人教版七年级下册《道德与法治》期末考试题及答案【A4版】

　 人教版七年级下册《道德与法治》期末考试题及答案【4 A4 版】

　( ( 时间：0 60 分钟

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　 一、 选择题 （下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的代题 码填入下面表格中。每题 2 分，共 50 分 分 ）

　题号

　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案

　 题号

　16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

　答案

　 1、通过他人了解自己是认识自我的方法之一。下列句子中能体现这方法的是（

　）

　A．士别三日，当刮目相待 B．人告之以有过，则喜 C．金无足赤，人无完人 D．知人者智，自知者明 2、少年智则国智，少年强则国强。“中国梦”离不开每个中国人的梦，更离不开少年的梦。只有把少年梦融入中国梦，一个个“小梦”才能汇成“大梦”，少年梦才能托起中国梦。这说明（

　）

　A．少年的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连 B．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C．少年的梦想就是中国人的梦想 D．少年的梦想就是中华民族伟大复兴的中国梦 3、在学习了《做更好的自己》之后，方方知道了，接纳自己就要接纳自己的全部。方方的想法正确的是（

　）

　A．我爱睡懒觉的毛病不用改了，因为有利于健康 B．我不想写的作业不用写了，因为学习要靠兴趣 C．我贫嘴的毛病不用改了，因为这是口才好 D．我不用担忧自己的个子矮了，因为我的发育时间还很长 4、“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话

　 告诉我们（

　）

　A．个人离不开集体 B．集体的力量由个人力量凝聚 C．集体是个体成长的园地 D．个人的利益非常重要 5、“如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这句话告诉我们（

　）

　A．社会生活离不开法律 B．法律是规范社会生活的唯一准则 C．要自觉学法、守法，成为执法者 D．法律仅是用来打击犯罪的 6、子说：“行己有耻”，行己有耻对我们的要求包括 （

　 ）

　①应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为

　②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力

　③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇

　④拒绝不良诱惑，触碰道德底线的事可以做 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7、“学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明（

　）

　①学习方法应该因人而异

　 ②学习是没有规律可循的 ③学习要选择最适合自己的方法

　 ④学习方法要与兴趣爱好相结合 A．①③

　 B．①④

　C．②③

　D．②④ 8、“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（

　）

　A．小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课 B．李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 C．小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀” D．李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相 9、梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（

　）

　A．努力是梦想与现实之间的桥梁 B．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题

　 C．梦想为我们提供了前进的方向 D．梦想都是不切实际的，不会实现 10、“积极的人像太阳,照到哪里,哪里亮。”从情绪的角度理解这句话,正确的是（

　）

　A．情绪有喜怒哀惧之分

　 B．不同的情绪对人的影响相同 C．情绪具有复杂性和多样性

　 D．情绪具有相通性和感染性 11、50 多年来，河北塞罕坝林场的建设者们，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上默默奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们（

　）

　A．承担责任就是要放弃个人的一切权利 B．不应该承担那些没有任何回报的责任 C．人尽其责才能共同建设和谐美丽社会 D．逃避责任的行为必然要受到法律制裁 12、每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做（

　）

　①接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美

　②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己

　③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机

　④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量。

　A．①②③④

　B．①②④

　C．①③④ D．②③④ 13、“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要（

　）

　A．明确学习是一项公民的义务

　B．养成良好的学习习惯和方法 C．确立合作学习的观念和行为

　D．相信自己努力一定能够成功 14、“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问

　 国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（

　）

　A．“我为人人”的前提是“人人为我” B．个人利益高于国家利益、他人利益 C．有了个人利益，集体利益才有保障 D．我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国 15、依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与。以下公民的做法体现这一要求的是（

　）

　A．范某开了一家餐馆,不申报纳税 B．刘某应征人伍后,以各种理由逃避服兵役 C．张某在网上发帖,诋毁救火英雄 D．杨某发现某可疑潜航探测器后,及时报告 16、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（

　）

　A．“你需要学会自主自立” B．“你需要正确认识自己” C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑” 17、最近，妈妈发现上初一的小西总是偷偷化妆，问她时还特别不耐烦，说学校很多女同学也化妆，自己不化妆总觉得很丢人，进不了她们的圈子。对此下列说法正确的有（

　）

　①小西是进入青春期独立意识的体现，但是独立不能一味追求独特 ②小西的做法是对的，为了交朋友就得投其所好 ③小西应该有自己的见解，不要随大流 ④小西应该把自己的想法与妈妈沟通，认真听一听妈妈的意见 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 18、近年，央视“中国成语大会”“中国诗词大会”等文化类节目受到观众热捧，这主要是因为（

　）

　A．中华文化博大精深，富有魅力

　B．中华文化是世界上最优秀的文化 C．文化习俗能表现文化的多样性

　D．只有电视节目才能传播中华文化 19、农民辛勤劳作，医生救死扶伤，警察维护治安……正因为大家都做好了自己该做的事情，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出

