2021年中考道德与法治一轮复习：八年级上册勇担社会责任,,练习（含答案）

　 部编版道德与法治 部编版道德与法治 1 2021 年一轮复习- -- 八年级上册勇担社会责任

　一、单项选择题 1. 2020 年公益慈善行业最新数据显示，我国目前有五千多个慈善组织，全国志愿服务组织超过 1.2 万个，志愿者人数超过 1 亿人，全年各类慈善捐赠达到七千多万元„„积极参与志愿服务、公益慈善等，这是 ①亲社会行为，有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念

　②关爱社会、积极承担社会责任的体现，有利于培养社会责任感

　③自强不息、勇担过错的表现，有利于增强自信，提高实践能力

　④弘扬敬业、诚信的社会主义核心价值观，有利于弘扬社会正能量

　A. ①②

　B. ①④

　C. ②③

　D. ③④

　2. 海南一渔民在打鱼时捞到一个外形像鱼雷的装置，立即返航向相关部门汇报。经检测，这是某国海军在我国海域投放的窃密装置。该案例中的渔民（）

　①有较强的国家安全意识

　 ②履行了维护国家安全的义务

　③是一个负责任的公民

　 ④承担了维护民族团结的责任

　A. ①②③

　B. ②③④

　C. ①②④

　D. ①③④

　3. 责任产生于社会关系之中的相互承诺，下列责任来源于法律规定的是（）

　A. 进行科技小发明小创造

　B. 完成规定的学习任务

　C. 在家里主动帮父母做家务

　D. 公交车上主动给老人让座

　4. 歌德曾经说过：“游戏人生将一事无成，不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们（）

　A. 对国家负责

　B. 对社会负责

　C. 对自己负责

　D. 对他人负责

　5. 古人云：“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。”对于应负的责任，迎着风险也要干好，不论回报，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。这启示我们（）

　①要义无反顾地担当应负的责任

　②履行社会责任要先看代价与回报

　③要提升自身素质，增强履行责任的能力

　④要将每一项社会责任都当作自己不可推卸的责任

　A. ①②

　B. ①③

　C. ②④

　D. ③④

　6. 2020 年 4 月 4 日下午，深圳一处交通信号灯发生故障，一名外卖小哥临时当起交通指挥员，疏导拥车辆。随后交警到场“接棒”，小哥默默离开。4 月 10 日，深圳交警找到这位小哥并表示感谢，外卖公司奖励小哥 666 元骑士奖金。这告诉我们（

　）

　①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动

　②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业

　③服务社会能够促进人的能力和道德境界的不断提升

　④服务社会能得到他人的尊重和认可，实现自身的价值

　A. ①④

　B. ①③

　C. ②③

　D. ③④

　7. 新型冠状病毒疫情暴发后，84岁高龄的钟南山院士边呼吁大家“尽量不要去武汉”，一边自己“逆行”登上去武汉的高铁，投身抗击疫情的最前线。钟院士的精神感动和激励着无数国人。针对钟院士的行为，下列评论正确的是

　①放弃个人利益，维护国家利益

　②勇于担当历史使命，实现人生价值

　③坚持国家利益至上，为祖国作贡献

　④具有爱国情怀，心系国家安危

　A. ①②③

　B. ①②③④

　C. ②③④

　D. ①③④

　8. 南京市民曹女士此前在地铁遇到两个所谓的“可怜人”，他们称身上没钱，想借点路费。由于金额不大，对方又表示可以加微信，到了目的地就归还。曹女士出于善意还是借了，没想，这好心遇上的却是骗子。这警示我们（）

　A. 关爱他人要尽己所能

　B. 要增强自我保护意识，不能关爱他人

　C. 关爱他人不必辨真伪

　D. 关爱他人，面对复杂情形要善于作出明智的判断

　第 2 页，共 10 页 9. 三尺讲台，老师的心血铸就学生的未来；无影灯下，医生救死扶伤使伤患恢复健康；烈日炎炎，交警为百姓出行撑起一把安全伞。对此，下列认识正确的是（）

