精神内涵，既室内外布置与班名、班级课程、班级特色等是一个统一的整体，提倡各班自主创新。

6、各班学校发放文化建设费用 200 元，费用由各班主任首先垫付，自主完成并开销出发票后学校统一报销。（需要广告公司的自主联系）
7、各班的班级文化设计体现自己当家作主，张扬个性的同时，学校奖项不做统一，即一等奖不封顶。

9、班级文化检查评比时，各班安排班级文化介绍员，对本班级的文化设计进行不少于2分钟的解说。

附件2：
班级管理艺术沙龙交流会 一、活动主题：总结 交流 学_ 提高 二、活动形式：二人转式班主任（班主任和班级助理共同介绍自己的工作特点）
三、活动目的：
本次交流会的召开，是根据我校班级管理工作的实际需要，对班主任及班级助理工作进行交流总结、互相学_、搭建一个平台，使我校的班级管理水平进一步提高。

四、活动内容及安排 1、时间：待定 2、地点：报告厅 3、参加人员：太公小学全体教师 4、要求：
各班主任和班级助理共同讨论，自定主题写出经验交流讲稿和课件，共同介绍自己对学生管理方面的经验和实际工作成效。

5、奖励机制：
学校根据实际，对上台发言的班主任进行0.5分的加分奖励，结果纳入十月份考核。

班级助理参与的加入全员育人个人成绩，进行0.5分的奖励，结果在学期末的全员育人成绩中体现。

发言题目举例：
如何营造良好的班级氛围 如何解决班集体建设中遇到的突出问题和难点问题 如何及时发现和有效处理苗头性问题和突发事件 如何创造性地开展主题 如何转化特殊学生 如何解决“留守学生”问题？ 如何看待学生穿奇装异服、佩带首饰等现象？ 如何防止学生放假不回家？ 班主任、任课教师、学生如何协同共建先进班集体？ 如何培养学生良好的学_方法？ 如何培养一支高素质的班干部队伍？ 如何推进我校德育工作？ 如何搞好劳动卫生？ 班主任工作还有哪些创新方法？ 你认为学校应该怎样抓班主任工作？ 第3篇：班主任节活动方案朔北藏族乡中心学校 第一届班主任节活动方案 一、指导思想 班主任是学校管理的顶梁柱，学生思想的主力军，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班主任的积极性、责任心和有效性，经研究决定，在十月底举行朔北藏族乡中心学校第一届班主任节，通过创设载体，举行系列活动，真正做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”，不断增强班主任工作的成就感，努力营造理解班主任、尊重班主任、热爱班主任、争做班主任的良好氛围，让一批师德高尚、理念先进、艺术精湛、实绩显着的班主任脱颖而出，整体提升我校班主任队伍的素质。

二、活动主题：师爱·感恩·成长 三活动内容及具体安排 活动一：第一届班主任节启动仪式 为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排，从而拉开班主任节的序幕。

1．时间：10月19日大课间 2．主要议程：学_班主任节活动方案，安排学生参与的相关活动。

3．此项活动由各班班长负责。

活动二：“感恩卡”采集活动 1．采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、想说的话等。

2．传递方式：由班长收集后，将学生心愿统一打成礼品包，在主题班会活动时送给班主任老师当作节日礼物。

3．此项活动在班主任指导下由班长负责实施。

活动三：“班主任老师，让我们为您喝彩”为主题的班会活动和 “感恩班主任”为主题的手抄报 各班组织召开一次主题班会，要求形式新颖、内容充实。手抄报图文并茂，主题明确，目的是营造班主任与学生之间民主、和谐的良好氛围。

1．主题班会召开时间：10月23日下午班会活动课。

2．手抄报于12月27日前上交到德育处，由德育处评比之后在全校展出。

4．此项活动由各班班长和德育处负责。

活动四：晒照片----我们的班主任 1、照片内容：班主任工作照、与班主任的合影 2、要求：各班上交至少六张照片的电子稿 3、此项活动由各班班长负责，德育处筛选后在全校展出。

活动五：感念班主任优秀故事征集和演讲活动 1．活动内容：
第一人称的形式，真情实感地撰写一个发生在自己身上的，班主任老师关爱、帮助学生使自己健康成长的感人故事。要求客观真实，情节感人，写实记录，文风朴实无华，不编造、不夸大，题目自拟。文章字数不少于600字。