　 （

　）

　①责任是一个人分内应该做的事 ②不同的社会角色承担着不同的责任 ③社会角色不同，责任完全相同 ④承担责任就必须获得个人回报 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 20、去年各级法院审结贪污贿赂等案件 4.5 万件 6.3 万人,其中,被告人原为省部级以上干部 35 人,厅局级干部 240 人……你对这一报告内容的正确理解是（

　）

　①法律面前人人平等,不允许任何人超越法律之上 ②我国全面推进依法治国,建设社会主义法治国家 ③惩治贪污腐败是全面依法治国的核心 ④权力至上,权力是国家通过宪法和法律所确认并保障的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21、关于规则和自由的关系，下面说法正确的是（

　）

　①规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由

　 ②没有规则的约束，自由也将不复存在

　 ③只有内心甘于接受规则的约束，才能获得真正的自由

　 ④无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 22、在学校，一些学生为了维护自己在老师或同学眼中的形象，用“装忙”表现自己学习很努力；还有一些学生则是“盲目的忙”，忙碌但没有效率，这两类人被称为学校里的“假忙族”。避免成为“假忙族”，需要我们（

　）

　①有效利用零星时间

　②注意劳逸结合 ③合理安排学习计划

　④端正学习动机 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23、一个弯腰重达千斤!是男士对女士的尊重，是交警对市民安全的守护，近期，济南交警魏弘杨弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，被路人拍了下来，并发到网上，获得网友点赞。下列说法你赞同的是（

　）

　 ①关爱不分大小，贵在拥有爱心 ②生命不分你我，善待他人生命 ③积极帮助他人，追求社会点赞 ④承担法定职责，获取相应回报 A．①②

　 B．②③

　 C．①④

　 D．③④ 24、志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动。他们不辞辛劳,到社区宣传垃圾分类的意义,帮助居民掌握垃圾分类的方法,增强了居民的环保意识,也提高了自己与居民沟通的能力。这说明（

　）

　A．参加公益活动只能走进社区 B．志愿者承担社会责任,没有任何收获 C．参加志愿活动就是为了获得他人赞许 D．志愿者奉献社会,自身能力也得以提升 25、激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（

　）

　①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

　②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大

　③无数个体力量的相加就是集体的力量

　④依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A．①②

　B．③④

　C．①②③④

　D．①②④ 二、简答题（每题 8 8 分，共 4 24 分）

　1、当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！

　（1）男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？怎样正确看待这些特征？ . . （2）男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。. .

　 （3）男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？. . 2、我们正处于青春期，我们是幸福的。因为青春最有朝气和活力，意味着一切都在向着美好发展着。

　（1）在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，但成长的不仅仅是身体，还包括哪些方面呢？ . （2）你认为青春是什么？请用两个比喻说说你对青春的理解。

　. 3、当我们取得成功的果实，是集体与我们共同分享成功的喜悦。当我们伤心失落时，是集体带给我们安慰，鼓舞我们重振信心。当我们生病时，又是集体中的每一员来关怀，来给予我们内心的温暖。一个温暖的集体，是多么像我们的第二个家！

　(1)美好集体的特点有哪些？ . . (2)美好集体对个人会产生什么影响？. . 三、材料分析题（每题 3 13 分，共 6 26 分）

　1、阅读材料,回答问题。

　材料一：进来，天气炎热，公路上经常出现“路怒症”：只要看到别人抢道、开车慢，不让道等他就会骂人，而且骂得很难听，甚至大打出手，和平常判若两人。

　材料二：青春期的我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，一起闹，一起笑，我们的情绪就像六月的天，会说变就变。

　（1）人的情绪受哪些因素的影响？ . （2）谈谈对情绪进行管理的重要性。

　.

　 （3）你认为应该怎样管理自己的情绪？ . 2、阅读材料,回答问题。

　材料一：进入青春期以后，中学生除了生理发育，思想和精神方面也发生了很大变化。随着社会交往的增多，他们对家庭的依赖性越来越小，摆脱成人控制的意识越来越强烈。

　材料二：小闽在读完课文《愚公移山》后，向老师提出了质疑：“愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力，还破坏生态环境。”听了小闽的质疑，老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点，并为小闽颁发了“最佳质疑奖”。

　（1）材料一告诉我们，步入青春期的中学生渴望哪个方面的独立？你是如何理解这种独立的？ . （2）材料二中老师的举措主要是为了鼓励学生的什么精神？为什么要鼓励这种精神？ . （3）请你谈谈同学们在发扬上述精神时应注意什么？ .

　参考答案

　1、B 2、A 3、D 4、B 5、A 6、A 7、A 8、A 9、D 10、D 11、C 12、D 13、B 14、D 15、D 16、B 17、C 18、A 19、A 20、A 21、D 22、D 23、A 24、D 25、A 二、简答题（每题 8 8 分，共 4 24 分）

　 1、(1)①a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

　(2)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

　(3)①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

　2、（1）发展独立思维；培养批判精神；开发创造潜力等。

　（2）举例：青春是一张笑脸，因为青春的生活充满了新奇与乐趣，让我们在欢笑中度过；青春是一个十字路口，需要我们把握好方向。

　3、(1) ①美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥；②美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待，礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖；③美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各...