　A. 承担责任就必定牺牲个人幸福

　B. 角色不同，承担的责任不同

　C. 不同的角色承担相同的责任

　D. 每个人只有一种角色

　10. 2020 年 10月 28 日，重庆江北出租车司机徐周跨半个重庆将已问路 5小时找不到家的老人免费送回，老人到家后执意要给他车费被徐周婉拒，这一举动让网友直呼：“曝光”他！网友直呼“曝光”徐周是因为他（）

　①尽己所能为他人排忧解难、奉献社会

　②用行动关爱他人，在社会中传播正能量

　③做了好事，但损害了其他乘客的利益

　④想借此机会成为网红，为自己谋取利益

　A. ①②

　B. ①③

　C. ②④

　D. ③④

　11. 在我国，“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。有关机构实施的一项社会调查显示：97.6%的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者”。志愿者的行为( )

　A. 是履行公民法定义务的表现

　B. 是亲近社会、服务社会的表现

　C. 是青年人成才的关键

　D. 是只强调国家、社会责任的行为

　12. 对图漫画理解正确的是

　①传递爱心，播种快乐，关心别人，奉献自己

　②关爱别人就会牺牲自己的利益

　③关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱

　④关爱他人要从身边的小事做起

　A. ①③

　B. ②③

　C. ①④

　D. ②④

　13. 全国劳动模范徐虎, 是一名水电维修工, 他几十年如一日为居民解决水电维修的困难, 把温暖送到千家万户,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。这告诉我们( ) 有人在不言代价与回报地履行责任,我们的生活才更安全 徐虎身上表现出的是一种奉献精神

　徐虎是一个有着高度责任心的人

　为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨

　A.

　B.

　C.

　D.

　14. “我先去!”“让我上!”在湖北疫情最严重的时候,全国各地的 42000 多名医护人员白衣执甲, 逆行出征。这些“逆行者”的可敬之处在于( )

　爱岗敬业,平凡中创造伟大

　争先恐后, 追求个人荣誉

　勇担责任,不言代价与回报

　服务社会,实现人生价值

　A.

　B.

　C.

　D.

　15. 2020 年 3 月 30 日,四川省凉山州西昌市大营农场发生森林火灾,为防止火势蔓延到西昌城区, 凉山灭火人员“逆行”进入火场扑火。3 月 31 日, 18 名灭火人员壮烈牺牲。下列对灭火英雄的行为理解正确的是( )

　A. 勇于承担责任,不言代价与回报

　B. 救火很危险,是对自己不负责任的表现

　C. 遵纪守法,大力弘扬社会正能量

　D. 承担责任就必定要付出生命和血的代价

　16. 大二女学生刘欣然用当下流行的网络直播方式重走长征路，追寻红色足迹。这则新闻在央视播出后，引起社会的广泛热议。下列分析错误的一项是

　A. 积极关心社会变化，参与社会实践

　B. 家事国事天下事要事事关心

　C. 刘欣然的直播行为是为提高网络名气

　D. 刘欣然具有社会责任感，有利于自身健康发展

　17. 让孩子健康成长，是父母的责任;让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的责任„„这告诉我们

　A. 每种责任都是自愿选择的

　B. 每个人的责任都是相同的

　C. 每种职业的责任都是相同的

　D. 不同的角色承担不同的责任

　18. 歌德曾经说过:“游戏人生将一事无成，不能主宰自已将永远是一个奴隶。”这句话启示我们要学会（）

　A. 对国家负责

　B. 对社会负责

　C. 对自己负责

　D. 对他人负责

　19. 近几年，外卖小哥的队伍不断壮大，他们的奔波方便了你我的生活，而顾客订单上的一句“天冷注意保暖”也温暖了外卖小哥。这体现（）

　①关爱传递着美好情感

　②关爱他人就是为了得到回报

　③关爱给人温暖和希望

　④关爱他人也是关爱和善待自己

　A. ①②③

　B. ①②④

　C. ①③④

　D. ②③④

　20. 在这次抗疫中桶现了一大批配合抗疫工作的志愿者组织和个人,有的免费为医务人员送餐,有的义务接送医务人员,有的组织网络援助活动,有的参与社区防疫„„。我国志愿者组织和个人日益成为社会生活中一道亮丽的风景线。他们用行动诠释的价值观念是（）

