学前教育史习题

　学前教育史习题

　第一章

　古代学前教育的实施

　单选题: :

　( ( 每题 2 2 分) )

　1. 古代宫廷教育中，太师、太保、太傅，统称（）。A A 三少 B B 三公 C C 三母 D D 三太

　2. 中国古代儿童诗歌中，历史知识性的蒙书是唐人李瀚写的（）。A A 蒙求 B B 三字经 C C 急救篇 D D 千字文

　3. 中国古代流行最广，影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰写的（）。A A 百家姓 B B 千字文 C C 幼学琼林 D D 三字经

　4. 在古代宫廷，挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的职责的制度是（）。A A 三公 B B 三母 C C 三少 D D 三太

　5. 古代儿童进行生活常规教育的核心是（）。A A 礼教 B B 幼仪 C C 环 境教育 D D 能力培养

　填空题: :

　( ( 每空 1 1 分) )

　1. “人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行公养 _________ 。

　2. 中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以 ______ ，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。

　3. 古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称“ __________ ”。

　4. 古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《 _______ 》，简称三、百、千。

　5. ( 本题 2 2 分）

　中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、 _________ 类和知识掌故类。

　大

　题：( ( 本题 0 10 分) )

　名词解释

　1 . 中国儿童早期的知识教育。

　简答题

　2 . 中国古代家庭教育的原则。

　3 . 中国古代儿童家庭教育的方法。

　4 . 中国古代儿童初步的道德教育。

　论述题( ( 本题 5 15 分) )

　5 . 宫廷儿童教育的意义是什么？

　6 . 请简要概述古代幼儿诗歌的类型和特点有哪些？

　第二章

　古代学前教育思想

　单选题: :

　( ( 每题 2 2 分) )

　1. 中国最早的学前教育制度实行“蒙养家教合一”；用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是（

　）。

　A 幼稚园保育知识 B B 幼稚园教养知识 C C 封建纲常名教 D D 近代幼儿教育知识

　2. 南宋理学家 （

　）

　重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。

　A A

　颜之推 B B 王守仁 C C 朱熹 D D 贾谊

　3. 朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和（

　）中。

　A A 颜氏家训 B B 童蒙须知 C C 三字经 D D 急救篇

　4. 提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是 （

　）。

　A A 王守仁 B B 颜之推 C C 顾炎武 D D 朱熹 5.

　 5. （

　）的内容指广习经史百家等书本知识外，还要熟习士大夫职司、交往和生活所必需的各种杂艺，即师赋、文章、书法、算术、绘画、卜筮、医方、琴瑟、投壶、游戏等各种 技艺。

　A A 学艺 B B 小学 C C 童蒙须知 D D 学则

　6. （

　）

　是中国封建社会最早完整的家庭教育著作，也是最早最完整的家庭教育教科书。它流传广泛，影响深远。

　A A 三字经 B B 颜氏家训 C C 同盟须知 D D 学则

　填空题: :

　1. 西汉政论家、文学家 _______ 断言“太子之善，在于早喻教与选左右”，强调要行胎教，要施学前教育。

　2. 《颜氏家训》的作者是 __________ 。

　3. 朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《 _______ _ 》中。

　4. 陆振孙《书录解题》上称 _________ 为“古今家训，以此为祖”。

　5. 中国封建 社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《 _____ _ 》。

　大

　题：

　简答题

　1 1. . 简述颜之推关于学前家庭教育的原则和方法。

　2 . . 简评王守仁的“自然教育论”。

　3 3. . 简述颜之推关于学前家庭教育的内容。

　回答问题

　4 4. . 请回答贾谊论 “ 早喻教 ” 。

　5 5. . 请试述朱熹的儿童教育思想。

　论述题

　6 6. . 请述评《颜氏家训》。

　第三章

　晚清时期的学前教育

　单选题: :

　( ( 每题 2 2 分) )

　1. 我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和 (

　 ) 来培养保姆。

　A A 女子师范学堂 B B 女子学堂 C C 敬节堂 D D 初等师范学堂

　2. 蒙养 院内教师称（

　）。由乳媪和节妇训练而成。

　A A 幼儿园老师 B B 保姆 C C 乳母 D D 保育员

　3. 中国最早的学前教育制度实行“蒙养家教合一”；用以训练儿童的执教者母亲或保姆的，主要是( (

　) ) 。

　A A 封建纲常名教 B B 近代幼儿教育知识 C C 幼稚园教养知识 D D 幼稚园保育知识

　4. 康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作（

　）上。

　A A 幼儿教育概论 B B 家庭教育 C C 大同书 D D 儿童保育

　5. ( (

　) ) 认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童实行“公养”、“公育”制度。

　A A 康有为 B B 梁启超 C C 孙中山 D D 蔡元培

　填空题: :

　1. 3 1903 年秋， __________ 省立幼稚园在武昌成立，为我国设立幼儿教育之始。

　3 2. 1903 年，由张百熙、容庆、张之洞重定学堂章程，即《奏定学堂章程》，也叫 _______ 。

　3. ___________ 是中国最早的学前教育机构。

　4. 中国第一个学前教育法规是 ___________. .

