江西教师招聘考试招真题再现-教育与教育学

　江西教师招聘考试招真题再现-教育与教育学 一、单项选择题 1.【2019 江西真题】关于教育的起源，表述不正确的观点是（ ）。

　A.神话起源论是一种唯心论观点 B.生物起源论没有体现出人类的教育具有目的性和社会性 C.劳动起源论也称教育的社会起源论 D.生活起源论是以美国教育家孟禄的理论为基础 2.【2019 江西真题】下列关于古代社会教育，表述不正确的观点是（ ）。

　A.有专门的教育机构和执教人员 B.奴隶社会教育具有鲜明的等级性 C.教育与生产劳动从结合走向分离 D.采用集体个别施教的组织形式 3.【2019 江西真题】“知识就是美德”是由（ ）提出的。

　A.孔子 B.孟子

　C.苏格拉底 D.亚里士多德 4.【2019 江西真题】下列关于人的发展，表述不正确的是（ ）。

　A.董仲舒提出的“性三品说”属于环境决定论观点 B.孟子认为“万物皆备于心”属于内发论观点 C.人的生理发展包括机体的正常发育和体质的增强 D.遗传素质的成熟程度制约人的身心发展过程和阶段 5.【2019 江西真题】对中国古代教育经验和儒家教育思想进行高度概括与总结的著作是（ ）。

　A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》 6. 【2019 江西真题】赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在（ ）基础上的。

　A.伦理学 B.社会学

　C.哲学 D.教育学 7.【2018 江西真题】教育与其他一切社会现象的根本区别在于，教育是（ ）的社会活动。

　A.创造物质财富 B.创造精神财富 C.培养人 D.培养年轻一代 8.【2018 江西真题】教育与生产劳动由紧密结合走向分离是在（ ）。

　A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 9.【2018 江西真题】关于孔子，论述正确的观点是（ ）。

　A.法家学派创始人 B.著有世界上最早的一部专门论述教育问题的《学记》

　C.秦国时期最伟大的教育家 D.我国私人办学的创始人 10.【2017 江西真题】西方最早的一部教育著作，也是世界上第一部教学法论著的是（ ）。

　A.《大教学论》 B.《雄辩术原理》 C.《教育漫画》 D.《普通教育学》 11.【2017 江西真题】各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括（ ）。

　A.教育者 B.学习者 C.教育政策 D.教育影响 12.【2017 江西真题】教育即生长、教育即生活、教育即经验改造，该观点属于（ ）。

　A.教育的心理起源说 B.教育的劳动起源说

　C.教育的生活起源说 D.教育的生物起源说 13.【2017 江西真题】学校产生的重要标志（ ）。

　A.生产力的发展和奴隶制国家形成 B.体脑分工和专职教师的出现 C.文字的产生和应用 D.学校教育系统的形成 14.【2017 江西真题】科学教育学的奠基人是（ ）。

　A.夸美纽斯 B.培根 C.赫尔巴特 D.康德 15. 【2017 江西真题】中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是（ ）。

　A.《新教育大纲》 B.《教育学》 C.《大教学论》

　D.《教育与发展》 16.【2016 江西真题】下列现象中，不属于教育的是（ ）。

　A.家长批评孩子 B.感受美好的自然环境 C.新生儿吸吮母乳 D.参加画展 17.【2016 江西真题】下列关于教育要素表述不正确的是（ ）。

　A.不同类型和不同层次的教育包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素 B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者 C.学习者的学习是一种高度个性化的活动 D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 18.【2016 江西真题】下列关于封建社会教育表述不正确的是（ ）。

　A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型 B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主，欧洲以七艺为主，骑士以七技为主 C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征 D 封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

　19.【2016 江西真题】“君子欲化民成俗，其必由学乎。”最早出自( )。

　A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》 20.【2016 江西真题】提倡以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心的代表人物是（ ）。

　A.杜威 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.凯洛夫 21.【2016 江西真题】一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理的提出者是（ ）。