　①投身公益活动,实现人生价值

　 ②服务社会公众,贡献个人力量

　③参与改革实践,促进社会进步

　 ④维护国家利益,增强综合国力

　A. ①②

　B. ①③

　C. ②④

　D. ③④

　二、辨析题

　21. 辨别与分析 从事保安工作的刘天明有很多称号：全国优秀农民工、亚运火炬手、中国好人。刘天明说，最让他感到踏实的，还是“志愿者”这个身份。这么多年来，他以众筹募集助学帮扶资金 350 多万元，帮助贫困山区乡村小学 148 所。刘天明深知，真正的志愿服务并不是仅仅的一次心血来潮，更不能流于表面形式，而是一种习惯，一种责任，一种善行。

　22. 岁月流逝，我们在悄然成长。当我们逐渐塑造自我、融入集体、走进社会的时候，各种责任也由此而生，需要我们自觉承担。但在生活中，我们会遇到许多问题，需要作出选择。

　请你辨别与分析

　 三、分析说明题

　第 4 页，共 10 页 23. 2020 年 5 月 18 日，全国优秀共产党员、时代楷模、原广西百色乐业县百坭村第一书记黄文秀获颁感动中国 2019 年度人物。2018 年 3 月，黄文秀刚到村里时，有群众认为她是来“镀金”的，不可能真心扶贫，心里对她不免产生怨气，入户了解情况时遭到群众的质疑和吃闭门羹。为了取得乡亲们的信任，黄文秀直接住到村里，白天遍访贫困户，分析致贫原因，晚上与‘村两委’研究脱贫对策，夜深了，一个人孤零零住在村部一间不足 10平方米的小屋子里。不到一年的时间，百坭村 103 户贫困户顺利脱贫 88 户，贫困发生率降至 2.71%，村集体经济项目收入翻倍。

　阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。

　请从“勇担社会责任”的角度，谈谈你从第一书记黄文秀身上获得哪些启示？

　 24. 生命的思考

　材料一：“生命是不能被略过的重点，一定有人敢选最难的那条路，一定有人把生命排在利益的前面”。全球抗疫公益短片《2020使用说明书》一经播出，人民至上、生命至上的中国态度、中国行动引起强烈反响。

　（1）中国为什么要采取“生命至上”的行动？

　材料二：围绕挫折，小丽和小飞发表了自己的观点：

　（2）请你结合所学知识，分别对小丽和小飞的观点进行评析。

　材料三：2020年 12 月，国家税务总局党委书记、局长王军在与刘双燕等税务系统全国先进工作者代表座谈时表示，刘双燕同志是“最美公务员”，美就美在行之忠，有着坚定的理想信念和许党许国的家国大义；美就美在情之深，至深至真的为民情怀和向上向善的人格力量；美就美在责之切，有攻坚克难的能力和想干事干成事的责任心。刘双燕同志是税务铁军的杰出代表，她的先进事迹和优秀品格值得全体税务人为之点赞、以之为荣。

　（3）从材料中，我们可以看出刘双燕“美”在哪？

　（4）在日常生活中，我们应如何向刘双燕学习，活出生命的精彩？

　 四、综合探究题

　25. 责任是和谐社会的“生态链”。某八年级三班开展了一次“我与责任”的主题实践活动，向全校同学发起倡议，做负责任的公民。某小组通过问卷的形式形成了以下一组数据：