　5. 蒙养院属于近代幼稚园，但章程又明确规定 _________ ，表现为两个方面：一是蒙养院要辅助家庭教育，二是家庭教育包括女学。

　简答题

　1 1. . 请简要回答蒙养院保姆的来源与培训。

　2 2. . 请简要回答蒙养院的保教要旨。

　3 3. . 请简要回答蒙养院师资的培训。

　分析题

　4 4. . 试分析康有为的胎教与婴幼儿教育的主张

　论述题

　5 5. . 试析康有为的 “ 公养 ”“ 公育 ” 思想。

　6 6. . 试论中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性

　第四章

　外国教会在中国的学前教育活动

　单选题: :

　( ( 每题 4 4 分) )

　1. 帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是（

　）。

　A A 促进全人类文化教育事业的发展 B B 奴化中国人思想，培养高级治华代理人 C C 加强国际友谊

　D D 传播基督精神

　2. 中国人出国去接受学前教育的专业训练的国家，首先是（

　）。

　A A 美国 B B 日本 C C 德国 D D 法国

　3. 清末， 民初， （

　）

　式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。

　A A 日本 B B 德国 C C 欧美 D D 教会

　4. 中国近代新式幼稚教育的创办，（

　）式最难解决的问题。

　A A

　师资 B B 教材

　C C 生源

　D D 资金

　5. 8 1898 年，英国长老会在厦门创办幼稚园师资班，2 1912 年发展成为( (

　) ) ，是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范。

　A A 上海崇德女子中学附属幼稚园 B B 怀德幼稚师范学校 C C 景海幼稚师范学校 D D 杭州私立弘道女学

　填空题: :

　1. 大约 9 19 世纪 _________ 年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。

　2. 近现代外 国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是日本式的，一种是教会或 ______ 的。

　3. 近现代外国人在华创办的幼儿园占中国全部幼儿园的大多数，这些幼儿园还通过各种途径对中国人自办幼儿园施加影响，造成幼儿园教育的“ _________ ”倾向。

　4. 景海幼儿师范的课程分为三大类，一类是英文、 _________ 等课，一类是 ________ ，另一类是专业课。

　5. ( 本题 4 4 分）

　在景海幼稚师范课程表中，学分最多的是 _________ 。

　简答题

　1 . 简述帝国主义在华培植幼教师资的主要途径。

　论述题

　2 . 试析 教会幼稚园的办园宗旨。

　3 . 以景海幼稚师范的课程为例，分析教会师范课程的特点。

　第五章

　中华民国时期的学前教育

　单选题: :

　( ( 每题 2 2 分) )

　1. 我国第一所独立设置的公立师范学校是（

　）。

　A A 江西省立实验幼稚师范学校校 B B 集美幼稚师范学校 C C 北平幼稚师范学 D D 国立幼稚师范学校

　7 2. 1927 年，在（

　）领导下，南京郊区燕子矶、晓庄、和平门、迈皋桥等地先后创办了我国第一批乡村幼儿园。

　A A 陈鹤琴 B B 陶行知 C C 蔡元培 D D 梁启超

　3. 我国 2 1922 年 年 1 11 月教育部公布《学校系统改革令》即( (

　) ) 学制确立了学前教育机构在学制系 统中作为国民教育第一阶段的地位。

　A A 癸丑 B B 壬寅 C C 壬子 D D 壬戌

　4. 按照 “ 壬子癸丑 ” 学制的规定，学前教育机构的名称为( (

　) ) 。

　A A 蒙养园 B B 幼儿园 C C 幼稚院 D D 幼稚园

　3 5. 1923 年，陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即( (

　) ) 。

　A A 南京鼓楼幼稚园 B B 南京燕子矶幼稚园 C C 南京高师附属小学幼稚园 D D 厦门集美幼稚园

　6. 中国第一所乡村幼稚园是 7 1927 年由陶行知创办的( (

　) ) 幼稚园。

　A A 南京鼓楼幼稚园 B B 南京燕子矶幼稚园 C C 南京高师附属小学幼稚园 D D 厦门集美幼稚园

　7. 在我国，志厚最早介绍了( (

　) ) 的幼儿教育思想，赞。

　成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。

　A A 福禄倍尔 B B 杜威 C C 蒙台梭利 D D 裴斯泰洛齐

　8. 创办于 1 1901 年的《教育世界》，是中国近代最早刊行的教育杂志。引进( (

　) ) 学前教育的经验，对清末民初蒙养院制度和蒙养园制度的建立和实施发生很大影响。

　A A 德国 B B 日本 C C 美国 D D 英国

　填空题: :

　9 1. 1929 年 年 9 9 月 ________ 是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准，它既体现了民族性，又体现了洋为中用的精神。

　2. 民国初年，蒙养园附设于小学、 _________ 学校和女子高等师范学校内，已纳入到 真正教育机构之中。

　3. 福禄倍尔强调以 _________ 为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

　4. _________ 是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

　5. 我国第一个自己制定的统一的幼儿园课程标准的内容包括总目标、课程范围和 __________ 三部分。

　6. 杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是 _________ 。

　7. “ 五四 ” 运动以后，在我国幼教战线的实践改革中，充分肯定了 ________ 注重自然、尊重 儿童等思想，但也批判了他对宗教的迷信、恩物中无乐器等缺点。

　8. 清末民初，日本学前教育对中国的影响多表现在 ________ 的建立和具体的实施上；西方学前教育的影响，主要表现在 __________ 上。

　名词解释

　1 . 请简要回答北平幼稚师范学校及江西省立实验幼稚师范学校的实验活动。

　简答题

　2 . 请简要回答 2 1932 年民国时期的《幼稚园课程标准》的内容、意义。

　3 . 请列举中华民国时期我国各类幼稚园的建立及其基本情况。（二个或二个以上）

　4 . 请简要回答燕子矶幼稚园的创办及实验的主要内容。

　论述题

　5 . 清 末、民国时期我国都引进了哪些西方学前教育思想？

　6 . 试论五四新文化运动时期我国 “ 儿童观 ” 的变化。

　第六章

　老解放区的学前教育

　填空题: :

