统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元培优测试卷(d)C卷
来源:护士资格 发布时间:2021-01-17 点击:
统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元培优测试卷(d)C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础训练营。
(共11题;
共100分) 1. (9.0分)看拼音写汉字 zhào yào jìng jì bēn téng lǒng zhào yǐn bì ________ ________ ________ ________ ________ 2. (4分)我会读,写出音节。
________ ________ ________ ________ 雕塑 小道 大厦 轿车 3. (6分)形近字组词。
缝________ 瀑________ 坪________ 棚________ 逢________ 爆________ 评________ 绷________ 4. (1分)下面划线的多音字注音错误的一项是( )
A . 假期(jiǎ) B . 茶几(jī) C . 猜中(zhòng) D . 尽快(jǐn) 5. (5分)背一背,连一连。
(1)小时不识月, 更进一步。
种瓜得瓜, 一日之计在于晨。
一年之计在于春, 呼作白玉盘。
百尺竿头, 种豆得豆。
(2)白毛浮绿水, 能开二月花。
众人一条心, 红掌拨清波。
解落三秋叶, 黄土变成金。
谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
(3)前人栽树, 种豆得豆。
种瓜得瓜, 更进一步。
百尺竿头, 始于足下。
千里之行, 后人乘凉。
6. (7.0分)按课文《爬山虎的脚》填空。
刚长出来的叶子的特点:一是________;
二是________。长大了的叶子的特点:一是________;
二是________;
三是________。
7. (10分)照样子,把两句话合并成一句话。
例:妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。
妈妈回到家赶紧做饭。
①同学们在教室里。同学们认真听讲。
②老师在办公室里。老师认真地批改作业。
8. (10分)用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍 的 不 那么长 一定 赴约 (1)________。
(2)________。
9. (7.0分)课外阅读。
螳 螂(节选)
法布尔 螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面,还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且,小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子,这些小钩子就像金针一样。除此以外,锯齿上还长着一把有着双面刃的刀,就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时,在它休息、不活动的时候,螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处,看上去,似乎特别的平和,甚至会让你觉得,这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是,它可不总是这样的,只要是有其他的昆虫从它们的身边经过,无论是什么样的昆虫,也无论它们是无意路过,还是有意地侵袭,螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物,立刻便伸展开它身体的三节,于是,那个可怜的路过者,还没有完全反应过来,便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间,移动不得。然后,螳螂很有力地把钳子夹紧,一切战斗就都结束了。无论是蝗虫,还是蚱蜢,或者甚至是其他更加强壮的昆虫,都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
(1)按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动,比如本文中,他就运用了打比方的方法,把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________,把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。
(2)读了短文,我们可以用词语( )来形容螳螂的腿。
A . 强壮 B . 锋利 C . 坚硬 D . 巨大 (3)螳螂是怎样捕捉昆虫的?请用横线在短文中画出来。
(4)短文描写了一个怎样的螳螂的形象?请用自己的话概括。
10. (11.0分)阅读短文,完成练习。
怜悯和善行的距离 ①瑟瑟的空气中,我跺着脚,焦急地等在长长的队尾中,诅咒着这该死的冷天,抱怨着中药房处理事务的缓慢,照这样下去,再有一个小时我也抓不到药。
②当我在长凳坐下时,注意到旁边的老头——枯瘦的他裹着厚厚的棉衣,头上戴了个滑稽的婴儿绒帽,脸色苍青,在凳上蜷成一小团,马上要进入打盹的状态,“一旦睡着,他肯定要着凉的。”我这样想。
③一个抓药的大妈推了推老头:“老张别睡,你儿子呢?”老头遽然睁眼,回答:“回家了。”“怎么把虚弱的老爹单独留在这儿呢?”我可怜起他来。
④一个护士问了一声,就走到旁边的房间里去,我听见她和别人的高声攀谈:“老张家真可怜,连两百块都拿不出,他儿子回去借钱了。”我是不是帮他些什么,我想。“你冷不冷?要不要我脱件衣服给你?”我问老头。老头愣了一下,随即摇头拒绝了。“或者,我扶你到护士房里的火炉前坐着等?”我再次提议,老头巴巴地往房里望了一眼,犹豫半天,说:“不打紧,我儿子很快就来了。” ⑤“你干什么?”当我还想提议时,过道里突然传来争执声,护士抓着一个汉子,汉子手里,抱着从病房取出的一床棉被。“没见他快冻死了吗?”汉子过来,用棉被把老头包裹起来,见他这样,护士默许了,老头满眼感激地对汉子说:“谢谢,谢谢。” ⑥我像被狠狠掴了一个耳光,这里的人,几乎都在同情老头,可没真正为他做些什么,包括我。怜悯和善行之间,有一个不大不小的距离。
(1)用简洁的语言概括本文的主要内容。
(2)文章第①自然段在全文中的作用是什么? (3)结合语境,理解第②自然段划线词语的表达效果。
(4)结合文章内容,理解结尾处“有一个不大不小的距离”这句话。
(5)请结合实际生活,举例说说你与文中的“我”或者“汉子”相似的经历并谈谈你的感受。
11. (30分)和小伙伴们在一起的时光.总是那样令人难忘。选择一件你和同学之间发生的事情写下来,注意把事情的经过和你的感受写具体。
参考答案 一、 基础训练营。
(共11题;
共100分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、