　调查问题

　否定回答的比例

　理由

　你从不拖延交作业吗？

　55%

　偶尔拖延交作业无所谓

　你总会准时赴约吗？

　24%

　朋友会等自己的

　你经常帮父母做家务吗？

　35%

　父母不要求自己做家务

　发现朋友违法，你报警吗？

　84%

　违法的事离我们太远

　你会随地扔垃圾吗？

　67%

　找垃圾桶太麻烦

　请你参与并完成以下任务：

　（1）材料一中的调查数据说明了什么？（两个方面）

　（2）请你运用所学知识，分析承担责任的代价和回报各是什么？（两个方面）

　（3）响应班级的号召，你准备如何做一个负责任的公民？（两个方面）

　（4）请为宣传本次主题班会的倡议内容，设计两种活动形式。

　第 6 页，共 10 页 答案和解析

　1. 【答案】A

　【解析】

　【分析】

　此题考查对积极参与志愿服务的认识，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

　【解答】

　根据所学，积极参与志愿服务、公益慈善等，这是亲社会行为，有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念，关爱社会、积极承担社会责任的体现，有利于培养社会责任感。①②正确；积极参与志愿服务、公益活动，与勇担过错和敬业、诚信无关，③④排除。

　故选 A。

　2. 【答案】A

　【解析】

　【分析】

　此题考查维护国家安全，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。

　【解答】

　题文中海南一渔民在打鱼时捞到一个外形像鱼雷的装置，立即返航向相关部门汇报，表明有较强的国家安全意识，履行了维护国家安全的义务，是一个负责任的公民。①②③符合题意；渔民没有承担维护民族团结的责任，④错误。

　故选 A。

　3. 【答案】B

　【解析】

　【分析】

　此题考查责任的来源，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。

　【解答】

　每个人在社会生活中的每一种角色都意味着一种责任，每一种责任都有它的来源。学生完成规定的学习任务是法律规定的责任，B 符合题意；进行科技小发明小创造、在家里主动帮父母做家务、公交车上主动给老人让座，不是来源于法律规定，ACD不符合题意。

　故选 B。

　4. 【答案】C

　【解析】

　【分析】

　此题考查对自己负责，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

　【解答】

　根据“不能主宰自已”可知，歌德这句话启示我们要学会对自己负责，做一个负责任的公民，故 C 正确；ABD说法正确，与题意不符，排除。

　故选 C。

　5. 【答案】B

　【解析】

　【分析】

　此题考查自觉承担责任的要求，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。

　【解答】

　积极承担责任是做人的基本要求，题干信息启示我们要积极承担责任。承担责任就要树立责任意识，担当意识；提升素质，增强履行责任的能力，义无反顾的担当应负的责任，故①③符合题意；②错误，履行社会责任应不计代价与回报；④错误，将每一项社会责任都当做自己不可推卸的责任的说法过于绝对。

　故选 B。

　6. 【答案】A

　【解析】

　【分析】

　此题考查服务和奉献社会，考查学生运用所学知识分析社会问题的能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。

　【解答】

　深圳一处交通信号灯发生故障，一名外卖小哥临时当起交通指挥员，疏导拥车辆，说明服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，①符合题意；题文没有体现服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业，②不符合题意；题文没有体现服务社会能够促进人的能力和道德境界的不断提升，③不符合题意；深圳交警找到这位小哥并表示感谢，外卖公司奖励小哥 666 元骑士奖金，这告诉我们服务社会能得到他人的尊重和认可，实现自身的价值，④符合题意。

　故选 A。

　7. 【答案】B

　【解析】

　【分析】

　此题考查对最美逆行的认识，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

　【解答】

　题文中新型冠状病毒疫情暴发后，84 岁高龄的钟南山院士边呼吁大家“尽量不要去武汉”，一边自己“逆行”登上去武汉的高铁，投身抗击疫情的最前线。这体现了钟院士放弃个人利益，维护国家利益，勇于担当历史使命，实现人生价值，坚持国家利益至上，为祖国作贡献，具有爱国情怀，心系国家安危。①②③④都正确且符合题意。