　1. 苏区托儿所主要有两种类型，一类是收红军家属子女的 _______ ，另一类是在农忙季节开办的季节性托儿所。

　2. 抗日战争和解放战争时期，抗日根据地和解放区的学前教育机构有多种类型，包括寄宿制的 ________ 和托儿所，单位日间托儿所、母亲变工托儿所、哺乳室、小学附设幼稚园等。

　1 3. 1941 年陕甘宁边区政府颁发的 __________ 是继《托儿所组织条例》之后老区又一 重要的学前教育法规文件。

　4. 苏区中央人民政府内务部于 4 1934 年 年 2 2 月颁布 _________ ，是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。

　5. 我国老区最早成立的托儿所是 __________ 的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。

　6. 为培育无家可归的难童健康成长为抗日建国之力量，8 1938 年 年 3 3 月在武汉成立中国 __________ ，在抗战 8 8 年中先后建立了几十所战时儿童保育院。

　简答题

　1 . 请列举抗日战争和解放战争时期几种类型的学前教育机构。

　论述题

　2 . 如何 继承和弘扬我国老区学前教育的基本经验？试结合实际加以论述。

　第七章

　著名教育家的学前教育思想

　单选题: :

　( ( 每题 2 2 分) )

　1. 张雪门指出行为课程的要旨是以（

　）为中心，以设计为过程。

　A A 活动

　B B 行为 C C 课程 D D 组织

　2. 蔡元培的 “ 实利主义教育 ” 即（

　）。

　A A 实用主义教育 B B 智育 C C 功利主义教育 D D 商业教育

　3. 我国（

　）的幼稚园行为课程的基本精神就是

　“ 生活即教育 ” 、 “ 行为即课程 ” 。（D D ）

　A A 陈鹤琴 B B 陶行知 C C 蔡元培 D D 张雪门

　4. 我国教育家（

　）尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害 了 “ 三种大病 ” ，即外国病、花钱病和富贵病。

　A A 陶行知 B B 陈鹤琴 C C 张宗麟 D D 张雪门

　5. 我国教育家陶行知运用（

　）培养幼教师资。

　A A 小先生制 B B 艺友制 C C 五指活动 D D 行为课程

　6. 张雪门所倡导的幼儿教育以（

　）为目标。

　A A 培植士大夫 B B 培养宗教信徒 C C 改造中华民族 D D 发展儿童个性

　7. 蔡元培 “ 军国民教育 ” 即对国民的（

　）。

　A A 军事教育 B B 体育 C C 军事体育教育 D D 国防教育

　填空题: :

　1. 蔡元培提出了军国民教育、 __________ 、全民道德教育、世界观教育和美感教育 “ 五育 ” 并举的教育方针。

　2. _________ ___ 指出， “ 教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性 ” 。

　3. 在蔡元培学前儿童公育的理想中，妇女有了身孕，便进胎教院；生了子女，便迁到乳儿院；小儿一岁断乳后，就送到 ___________ 受教育。

　0 4. 20 世纪 30 、0 40 年代我国幼教界 “ 南陈北张 ” 中的 “ 北张 ” 指的是 ________ 。

　5. 张雪门认为行为课程的教学法应当是起于活动，终于活动的有计划的 __________ 。

　6. 陶行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了 “ 三种大病 ” ，即外国病、花钱病和 ____________ _ 。

　7. 陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的 ___________ 。

　8. _________ 认为课程之分类有两种：一种是以儿童活动分类。包括开始的活动，即幼稚生初入园时养成的习惯。另一类是以学科分类，把儿童活动分为各种学科，包括音乐，游戏，手工，自然等。

　9. 蔡元培设想通过胎教院、 __________ 和幼稚园三级机构实施学前儿童美育。

　名词解释

　1 . 陶行知所指的幼稚园 “ 新大陆 ” 。

　2 . “ 五指活动 ”3 .“ 整个教学法 ” 。

　4 . 简述陈鹤琴的幼儿心理特点论。

　5 . 陶行知培养儿童创造力的 “ 六 大解放 ” 。

　简答题

　6 . 简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。

　7 . 简要回答张雪门幼稚园行为课程。

　8 . 简述陈鹤琴的课程理论。

　9 . 简要回答蔡元培学前儿童的美育的思想。

　10 . 蔡元培 “ 五育 ” 并举的教育方针的内容。

　论述题

　11 . 论述张雪门幼稚师范办学的基本经验。

　12 . 论述张宗麟关于幼稚教育的地位、作用和服务方向论述的基本精神。

　第八章

　国民经济恢复和社会主义改造时期的学前教育

　单选题: :

　1. 新中国初期学前教育的发展的重点首先在（

　），其次是机关、学校和郊区农村。

　A A 城市 B B 工厂企业部门 C C 贫困 地区 D D 军队

　9 2. 1949 年 年 1 11 月，中央人民政府教育部成立，我国首次在初等教育司下设（

　），使幼教工作有了全国统一的领导。

　A A 幼儿教育处 B B 学前教育处 C C 设立学前教育司 D D 设立幼儿教育司

　1 3. 1951 年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为（

　）。

　A A 蒙养园 B B 托儿所幼稚园 C C 育婴院 D D 幼儿园

　5 4. 1955 年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设和 ______ 。

　A A 中级幼儿师范学校 B B 初级幼儿师范学校 C C 高级幼儿师范学校 A D A 和 和 B

　 5. 《中国人民政治协商会议 共同纲领》规定了新中国教育的性质是 ______ 的。

　A A 民主主义 B B 新民主主义 C C 社会主义 D D 民族主义

　填空题: :

