工作汇报 [**小学教学改革实验工作汇报交流材料]

来源:执业药师 发布时间:2020-03-04 点击:

  课改——让生命绽放最美

 ——**小学教学改革实验工作汇报交流材料

 知美教育—彰显品牌文化内涵

 **市**小学是一所全日制完全小学,始建于1989年。学校占地面积28720平方米,建筑面积8904平方米。学校现有教学班36个,学生1728名,在编教职工124人。

 近年来,学校始终把“知美文化”作为特色教育的切入点,秉承“文化引领,多元发展”的办学理念,以质量提升为目标,以管理精细为举措,提升教师专业素养,培养学生核心素养、践行知美课堂教学模式,优化学校课程体系,通过营造知美环境,开发知美课程,实施知美评价,全面而系统的构建了“知美文化—知美管理—知美德育—知美课程—知美教师—知美学生—知美家庭—知美评价”等富有特色的“知美教育”办学体系,全体西城人在“养正品馨,文润气华”校训的引领下,逐步实现了“知书达理,各美其美”的特色办学目标。

 知美课程—探索课程建设思路

 以“做最美的自己”为培养目标,以国家课程、地方课程、校本课程为实施载体,不断提升学生的核心素养和实践能力,促进学生“全面+个性”发展。

 在新课改精神的指导下,学校从学生的核心素养出发,本着“重基础、有层次、多元化、综合性”的原则,不断总结提炼出技能类、艺体类、实践类、学科应用类共57门知美拓展型课程,满足了不同学生的个性化需求。梦想课程、公民素养课程、

 礼仪课程和幼小衔接课程的深入推进,逐步培养学生们成为知书达理,美习成行的好少年。

 学校加强课程体系的科学化、规范化、系列化建设,用基础型课程培养学生的知识技能、情感态度和价值观念,用拓展型课程培养学生的个性特长,用实践型课程激发学生的创新精神,用德育课程润泽学生的美善气质。

 (1)开齐开足上好基础型课程。根据各学科的特点和实际教学的需要,对基础型课程进行适当的整合,确保课程的完整有效和课时的充分利用。

 (2)落实拓展型课程。学校将修改完善《西城小学拓展型课程实施方案》,指导拓展型课程稳步实施,并通过设置专用教室、落实过程管理、形成校本教材等一系列措施,保证课程的顺利实施。编印了《翰墨飘香》《写作训练》《钻石绣》三门校本教材,为学生的成长提供了适宜的土壤。

 (3)完善德育课程。学校将对主题实践课、公民素养课、节日课程与小升初跨越课程等各种德育活动进行整合梳理,形成德育课程体系。

 (4)开发特色型课程。在备精教案、上好写字课的基础上,通过开展书法课观摩、举行硬笔书法竞赛等做亮书法教育。通过开展以国学示范课、国学知识竞赛、国学小报制作等为内容的国学周系列活动做精国学教育。

 通过丰富的课程体系,为每一个学生的成长提供土壤,以适应社会对未来人才多样化的需求,保证不同潜质的学生都有机会获得最好的发展。

 知美课堂—迈出课堂改革步伐

 2014年9月,西城小学正式启动了“语文主题学习”实验课题,新的教学理念撞击着我们的心灵,充盈着我们的大脑。我校以“骨干引领、教研推进、总结提炼、全面推广”十六字方针为抓手,以一校一模:“知美教学”五环节:“新知导入,明确目标;自学指导,合作探究;小组汇报、教师点拨;巩固练习、拓展提高;达标测试、课堂小结”为母体模式,大胆尝试、勇于实践,逐步形成了适合我校学情的“1+X精读课教学模式”“群文阅读课模式”“自由阅读课模式”,同时鼓励教师在备课时能做到“一模多法”,根据具体的教学对象和教学内容,形成自己的教学设计和教学风格。

 以“知美教学五环节”为母体教学模式,其他学科教师通过集中培训、外出观摩、专题研讨、课堂教学展示等,不断总结、反思、尝试,不断提高了课堂教学的有效性,使课堂充满活力,充满激情,促进学生自主学习能力的提高。

 主题实验—实现语文教学跨越

 为了全面提升学生的语文素养,在课堂中,教师精讲巧练,告别了大量分析、繁冗讲解的教学方式,把课堂教学时间还给学生进行大量阅读,学生的主体地位得以充分体现。学生学得快乐,老师教得轻松,实现了课堂提速增容。在不断阅读积累中,学生的听、说、读、写、思各种能力正在逐步提高,课堂中响起了孩子们生命拔节的声音。

 “语文主题学习”实验在我校开展以来,语文课堂发生了很大改变。教师们以“1+x”精读课型的研究为突破口,努力落实双线主题单元整合教学,教学中注重语用,精讲巧练,一课一得,通过课内大量阅读,学生的语文素养正逐步提高。实验过程中,我校教师构建了国学诵读课、读物推荐课、阅读推进课、读写结合课、读书汇报课等多种课型,使语文教学内涵更加丰富广阔,形式更加灵活多样。丰富多彩的读书活动,让学生爱上了阅读和表达,收获了成长的快乐,也展示了阅读与生命相遇时绽放的美丽。

 我校将继续跟随“语文主题学习”实验的坚实步履,顺应学生学习规律,优化教学方式,抓住语文学习的“根”---大量阅读,让语文回归到母语教育的原点,使语文教学焕发出了生命的华彩。

 累累硕果—谱写教育教学华章

 知美教育助推了学校的特色发展。近年来,学校教师获得全国语文主题学习课堂教学竞赛三等奖、全市语文教师素养大赛一等奖、全旗青年教师课堂基本功教学竞赛优秀能手奖等。多篇论文在《语文主题学习》、《内蒙古教育》等杂志上发表。学生在各级各类比赛中有120多人次获奖。学校先后荣获“全国书法教育实验校”“市级文明学校”“自治区课改实验基地”“全旗文体艺术节田径运动会蝉联六连冠”“全旗冬季越野赛蝉联七连冠”等荣誉。

 通过课改的的实施,提高了学生的学习兴趣,培养了学生自主学习、敢于探究的能力,对于提高学生的综合素质真正起到了推动作用,敢于发言的多了,回答问题的声音洪亮了,语言表达的能力提高了,课堂气氛更加活跃了,教师教得轻松了,学生学的开心了,学生展示欲望增强了,校园生活更加丰富了,师生的幸福感增强了,改革收到了明显的效果,师生文化底蕴逐渐丰厚。

 长风破浪应有时,直挂云帆济沧海。西城!一个有梦想的教育团队,三十年峥嵘岁月,西城追梦者最美的脚步不是跨越,而是踏实前行。西城人走出了一条独具知美教育特色的成功道路。这条道路,恩泽雨露;这条道路,满载荣誉。回望历史,耕耘者无悔;展望未来,攀登者无惧。拨开时间的帷幕向前遥望,西城依然会绽放出无尽的育人魅力。知美西城!向美而行!

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