　故选 B。

　8. 【答案】A

　【解析】

　【分析】

　此题考查关爱他人，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

　【解答】

　题文中南京市民曹女士经历警示我们关爱他人要尽己所能。A符合题意；要增强自我保护意识，关爱他人，B 错误；关爱他人需要辨真伪，C 错误；D不符合题意。

　故选 A。

　9. 【答案】B

　【解析】

　【分析】

　此题考查角色与责任，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材知识确定答案。

　【解答】

　题文中的老师、医生、交通警察扮演的角色不同，承担的责任也不同，每种角色都担当着不同的使命。B符合题意；A错误，承担责任就必定要代价，不一定是牺牲个人的幸福，排除；C 错误，不同的角色承担着不同的责任；D错误，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

　故选 B。

　10. 【答案】B

　【解析】略 11. 【答案】B

　【解析】

　【分析】

　此题考查亲社会行为，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

　【解答】

　根据题意和所学可知，志愿者的行为是亲近社会、服务社会的表现，故 B 正确，符合题意；不属于公民法定义务，故 A 错误；青年人成才的关键是自身能力，故 C 观点错误；不只是强调国家、社会责任的行为，还会使自己的能力得到提高，同时促进了社会的进步，故 D错误。

　故选 B。

　12. 【答案】C

　【解析】

　【分析】

　此题考查关爱他人，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

　【解答】

　题文漫画伸出你的手，奉献爱心反映了关爱他人，这告诉我们关爱他人要从身边的小事做起，传递爱心，播种快乐，关心别人，奉献自己。①④符合题意；关爱别人并不一定要牺牲自己的利益，②说法太绝对，

　第 8 页，共 10 页 错误；关爱他人是为传递爱心，并不是为了得到别人更多的关爱，③错误。

　故选 C。

　13. 【答案】A

　【解析】

　【分析】

　此题考查绽放生命光彩，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

　【解答】

　题文中徐虎几十年如一日为居民解决水电维修的困难，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。这告诉我们有人在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更安全，徐虎身上表现出的是一种奉献精神，徐虎是一个有着高度责任心的人，为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨。①②③④符合题意。

　故选 A。

　14. 【答案】C

　【解析】

　【分析】

　此题考查“逆行者”的可敬之处，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。

　【解答】

　在湖北疫情最严重的时候，全国各地的 42000多名医护人员白衣执甲，逆行出征。这些“逆行者”的可敬之处在于爱岗敬业，平凡中创造伟大；勇担责任，不言代价与回报；服务社会，实现人生价值。①③④正确；②不是这些“逆行者”的追求，排除。

　故选 C。

　15. 【答案】A

　【解析】

　【分析】

　此题考查勇于承担责任，不言代价与回报。考查理解与分析能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。

　【解答】

　题目中灭火英雄勇于承担责任，不言代价与回报，A正确；B 说法错误，排除；C 题目中没有体现，不符合题意；承担责任不一定要付出生命和血的代价，D说法太绝对，排除。

　故选 A。

　16. 【答案】C

　【解析】

　【分析】

　此题考查对直播行为的认识，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

　【解答】

　根据题意和所学可知，刘欣然用网络直播方式重走长征路，追寻红色足迹，说明她具有社会责任感，有利于自身健康发展，启示我们要积极关心社会变化，参与社会实践，家事国事天下事要事事关心，故 ABD说法正确，但不符合题意；C 是对刘欣然的直播行为的曲解，故 C 错误，符合题意。

　故选 C。

　17. 【答案】D

　【解析】

　【分析】

　此题考查角色与责任的关系，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

　【解答】

　根据题意中的父母、儿女、教师、学生等角色可知，不同的角色承担不同的责任，故 D 正确，符合题意；责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等，并不是每种责任都是自愿选择的，故 A错误；每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，角色不同，责任不同，每种职业的责任也不是相同的，故 BC错误，排除。