　1 1. 1951 年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园教养活动项目包括六项，即：体育；语言； ________ ；图画、手工；音乐和计算。

　5 2. 1955 年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和 __________幼儿师范学校。

　1 3.1951 年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为 “ _________ ” ，不再沿用 0 30 年 来的 “ 幼稚园 ” 名称。

　4. 教育部幼儿教育处于 3 1953 年设置了 _________ ，为提高幼儿园的教育、教学质量，更好地为贯彻体、智、德、美全面发展德教育方针服务。

　5. 此期学前教育事业发展的方针是：幼儿园应在 _________ 首先建立，然后逐步推广。

　简答题

　1 . 简述 1 1951 年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的培养目标。

　2 . 请简要回答 1 1951 年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园的双重任务。

　3 . 请简要回答 1 1951 年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要 》所规定的幼儿园的教养原则。

　4 . 请简要回答新中国初期学前教育的管理体制。

　论述题

　5 . 简述我国社会主义改造时期确立的幼儿教育的工作方针和发展重点。

　第九章

　全面进行社会主义建设时期的学前教育

　填空题: :

　1. _________ 提出的社会主义教育方针是， “ 应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ” 。

　8 2. 1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是， “ 教育为 ____________ 服务，教育与生产劳动相结合 ” 。

　7 3.1957 年，毛泽东主席提出的社会主义教育方针 是， “ 应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的 ____________ ” 。

　8 4.1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是， “ 教育为无产阶级政治服务，教育与 _______ 相结合 ” 。

　5. 大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目发展起来的幼儿园又不得不纷纷解散，这种 ___________ 的教训是深刻的。

　论述题

　1 . 简述文化大革命之前学前教育领域的学术批判的教训。

　2 . 简述社会主义教育方针的精神。

　第十章

　“ 文化大革命 ” 时期的学前 教育

　简答题

　1 . 简要回答文革时期彻底破坏管理体制的表现。

　论述题

　2 . 十年动乱中，学前教育领域全面发展的教育方针遭到怎样的歪曲？

　第十一章

　社会主义建设新时期的学前教育

　单选题: :

　( ( 每题 2 2 分) )

　1. 根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园院长和教师的合格学历为毕业于（

　）。

　A A 初等师范学校 B B 中等师范学校 C C 职高幼师班 D D 高等师范学校

　0 2. 1990 年开始施行的（

　）是经国务院批准颁发的新中国成立起来第一个幼儿教育法规，从此宏观调控幼儿园的管理和发展有了法律依据。

　A A 幼儿园教育纲要 B B 幼儿园工作规程 C C 幼儿园管理条例 D D 幼儿园暂行教学纲要

　3. 一般来说，我国（

　）办的幼儿园教育质量较高，起着示范性、实验性作用。

　A A 教育部 B B 其它部门 C C 民办 D D 集体办

　0 4. 90 年代我国（

　）幼儿园同 70 、0 80 年代一样仍占多数，但比例有所下降。

　A A 城市 B B 农村 C C 县镇 D D 县市

　6 5. 1996 年 年 3 3 月，国家教委发布的（

　）明确 “ 幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段 ” ，更强调幼儿园基础教育属性。而不仅仅为入小学作准备。

　A A 幼儿园教育纲要 B B 幼儿园工作规程 C C 幼儿园管理条例 D D 幼儿园暂行教学纲要

　6. 我国幼儿园师资 队伍目前大部分为 ______ 毕业生。

　A A 职业高中幼师班 B B 初等师范 C C 中等师范 D D 高等师范

　7. 幼儿白天在园，晚上回家，一般在园时间达 6 6 、7 7 ～ 11 、2 12 小时。这种收托形式是（

　）。

　A A 寄宿制幼儿园 B B 幼儿学前班 C C 幼儿混合班 D D 全日制幼儿园

　8. 我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来 0 10 年儿童发展纲要将以（

　）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护 4 4 个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。

　A A 维护儿童权利

　B B 提高儿童素质 C C 增进儿童健康 D D 发展儿童智力

　填 空题: :

　1 1. 1981 年 年 0 10 月，教育颁发 _____________ （试行草案）指明幼儿园要主动争取社会和家庭的支持，以大教育观增强幼儿园教育的积极效应。

　2. 十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、 ___________ 管理的领导体制。

　3. 在多种收托形式的幼儿园（班）中，我国幼儿 __________ 班多在居住分散、幼儿较少的农村举办；不过近来一些城镇幼儿园为了使独生子女获得与不同年龄幼儿的交往经验也特设这种班。

　4. 按规格划分，我国幼儿园可分为示范性幼儿园、乡镇 ___________ 幼儿 园和一般幼儿园三类。

　5. 我国高师学前教育学专业的任务中，2 2 ～3 3 年的 ____________ 教育，培养幼儿园骨干教师。

　6. 我国高师学前教育学专业四年制本科教育，培养幼儿师范学校 __________ 课教师及其他幼教工作者。

　7. 我国高师学前教育专业 ____________ 教育培养高校学前教育教师和科研人员。

　名词解释

　1 . 寄宿制幼儿园

　2 . 乡镇中心幼儿园

　3 . 《儿童权利公约》

　简答题

　6 4 .1996 年国家教委发布的《幼儿园工作规程》

　5 . 简述 1 1981 年教育部颁发的《幼儿园教 育纲要》。

　6 . 请简要概括多元化学前教育师资培养和培训体系。

　论述题

　7 . 论述学前教育的主要研究成果的指导思想。

　外教史部分

　第十二章

　史前社会的幼儿教育

　填空题: :