2．活动要求：
①每班选送3篇，参评文章一律写在稿格纸上。每篇文章标题下必须注明班级和学生姓名 ②截稿时间：10月24日 ③由德育处组织对学生进行评奖，优秀故事将在班主任节闭幕会上进行演讲。

④此项活动由德育处负责。

活动六：“你说我评”——班主任研讨会 研讨内容：——解决班主任工作中的困惑和难题的对策。

1、班主任对自己在班主任工作中某一个方面积极思考，寻求解决的对策，撰写成文。（可以写问题，也可以写管理心得）
2、研讨时间：10月26日第七、八节课（研讨会时间另定）
3、此项活动由德育处负责。

活动七：“学生最喜爱的班主任”评选表彰活动暨班主任节闭幕式 为提高班主任的荣誉感和成就感，举行“学生最喜爱的班主任”评选活动，在闭幕式上进行表彰。

1、时间：初定在10月27日下午第七节课举行。

2、此项活动由德育处负责 活动八：班主任节闭幕式 1、时间：初定在10月31日下午第七、八节课举行。

2、此项活动由德育处负责 三、有关要求 办公室要精心布置节日庆贺的校园环境，在校园里悬挂横幅及宣传标语，要广泛采集活动要闻，拍摄照片和录像，制作公众号 ，上报相关信息；
有关教师和各班级要精心组织，积极准备，努力提高活动质量，确保收到如期效果。

朔北藏族乡中心学校德育处 年10月12日 第4篇：班主任节活动方案班主任节活动方案 为了表彰班主任工作的突出贡献，修建尊重、理解、酷爱、感恩班主任的***氛围，激起班主任工作热情，提升班主任工作艺术，增进班主任专业化发展，在成功举行三届班主任节的基础上，学校研究决定于今年5月上旬举行第四届班主任节，力求通过活动的深入展开，使学校今后班主任工作有所创新和深化，从而进一步增进***校园建设和学校可延续发展。

一、活动目的：
突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任老师的荣誉感、幸福感和责任感；
修建学校尊师爱生的良好氛围，构成***的师生关系；
加强班主任队伍建设，进一步加快班主任专业化进程。

二、活动主题：
尊重 交换 学_ 提升 三、活动时间：
20xx年5月7日——年5月8日 四、活动安排：
本次班主任节由节日庆典、主题班会比赛、专家讲座、心理拓展练_、班主任论坛、交换座谈会等活动组成。

活动（一）：第四届班主任节开幕式 1.时间地点：年5月7日（周四）上午8：10 学校广场 2.参加职员：全校师生 3.主要议程：由校长致贺辞、向班主任献花、班主任代表发言、共青团员致辞等。

活动（二）：班级管理专家报告会 1、时间地点：5月7日上午 9：00—11：30 北校六楼报告厅 2、特邀专家：著名专家、全国优秀班主任韩玲老师。

3、参加职员：教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和班主任代表。

活动（三）：班主任心理素质拓展 1.时间地点：5月7日下午14:30—17:00 北校区运动场 2.特邀专家：__清华大学专业练_团队 3.参加职员：全体班主任 活动（四）：中学生励志拓展项目讲授 1.时间地点：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室 2.特邀专家：__专业练_团队 3.参加职员：初一初二年级班主任 活动（五）：主题班会观摩 1.时间地点：5月8日上午8:00—9:30 六楼报告厅 2.展现班级：初一、7班（班主任：宁晓静）；
初二9班（班主任：申娜）
3.参加职员：全体班主任 活动（六）：主题班会比赛颁奖及班级工作案例交换座谈会 1.时间地点：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室 2.参加职员：全体班主任 3.活动内容：主题班会颁奖、工作交换、茶话座谈。

活动（七）：“感谢有你—— 敬爱的班主任”主题征文、手抄报展览 1.时间地点：5月7日至8日 行政楼一楼 2.参加职员：全校师生 五、活动要求：
1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动，积极修建良好的氛围，给予各项活动大力支持。

2、全体班主任要妥善安排5月7日和8日上午的课程，确保全程参加有关班主任节的各项活动。

3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。

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