　A.第斯多惠 B.赞可夫 C.马卡连柯 D.洛克

　22.【2016 江西真题】千教万教教人求真，千学万学学做真人的提出者是（ ）。

　A.蔡元培 B.黄炎培 C.陶行知 D.杨贤江 23.【2015 江西真题】学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（ ）后出现了学校。

　A.原始社会 B.奴隶制社会 C.封建社会 D.资本主义社会早期 24.【2015 江西真题】美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为（ ）。

　A.白板说 B.从做中学 C.儿童中心主义 D.实质教育派

　25.【2015 江西真题】“学，然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（ ）。

　A．《论语》 B.《学记》 C.《礼记》 D.《中庸》 26.【2014 江西真题】中国宋朝以后，（ ）成为学校教育的基本内容。

　A.四书五经 B.六艺 C.三科 D.四学 27.【2014 江西真题】被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（ ）。

　A.《理想国》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《论演说家的教育》

　28.【2014 江西真题】学校教育与生产劳动相脱离，是从（ ）时期开始的。

　A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 29.【2014 江西真题】古代西方教育中强调身心和谐发展的是（ ）。

　A.雅典教育 B.斯巴达教育 C.世俗教育 D.骑士教育 30.【2014 江西真题】实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是（ ）。

　A.教师、书本、课堂 B.儿童、活动、课堂 C.儿童、经验、活动 D.儿童、书本、活动

　31.【2013 江西真题】在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（ ）。

　A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.裴斯泰洛奇 32.【2013 江西真题】战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。

　A.《学记》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《大学》 33.【2013 江西真题】著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。

　A.布鲁纳—《教育过程》 B.杜威—《民主主义与教育》 C.赞科夫—《教育与发展》 D.凯洛夫—《教育学》

　34.【2013 江西真题】古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（ ）手中。

　A.印度教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.基督教 35.【2013 江西真题】（ ）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。

　A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.裴斯泰洛奇 36.【2013 江西真题】卢梭的自然主义思想对德国哲学家（ ）的影响最大。

　A.康德 B.歌德 C.费尔巴哈 D.黑格尔

　37.【2013 江西真题】古希腊百科全书式的哲学家是（ ）。

　A.苏格拉底 B.希波克拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 38.【2013 江西真题】孔子的教育思想在（ ）中有充分的反映。

　A.《中庸》 B.《大学》 C.《孟子》 D.《论语》 39. 【2013 江西真题】教育学作为一门独立的学科，发端于（ ）的《大教学论》。

　A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.杜威 D.裴斯泰洛奇

　40.【2013 江西真题】从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常德国赫尔巴特的（ ）作为教育科学形成的标志。

　A.《普通教育学》 B.《教育学》 C.《大教学论》 D.《民主主义与教育》 41.【2012 江西真题】我国开始有学校教育形态是在（ ）。

　A.原始社会 B.夏代 C.汉代 D.唐代 42.【2012 江西真题】（ ）的出版标志着教育论的初步形成。

　A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教育漫话》 D.《民主主义与教育》

　43.【2012 江西真题】科学形态的教育学标志是（ ）。

　A.《学论》 B.《理想国》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 44.【2012 江西真题】从教育有史以来，除（ ）以外，教育都具有阶级性的特征。

　A.原始教育 B.西周教育 C.近代教育 D.现代教育 45.【2011 江西真题】以下属于马克思主义观点教育起源说的是（ ）。

　A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

　46.【2011 江西真题】学校教育产生于（ ）。

　A 原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 47.【2011 江西真题】西周六艺教育以（ ）为中心。

　A.礼、乐 B.射、御 C.书、数 D.礼、书 48.【2011 江西真题】强调“教育即生活”“在做中学”的教育家是（ ）。

　A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯

　49.【2011 江西真题】标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是（ ）。

　A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 50.【2010 江西真题】首次把“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词见于（ ）。