　1. 史前社会幼儿教育实行的是 ____________ 制度。

　2. 史前社会幼儿教育产生于 _____________ 。

　3. 史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、 ____________ 的养成、 ____________ 训练等内容。

　4. 史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行，随着 ___________ 的变化而变化。

　5. 史前社会最 后一个时期是 ____________ ，这也是由史前社会向奴隶社会发展的一个过渡阶段。

　简答题

　1 . 请简要回答史前社会幼儿教育的内容。

　2 . 简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

　3 . 请简要回答史前社会幼儿教育的方法。

　论述题

　4 . 论述史前社会四个时期幼儿教育的变化。

　第十三章

　古代东方的学前教育

　单选题: :

　1. 古代东方早在公元前（

　）年左右就已建立奴隶制国家。

　A 2000

　B3000

　C 4000

　D 5000

　 2. 学校最早出现于（

　）。

　A A 乡村 B B 城镇 C C 皇宫

　D D 贵 族家庭

　3. 古代（

　）学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无争的。

　A A 巴比伦 B B 埃及 C C 印度 D D 中国

　4. 古（

　）幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。

　A A 印度婆罗门教 B B 印度佛教 C C 希伯来 D D 埃及

　5. 古印度（

　）种性的孩子完全被剥夺了接受教育的权利。

　A A 吠舍 B B 刹帝利 C C 婆罗门 D D 首陀罗

　6. 古代东方（

　）人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。

　A A 印度 B B 巴比伦 C C 希伯来 D D 埃及

　7. 古（

　）佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

　A A 印度 B B 埃及 C C 希伯来 D D 巴比伦

　填空题: :

　1. 世界四大 “ 文明古国 ” 为巴比伦、 _________ 、印度和中国。

　2. 古代埃及学前教育的形式主要有 _____________ 和家庭教育。

　3. 古代埃及学前教育的内容主要是父辈技艺的传承，包括祭祀、医学、 _________ 、农务、军事等。

　4. 古代埃及学前教育的方法是家长制加 ___________ 。

　5. 古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即 ____________ 时期和会堂教育时期。

　6. 希伯来人在长期动荡不定的生活经历中，为求生存和发展，不得不寄依赖于宗教 ，又寄希望于教育，把 ___________ 看作维系种族的灵魂；把 ___________ 当作实现民族统一和复兴的神圣事业。

　7. ___________ 佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

　简答题

　1 . 请简要回答古代埃及的学前教育的内容和方法。

　论述题

　2 . 分析古代印度婆罗门教与佛教学前教育的不同之处及其原因。

　第十四章

　古代西方的学前教育

　单选题: :

　( ( 每题 2 2 分) )

　1. 古代（

　）人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。

　A A 雅典 B B 印度 C C 斯巴达 D D 巴比伦

　2. 古代（

　）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

　A A 雅典 B B 斯巴达 C C 印度 D D 希伯来

　3. （

　）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。

　A A 共和前期 B B 共和后期 C C 共和时期 D D 帝国时期

　4. 在西方教育史上，（

　）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段，并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。

　A A 苏格拉底 B B 亚里士多德 C C 夸美纽斯 D D 卢梭

　5. 古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（

　）， 学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。

　A A 农夫－军人 B B 雄辩家 C C 政治家 D D 商人

　6. 亚里士多德强调 “ 教育 ” 应由（

　）规定。

　A A 政治 B B 政府 C C 国家 D D 法律

　7. 在西方教育史上，古希腊（

　）是最早提出学前教育思想的人。

　A A 苏格拉底 B B 柏拉图 C C 亚里士多德 D D 昆体良

　8. 古罗马著名雄辩家和教育家（

　）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

　A A 柏拉图 B B 亚里士多德 C C 昆体良 D D 西塞罗

　填空题: :

　1. 古代 ________ 人教育的任务是把本邦全体奴隶主后代培养成身体健康、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士 。

　2. 古罗马前期家长制、小农经济和战备要求，决定了这时期罗马的育实施一种 “ _______ ” 的家庭教育。

　3. 古代 _______ 人教育，不仅要培养勇敢善战的兵士，更要把年轻一代培养成为有文化知识的政治家、能说善辩的思想家、精明能干的商人和善于出谋划策的国家各级统治人才。

　4. 古希腊各城邦中， ___________ 人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。

　5. 古代罗马学前教育的特点是：幼儿教育普遍由 __________ 负责，为实现教育目的打好早期的基础。

　6. 西欧中世纪基督教会学前教育的目的，就是把幼儿从 小训练成一个个笃信上帝、服从教会的 “ ___________ ” ，从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。

　7. 骑士教育是集封建思想意识的熏陶与 _____________ 训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。

　8. 中世纪封建贵族的幼儿教育一般按等级分为两类 ___________ 和 ___________ 。

　名词解释

　1 . 古罗马 “ 农夫－军人 ” 学前教育

　2 . 中世纪骑士的早期教育

　3 . 柏拉图的优生优育论

　4 . 西欧中世纪的性恶论

　5 . 西欧中世纪的预成论

　简答题

　6 . 西欧中世纪教会学前教育的目 的、内容和方法。

　7 . 昆体良专门给体罚列举了哪些罪状？

　论述题

　8 . 试比较古希腊斯巴达和雅典的学前教育。

　第十五章

　文艺复兴时期的学前教育

　单选题: :