　故选 D。

　18. 【答案】C

　【解析】

　【分析】

　此题考查对自己负责，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

　【解答】

　根据“不能主宰自已”可知，歌德这句话启示我们要学会对自己负责，做一个负责任的公民，故 C 正确；ABD说法正确，与题意不符，排除。

　故选 C。

　19. 【答案】C

　【解析】

　【分析】

　此题考查关爱他人的意义，考查学生理解分析能力。解答此题需要认真分析选项，结合所学，准确作答。

　【解答】

　根据所学，分析题干关键词“天冷注意保暖”等可知，材料主要告诉我们：关爱传递着美好情感，能给人温暖和希望，关爱他人也是关爱和善待自己，①③④正确；关爱他人不言代价与回报，②说法错误。

　故选 C。

　20. 【答案】A

　【解析】

　【分析】本题考查服务社会、奉献社会，考查分析能力。解答时要注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。

　【解答】

　题干中志愿者的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值，①②正确，符合题意；③④在题干中没有体现，排除。

　故选 A。

　21. 【答案】（1）参加公益活动体现人生价值，只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可人，实现我们自身的价值，能够促进我们全面发展（或者：在参加公益活动的过程中，我们的视野不断拓展知识，不断丰富，观察分析，解决问题能力以及人际交往能力不断提升道德境界。或者：参加社会公益活动有利于弘扬社会主义核心价值观，有利于形成良好的社会风气，有利于传播社会正能量，有利于提高国家形象。)（2）一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报，为他人和社会提供服务。（或者：在参加公益活动的过程中，我们的视野不断拓展知识，不断丰富，观察分析，解决问题能力以及人际交往能力不断提升道德境界。或者人人参与公益活动，有利于有利于得到人们的尊重和认可，实现自我的价值，有利于实现自身的全面发展。或者：人人参与公益活动，有利于形成良好的社会风气有利于传播社会正能量有利于弘扬社会主义核心价值观，有利于提高国家形象。）（3）环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。（4）我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

　【解析】【试题解析】

　此题考查服务社会的意义、服务和奉献社会我践行，考查调动知识分析阐释问题、论证问题的能力。本题是辨析类题目，要解决这类问题，注意回答问题时要有理有据，同时回答问题要全面，注意分层。根据本题题目，回答这个问题，要从参加公益活动的意义、一个人的价值是什么、参加公益活动的形式和要求、如何做到热爱劳动，爱岗敬业等方面进行回答。

　22. 【答案】该题考查承担责任的回报与代价。答出女同学观点错误，男同学观点正确。理由结合承担责任总会付出一定的代价，承担责任还伴随着获得回报的权利，承担责任的意义、对自己不负责任的危害等角度分析。

　 故答案为：

　 女同学观点错误，男同学观点正确。①承担责任总会付出一定的代价，承担责任还伴随着获得回报的权利；②负责任是一个人应具备的基本品德，负责任是现代社会的需要。③一个对他人和社会不负责人的人实际就是对自己不负责任，必然受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人或社会造成严重危害的还有可能受到法律制裁，遗憾终身。

　【解析】本题考查的是责任、承担责任的回报与代价等。积极地承担责任是做人的基本品质，也是心理健康的标志之一。具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。

　解答本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是责任、承担责任的回报与代价等，才能做出正确解答。

　23. 【答案】①积极承担责任，不言代价与回报。②正确评估承担责任的代价与回报，作出合理的选择并义无反顾地承担应付的责任。③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，激扬青春、奉献社会。

　【解析】此题考查勇担社会责任，考查学生运用所学知识分析问题的能力。答题的关键是仔细阅读材料，提取关键信息，结合所学知识进行分析作答。根据所学，结合对题文黄文秀事迹的分析，可从积极承担责任，不言代价与回报；正确评估承担责任的代价与回报；努力提升自身素质，增强履行责任的能力等角度分析作答。