　A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《说文解字》

　1.【答案】D 生活起源论是以杜威的理论为基础的。

　2.【答案】C 古代社会包括奴隶社会和封建社会，教育与生产劳动第一次分离是在奴隶社会，因此 C 选项不正确。

　3.【答案】C 苏格拉底是西方最早的教育思想家，以其著名的雄辩术和青年智者的问答法著名，提出“知识就是美德”。

　4.【答案】A 董仲舒的“性三品”说属于遗传决定论。

　5.【答案】B《学记》是中国古代，也是世界上最早的专门论述教育问题的专著，是中国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括与总结。

　6.【答案】A 赫尔巴特是第一个提出要使教育学成为科学，并认为应把伦理学和心理学作为教育学的基础。

　7.【答案】C 教育与其他一切社会现象的根本区别在于，教育是培养人的社会活动。

　8.【答案】B 在奴隶社会教育与生产劳动由紧密结合走向分离。

　9.【答案】D 孔子是私人办学的创始人，所以 D 选项正确。

　10.【答案】B 西方最早的一部教育著作是《雄辩术原理》。

　11.【答案】C 教育的基本要素包括：教育者、学习者（受教育者）和教育影响。

　12.【答案】C 生活起源说的代表人物是斯宾塞和杜威。斯宾塞提倡生活预备说，杜威提倡生活适应说。“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组改造”是杜威提倡的。

　13.【答案】C 学校产生的重要标志是文字的产生和使用；学校产生的历史基础是生产力的发展和奴隶制国家的形成；学校产生的客观条件是体脑分工和专职教师的出现。

　14.【答案】C 赫尔巴特被称为科学教育学的奠基人。

　15. 【答案】A 中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是杨贤江的《新教育大纲》。

　16.【答案】C 广义的教育泛指有目的地增进人的知识和技能、提高人的认识能力、影响人的思想品德、增强人的体质、完善人的个性的一切活动。家长批评孩子、感受美好的自然环境和参观画展都属于广义的教育现象。新生儿吮吸母乳是本能反应，不属于教育现象。

　17.【答案】B 教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师、教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员，并不是有知识的人都可以成为教育者。所以 B 项是不正确的。

　18.【答案】D 封建社会的学校教育与生产劳动相脱离，所以 D 选项的表述是不正确的。

　19.【答案】B “君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。

　20.【答案】C 赫尔巴特强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

　21.【答案】A 第斯多惠的教育思想中，极为看重学生个人的主动性。他坚定的表明，仅仅传授知识的教学或只是发展能力的教学都是片面的，教学应当兼顾这两个目的，以发展能力的教学为重。在他的理念中，启发式的教学方法是唯一正确的方法，并认为：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。” 22.【答案】C 此话是陶行知的教育名言。

　23.【答案】B 奴隶社会政治、经济、文化的发展为学校的出现提供了土壤和条件，也就是产生了对学校教育的社会需要以及满足这种需要的条件。因此，世界上不同的文明中心和国家(如中国、希腊和印度)均在进入到奴隶制社会以后出现了学校。学校的出现是社会发展到一定阶段的产物。

　24.【答案】C 美国实用主义教育思想的代表人物杜威，关于学生在教学中的地位的主张，他提出了“儿童（学生）中心”，这被称为儿童中心主义。

　25.【答案】B “学，然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自《学记》。

　26.【答案】A 宋代以后，四书（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》）五经（《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》）成为学校教育的基本内容。西周学校教育的基本内容为“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。欧洲中世纪

　教会教育的内容“七艺”包括“三科”和“四学”，其中“三科”是指文法、修辞、辩证法，“四学”是指算术、几何、天文、音乐，但各科都贯穿神学。

　27.【答案】D 柏拉图的教育思想集中体现在他的著作《理想国》之中。柏拉图重视早期教育，是“寓学习于游戏”的最早提倡者。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育乃至世界教育史上第一篇最完整的教育专著。捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。古罗马教育家昆体良的名著《论演说家的教育》被誉为“欧洲古代教育理论发展的最高成就”。