　( ( 每题 2 2 分) )

　1. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过 ______ 来让儿童学习。

　A A 游戏 B B 背诵 C C 故事 A D A 和 和 C

　 2. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《 ______ 》。

　A A 儿童教育论 B B 幼儿教育论 C C 母育学校指南 D D 母育学校

　3. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中 ______ 。

　A A 以人文主义教育为重点 B B 以基督教教育为重点 C C 基督 教人文主义化 D D 废除基督教教育

　4. 下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖？

　A A 儿童是上帝最珍贵的恩赐 “ 种子 ”的 的 B B 儿童是带有原始的罪恶来到世上的

　C C 儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的 D D 儿童是国家的未来

　5. 伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是 ______ 。

　A A 训练 B B 练习 C C 自然 D D 遗传

　7 6. 17 世纪著名教育家 ______ 的学前教育理论，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。

　A A 伊拉斯谟斯 B B 维吉乌斯 C C 夸美纽斯 D D 卢梭

　7. ______ 的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。

　A A 柏拉图 B B 夸美纽斯 C C 伊拉斯谟斯 D D 维吉乌斯

　填空题: :

　1. 夸美纽斯提出了 “ ___________ ” 和 “ 泛智论 ” 思想，并制订了一个包括母育学校、国语学校、拉丁学校和大学的学制系统。

　2. 人文主义教育家的理论虽然还不系统、不全面，却代表着一种新时代的潮流， _________ 、重视早期教育和 ___________ 的教育思想是他们共同的特征。

　3. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张推行人文主义 ___________ 化的幼儿教育。

　4. 伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童 由于天性爱好所引起的 _____________ 。

　5. 伊拉斯谟斯提出了 “ 事物先于文字 ” 的口号，主张采用 ___________ 来改进教学。

　6. 意大利人文主义教育家维吉乌斯 0 1450 年写成《儿童教育论》，详尽论述了人道化和 ________ 的幼儿教育思想。

　简答题

　1 . 维吉乌斯的《儿童教育论》。

　2 . 夸美纽斯的 “ 教育适应自然 ” 原则：简答题

　3 . 夸美纽斯关于儿童本质的认识

　论述题

　4 . 论述夸美纽斯论学前教育的内容及历史地位。

　5 . 比较分析人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观及其主导下的教育。

　第十六 章

　近代学前教育实践

　单选题: :

　( ( 每题 1 1 分) )

　1. 世界上最早的学前教育机构是 ______ 创办的新兰纳克幼儿学校。

　A A 维尔德斯平 B B 欧文 C C 福禄倍尔 D D 威廉 · 哈里斯

　2. 英国 9 19 世纪幼儿学校的积极创办者 ______ 提出的 “ 开发教育方法 ” 被很多国家的学前教育机构所仿效。

　A A 维尔德斯平 B B 欧文 C C 福禄倍尔 D D 威廉 · 哈里斯

　3. 在学前教育史上，一般把 6 1776 年法国牧师奥伯林创设的 “______” 看作近代学前教育设施的萌芽。

　A A 新兰纳克幼儿学校 B B 编织学校 C C 母育学校 D D 巴乌利美保育所

　4. 伊丽莎白 · 皮博迪于 0 1860 年在波 士顿开办了美国第一所 ______ 幼儿园。

　A A 英语 B B 德语 C C 法语 D D 西班牙语

　5. 福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始为 ______ 创设 ______ 。

　A A 上层社会，托儿所 B B 下层社会，托儿所 C C 上层社会，幼儿园 D D 下层社会，幼儿园

　6. 世界上第一所以 “ 幼儿园 “ 命名的学前教育机构是 ______ 幼儿园。

　A A 欧文 B B 奥伯林 C C 福禄倍尔 D D 别茨考伊

　7. 俄国资产阶级民主教育家 ______ 教育思想中最重要的部分是 “ 教育的民族性原则 ” 。

　A A 别茨考伊 B B 乌申斯基 C C 马卡连柯 D D 克鲁普斯卡娅

　8. 俄国资产阶级民主教育家 ______ 教育思想中最重 要的部分是 “ 教育的民族性原则 ” 。

　A A 别茨考伊 B B 乌申斯基 C C 马卡连柯 D D 克鲁普斯卡娅

　9. 福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的 ______ 。

　A A 编织学校 B B 托儿所 C C 幼儿园 D D 免费幼儿园

　10. ______ 创建了美国第一所公立幼儿园。

　A A 伊丽莎白 · 皮博迪 B B 玛格丽特 · 舒尔茨 C C 威廉 · 哈里斯 D D 苏珊 · 伯罗

　11. 东京女子师范学校附属幼儿园监事（园长）

　______ 把福禄倍尔发明的教具 “ 恩物 ” 介绍到日本，并使其成为幼儿园教学的重点。

　A A 饭岛半十郎 B B 关信三 C C 赤泽钟美 D D 中 村正直

　12. _____ 开办了美国第一所英语幼儿园，使学前教育在美国得到了普及。

　A A 伊丽莎白 · 皮博迪 B B 玛格丽特 · 舒尔茨 C C 威廉 · 哈里斯 D D 苏珊 · 伯罗

　13. 《幼儿园保育及设备规程》是 ______ 政府制定的第一个幼儿园法令，奠定了该国学前教育体制的基础。

　A A 法国 B B 英国 C C 美国 D D 日本

　填空题: :