　第 10 页，共 10 页 24. 【答案】（1）①生命是短暂的、脆弱的、艰难的，生命是崇高的、神圣的；②生命是宝贵的，生命价值高于一切；③生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

　（2）①小丽的观点是不正确的。理由是挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折，我们产生一些负面情绪感受是正常的，但在得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。所以正确对待挫折，会使我们离成功更进一步。②小飞的观点是正确的。理由是面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。我们需要及时调整自己，发掘自己的生命力量，提高自我的生命承受力、自我调节和自我修复的能力，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，正确对待挫折，我们的生命力量就会更强大。

　（3）对国家忠诚；深切的爱民情怀；有强烈的工作责任心。

　（4）①学会用自身的品德、才智和劳动，创造比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；②将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，在平凡的生命中创造出伟大。

　【解析】（1）此题考查生命至上，考查学生运用书本知识分析、回答问题的能力。解答此题学生可从生命至上，敬畏生命的原因来回答即可。

　（2）此题考查挫折的影响和如何对待挫折，考查调动知识分析阐释问题、论证问题的能力。本题是辨析类题目，要解决这类问题，注意回答问题时要有理有据，同时回答问题要全面，注意分层。根据本题题目，回答这个问题学生可从挫折的消极影响和积极影响、着重强调挫折的积极影响以及如何应对挫折，发掘生命的力量角度进行回答即可。

　（3）此题考查“最美人物”身上的优良品质，考查学生分析问题的能力。解答此题学生需要认真阅读材料，从材料中找出匹配的答案。刘双燕同志是“最美公务员”，美就美在行之忠，有着坚定的理想信念和许党许国的家国大义；美就美在情之深，至深至真的为民情怀和向上向善的人格力量；美就美在责之切，有攻坚克难的能力和想干事干成事的责任心。从材料中的表述中得出对国家忠诚；深切的爱民情怀；有强烈的工作责任心。

　（4）此题考查活出生命的精彩，考查学生分析问题的能力。学生可从活出生命的精彩中的平凡与伟大的知识来回答，如学会用自身的品德、才智和劳动，创造比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，在平凡的生命中创造出伟大。

　25. 【答案】（1）部分同学缺乏责任；学校应加强对青少年学生的责任意识的教育；以上同学的行为将得不到他人的信任，受到道德的谴责和法律制裁；危害他人和社会的利益，不利于形成良好的社会风气；等等。

　（2）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：有良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和许可的。

　（3）对自己负责，认真做好自己分内的每一件事；信守承诺，承担过错，自觉承担责任；学会感恩，主动关心，帮助和服务他人；自觉主动承担自己应尽的责任，不言代价与回报；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；积极参加公益活动，服务社会奉献社会；等等。

　（4）以责任为主题的主题班会；以责任为主题的手抄报；以责任为主题的黑板报；以责任为主题的演讲比赛；等等。

　【解析】【试题解析】

　（1）此题考查对学生责任意识的认识，考查解答图表信息能力和运用知识能力。从否定回答的比例大部分超过一半可知，部分同学缺乏责任；他们的行为将得不到他人的信任，受到道德的谴责和法律制裁；危害他人和社会的利益，不利于形成良好的社会风气，因此，学校应加强对青少年学生的责任意识的教育。

　（2）此题考查承担责任的代价与回报，考查识记能力。属于教材重点识记知识，学生依据教材从代价与回报两个方面回答即可。

　（3）此题考查如何做一个负责人的公民，考查综合运用知识能力。学生依据教材从对自己负责，认真做好自己分内的每一件事；信守承诺，承担过错，自觉承担责任；学会感恩，主动关心，帮助和服务他人；自觉主动承担自己应尽的责任，不言代价与回报；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；积极参加公益活动，服务社会奉献社会等方面回答，言之有理即可。

　（4）此题考查设计活动形式，考查实践能力。答案具有开放性，学生围绕活动主题设计活动形式，具有可操作性即可。