　28.【答案】B 奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。

　29.【答案】A 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。在西欧中世纪，除了教会学校外，随着封建国家的建立，也出现了适应中世纪社会和生活的世俗教育。世俗教育主要包括三种形式：宫廷教育、骑士教育和城市教育。

　30.【答案】C 杜威认为传统的学校课程以学科为中心，没考虑过儿童兴趣和需要，学科分的过细，脱离生活实际。他反对教育以学科为中心，倡导教育要以儿童为中心，并提出了“儿童、经验、活动”的“新三中心论”故本题选 C。

　31.【答案】C 洛克的教育思想中，对后世影响最大的是“白板说”和“绅士教育”。“白板说”认为，人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，教育使心灵丰富多彩；“绅士教 学历提升 育”主张，绅士教育是最重要的，甚至反对资产阶级的子弟同劳动人民的子弟共同在学校里接受教育，主张绅士教育在家庭中实施，这一教育思想集中反映在其代表作《教育漫话》之中。

　32.【答案】A 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。它是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。

　33.【答案】B 本题考查著名教育家及其著作。实用主义教育家的代表人物是杜威，其代表性的著作有《我的教育信条》、《民主主义与教育》、《经验与教育》。

　34.【答案】C 古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。僧侣是唯一的教师，教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。

　35.【答案】C 题干所描述的为实用主义教育思想，其代表人物为杜威。

　36.【答案】A 卢梭的自然主义思想对德国哲学家康德的影响最大。康德认为，人的所有自然禀赋都有待于发展，才能生存，教育的任务根本上在于发展人的自然禀赋，使人人都成为自身。

　37.【答案】D 古希腊百科全书式的哲学家是亚里士多德。亚里士多德秉承了柏拉图的理性说，认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。其代表作是《政治学》。苏格拉底在教育理论上的最大贡献就是苏格拉底教学法，亦称“产婆术”。希波克拉底被西方尊为“医学之父”，提出了“体液说”。柏拉图的教育思想集中体现在他的著作《理想国》之中。

　38.【答案】D 由孔子弟子和再传弟子整理而成的《论语》，记录了孔子的教育思想观点，是反映中国古代教育思想的代表性著作。

　39.【答案】B 捷克教育家夸美纽斯《大教学论》的发表是教育学作为一门独立的学科的标志。

　40.【答案】A 本题考查教育家的教育著作。《普通教育学》的作者是赫尔巴特，《教育学》的作者是凯洛夫，《大教学论》的作者是夸美纽斯，《民主主义与教育》的作者是杜威。

　41.【答案】B 我国在夏代就已出现学校教育形态。汉唐时期学校教育已经有了比较完备的体系。

　42.【答案】B 17 世纪捷克教育家夸美纽斯的教育专著《大教学论》的出版标志着教育论的初步形成。

　43.【答案】D 《普通教育学》被誉为第一部科学形态的教育学，是教育学成为一门规范的独立学科的标志。

　44.【答案】A 原始社会的生产资料是公有制，教育与生产劳动紧密结合，教育没有阶级性。进入奴隶社会之后，教育与生产劳动出现了分离，出现了阶级性。

　45.【答案】D 教育的劳动起源说也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源论和心理起源论的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的，属于马克思主义观点的教育起源说。所以本题选 D。

　46.【答案】B 根据历史记载，早在 4000 多年前的夏代，中国就有了学校教育的形态。西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“私学”之分，故学校教育产生于奴隶社会。所以本题选 B。

　47.【答案】A 西周国学教育内容是以礼、乐为中心，以射、御、书、数为辅的六艺教育。礼教是有关政治、宗法、人伦道德、规范礼仪等知识的教育，在六艺教育中占有核心地位；乐教包括音乐、诗歌、舞蹈教育。所以本题选 A。

　48.【答案】C 杜威主张教育应为当下的生活服务，主张教育即生活。杜威还主张“在做中学”，在做中学习。所以本题选 C。

　49.【答案】B 1806 年赫尔巴特的《普通教育学》的发表标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。

　50.【答案】C 教育一词最早见于《孟子·尽心上》