　1. 世界上最早的学前教育机构是 _________ 。

　2. _________ 创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。

　3. 在学前教育史上，一般把法国牧师 _______6 1776 年创设的 “ 编织学 校 ” 看作近代学前教育设施的萌芽。

　4. 法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，更具有 __________ 特点，坚决反对体罚。

　5. 真正的学前教育机构始于 0 1840 年 ___________ 幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施，不能算正规的教育设施。

　6. __________ 学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱，而且也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。

　8 7.18 世纪中期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构，其中最重要的创办 者是 __________ 。

　3 8.1863 年伊丽莎白 · 皮博迪写成《 _____________ 》一书，着重阐述了幼儿园和小学的区别。

　9. __________ 幼儿园运动对英国学前教育的影响之一是幼儿园开始减少读、写、算训练时间，增加游戏的时间，突出学前教育的特点。

　9 10.19 世纪 0 80 年代开始设立的 ____________ 促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。

　名词解释

　1 . 英国的 “ 免费幼儿园 ”

　2 . 奥伯林的编织学校

　3 . 巴乌利美保育所

　简答题

　4 . 简述欧文创办新兰纳克幼儿学校 的原因。

　5 . 欧文幼儿学校的教育内容和方法。

　6 . 福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的贡献。

　7 . 维尔德斯平幼儿学校的教育内容和方法。

　8 . 珂夏托儿所的教育内容和方法。

　9 . 巴黎公社的学前教育政策。

　10 . 福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响。

　11 . 弗利托娜幼儿学校的教育内容和方法 .

　 12 . 乌申斯基的“教育的民族性原则”。

　论述题

　13 . 分析法国 “ 母育学校 ” 的特点。

　14 . 试论美国公立幼儿园的产生及其意义。

　第十七章

　近代学前教育思想

　单选题: :

　( ( 每题 2 2 分) )

　1. 洛克的《 ______ _ 》明确提出了他的绅士教育思想体系。

　A A 爱弥儿 B B 教育漫话 C C 林哈德和葛笃德 D D 大教学论

　2. “ 健康的精神寓于健康的身体 ” 是 ______ 《教育漫话》的开篇语。

　A A 裴斯泰洛齐 B B 洛克 C C 卢梭 D D 夸美纽斯

　3. 《林哈德和葛笃德》是 ______ 的教育著作。

　A A 乌申斯基 B B 卢梭 C C 洛克 D D 裴斯泰洛齐

　4. 卢梭倡导的道德教育方法是 ______ 。

　A A 自然后果法 B B 陶冶法 C C 榜样法 D D 说服教育法

　5. ______ 论是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。

　A A 活动教育 B B 道德教育 C C 要素教育 D D 自然教育

　6. 赫尔巴特的《 ______ 》是西方最早以 “ 教育学 ” 来命名的教育专著。

　A A 教育学讲授纲要 B B 幼儿园教育学 C C 教育学 D D 普通教育学

　7. 赫尔巴特形式阶段教学法后被其学生发展为五阶段教学法，即 …… 预备、提示、联系、 ______ 、应用五个阶段。

　A A 整理 B B 总结

　C C 分析 D D 叙述

　8. 赫尔巴特关于 0 0 ～8 8 岁婴幼儿教育的思想主要反映在他晚年的著作《 ______ 》中。

　A A 普通教育学 B B 人的教育 C C 教育学讲授纲要 D D 民主主义与教育

　9. 《 ______ 》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。

　A A 人的教育 B B 母育学校 C C 普通教育学 D D 教育学讲授纲要

　10. 福禄倍尔力图用 “_____” 来发展儿童的认识能力和创造性，训练他们手的活动技能。

　A A 课外活动 B B 教学 C C 恩物 D D 游戏

　填空题: :

　1. 卢梭认为，自然教育的目的就是要培养 __________ 。

　2. _________ 的《教育漫话》是继夸美纽斯之后的又一本教育经典著作。

　3. 在西方教育史上， ____________ 是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。

　4. 卢梭的教育代表作是《 ___________ 》。

　5. 卢梭自然教育的核心思想是：强调对儿童进行教育必须遵循自然的要求， 顺应儿童的 _________ ，即顺应儿童身心自然发展的特点进行教育。

　6. 裴斯泰洛齐的主要教育著作是 ____________ 。

　7. ______________ 的教育贯穿在裴斯泰洛齐的全部教育观点和教育活动之中。

　8. 赫尔巴特把 ___________ 看作是整个教育过程的核心。

　9. 裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成了各门学科的 __________ 。

　10. 在裴斯泰洛齐看来， _____________ 就是 “ 爱 ” 的教育。

　名词解释

　1 .“ 白板说 ”

　2 .“ 自然教育观 ”

　3 . 自然后果法

　4 .“ 教育性教学 ” 原则

　简答题

　5 . 洛克的儿童教育思想的特点。

　6 . 斯坦兹孤儿院的教育特色。

　7 . 论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。

　8 . 洛克的儿童道德教育思想。

　论述题

　9 . 分析卢梭自然教育思想及其现实意义

　10 . 试论福禄倍尔的学前教育思想。

　第十八章

　现代学前教育实践

　单选题: :

　( ( 每题 2 2 分) )

　1. 二次世界大战后英国主要学前教育机构是 ______ 。

　A A 保育学校 B B 日托中心 C C 学前游戏班 D D 幼儿学校

　2. 儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标 、以大城市为中心的英国学前教育机构是 ______ 。

　A A 日托中心 B B 学前游戏班 C C 幼儿学校 D D 保育学校

　2 3. 1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《 ______ 》，提出将 “ 扩大幼儿教育 ” 定为内阁要实行的思想教育政策之一。

　A A 哈多报告 B B 教育白皮书 C C 巴特勒报告 D D 普洛登报告书

　1 4. 1881 年和 2 1882 年的《 ____ 》，是法国历史上实施时间最长的法案。

　A A 巴特勒法案 B B 费里法案 C C 戈勃莱法案 D D 哈比法案

　5. 根据《 ______ 》，自 0 20 世纪 0 70 年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。

　A A 巴特勒法案 B B 戈勃莱法案 C C 哈比法案 D D 费里法案

　6. 二战后法国幼儿教育的主要形式是 ______ 。

　A A 母育学校 B B 幼儿园 C C 托儿所 D D 小学幼儿班

　7. 苏联 9 1989 年制定的《 ______ 》反对将同年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。

　A A 托儿所－幼儿园统一教学大纲 B B 学前教育构想 C C 青少年法 D D 幼儿园规程

　2 8. 1922 年德国政府制定《 ______ 》，强调要设立 “ 白天的幼儿之家 ” 。

　A A 托儿所－幼儿园统一教学大纲 B B 儿童福利法 C C 幼儿园规程 D D 青少年法

　0 9. 1840 年德国幼儿教育家 _______ 创办了世界第一所幼 儿园。

　A A 杜威 B B 福禄倍尔 C C 维尔德斯平 D D 洛克

　10. 二战后苏联最主要的学前教育机构是 ______ 。

　A A 学前儿童之家 B B 疗养幼儿园 C C 幼儿之家 D D 托儿所－幼儿园

　填空题: :

　6 1.1926 年日本文部省制定了《 __________ 》，规定幼儿园教育为学校教育中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。

　6 2.1966 年英国教育咨询委员会委员长发表了一篇报告，即《 _________ 》，其中有一章呼吁大力发展英国的幼儿教育。

　6 3. 1886 年法国颁布《 ____________ 》，规定凡是超过 0 2000 人的居民区都应该开办幼 儿学校，免费招收 2 2 ～6 6 岁幼童。

　2 4.1922 年德国《 _______________ 》确定了德国幼儿教育发展的基本方针；其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。

　5. 德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、 “ 白天的母亲 ” 。其中由地方政府、教会、企业、社会团体或私人开办的 ____________ 占主导地位。

　2 6.1962 年苏联制定了《 _________________ 》将原来婴幼儿（0 0 ～3 3 岁）和学前教育（3 3 ～7 7 岁）互相分离的教育内容系统化、一元化。

　7.199 89 年制定的《 ________________ 》要求使教育人道主义化。

　8. ____________ 幼儿园运动是具有美国特色的学前教育改革的开始。

　9 9.1969 年，美国许多电台开播儿童电视节目 “ _____________ ” 。

　10. 第二次世界大战前，日本幼教届受到西方新教育运动影响，出现 ______________ 保育思想。

　7 11.1947 年日本国会通过《 _____________ 》，规定幼儿园是受文部省管辖的正规 “ 学校 ” 的一种。

　12. 第二次世界大战前，日本幼儿园主要服务于富裕阶层的儿童，归文部省领导；_ _ _________ 则主要收容贫民家庭的幼儿，归内务省管辖，形成了学前教育的双轨制。

　0 13.20 世纪 0 60 年代以来，随着社会的发展及民主化潮流的影响，日本社会上响起了

　“ __________ ” 的呼声，反对学前教育的双轨制。

　14. ( 本题 1 1 分）0 20 世纪 0 60 年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有 _________ 和铃木镇一。

　名词解释

　1 . 《普洛登报告书》（ 1966 ）

　2 . 《哈比教育法》

　3 . 日本《幼稚园令》（ 1926 ）

　4 . . 开端计划

　简答题

　5 . 苏联 4 1944 年的《幼儿园规程》主 要内容。

　6 . 论述美国幼儿智力开发运动。

　论述题

　7. 《幼儿园教育大纲》产生和修改的背景和意义。

　8 8 . 试论 9 19 世纪末以来法国政府对学前教育的态度和措施及其对我们的启示。

　第十九章

　现代学前教育思想

　单选题: :

　( ( 每题 1 1 分) )

　9 1. 19 世纪和 0 20 世纪之交瑞典女作家爱伦 · 凯在《 ______ 》预言，0 20 世纪将是儿童的世纪。

　A A 儿童的世纪

　B B 妇女运动 C C 爱情与婚姻

　D D 生活道路

　2. 爱伦 · 凯认为， ______ 在人类教育中是最具建设性的要素。

　A A 学习 B B 家庭

　C C 组织

　D D 学校

　3. 杜威 6 1916 年出版的《 ______ ______ 》最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。

　A A 经验与教育 B B 学校与社会 C C 民主主义与教育 D D 儿童与课程

　4. _______ 以 “ 教育即生长 ” 、 “ 教育即生活 ” 、 “ 教育即经验的继续不断的改造 ” 三个重要论点来概括教育本质。

　A A 杜威 B B 赫尔巴特 C C 皮亚杰 D D 蒙台梭利

　5. 杜威提出了著名的 “____________” 思想。

　A A 教师中心主义 B B 教材中心主义 C C 课堂中心主义 D D 儿童中心主义

　7 6. 1907 年， ____________ 在罗马贫民区开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为 “ 儿童之家 ” 。

　A A 爱伦 ·凯 凯 B B 蒙台梭利 C C 伊 丽莎白 · 皮博迪 D D 福禄倍尔

　7 7. 1907 年蒙台梭利在罗马开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为 “____________” 。

　A A 儿童之...