部编版历史九年级上学期《期末测试题》及答案

　部 编 版 历 史 九 年 级 上 学 期 期

　末

　测

　试

　卷 学校________

　班级________

　姓名________

　成绩________

　 一、选择题 1．罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”。每四年增加 1 天为“润年”,后来为世界大多数地区通用, 称为公历。下列属于公历纪年的是（

　）

　A． 公元2020年

　B． 农历五月初五

　 C． 康熙十五年

　D． 民国元年 2．公元前 4 世纪,亚历山大帝国虽然县花一现,但它促进了东西文化的交流和融汇。这一时期中华文明的发展正处于（

　）

　A． 西周时期

　 B． 春秋战国时期 C． 秦汉时期

　 D． 两晋南北朝时期 3．“仅 1100-1300 年间,英国新增城市达到 140 座,德意志则更多。”这些“城市” 可能（

　）

　A． 由刹帝利把持军政大权

　 B． 仍实行奴隶主民主政治 C． 会定期分地给农民耕种

　 D． 是打破封建制度的力量 4．历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（

　）

　A． 阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲 B． 香港在1997年回归 C． 新航路开辟把世界连成一体 D． 文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 5．思想解放主要指“对于已经不适宜发展要求的旧思想观念的改革和破除,对于符合发展要求的新思想观点的积极倡导和确立。”对下列思想解放运动认识正确的是（

　）

　选项 思想解放运动 破除的旧思想 倡导的新思想 ① 文艺复兴 “神权至上” 人文主义 ② 科学革命 “日心说”等理论 “地心说”等理论

　③ 启蒙运动 “朕即国家”等专制思想 自由、平等、“人民主权” ④ 新文化运动 “忠君”等封建思想 民主、科学 A． ①②③

　B． ①②④

　 C． ①③④

　D． ②③④ 6．美国 1787 年宪法规定：国会有权宣战,招募陆军,建立和维持一支海军,有权征召民兵,以执行联邦法律,镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。材料反映了（

　）

　A． 总统由选举产生

　 B． 联邦政府与地方政府分享权力 C． 权力制约与平衡

　 D． 国会处于美国国家权力中心 7．学习历史,要学会抓住知识点。下面对“资本主义制度的建立和扩展”这专题重要知识点的提炼有误的一项是（

　）

　选项 国别 重点人物、事件 意义或结果 A 英国 议会重新召开、克伦威尔、“光荣革命”、《权利法案》 确立了议会在国家政治生活中的最 高地位 B 法国 “启蒙运动”、攻占巴士底狱、《人权宣言》拿破仑、《民法典》 法国大革命摧毁了法国的君主统治；拿破仑大军动摇了欧洲封建制度 C 俄国 彼得一世、废除农奴制改革 开启俄国近代化进程,消除了封建残余 D 日本 “王政复古”政变、天皇、明治维新 摆脱了民族危机,走上资本主义道路 8．比较对比是学习历史的重要方法。关于两次工业革命的相同之处,说法正确的有（

　）

　①都发明了新的动力机器

　②发明者都以科学家和工程师为主 ③都使交通运输工具发生了重大变革

　④都对环境资源问题带来了新的挑战。

　A． ①②④

　B． ①②③

　 C． ②③④

　D． ①③④ 9．读欧美 18﹣19 世纪大事年表（部分）,以下对该表的解读,符合历史实际的是（

　）

　时间 重大历史事件 1765 年 工业革命开始

　1840 年前后 欧洲三大工人运动 1848 年 马克思主义诞生 1850 年前后 欧美工业革命基本完成 1870 年前后 第二次工业革命开始 1871 年 巴黎公社革命 A． 资本主义制度不断腐朽没落 B． 这一时期历史发展的主题是社会主义运动 C． 资本主义制度的弊端充分暴露,社会主义革命的条件己经具备 D． 资本主义经济快速发展 10．在世界近代史上,华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出作表,对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是（

　）

　A． 都领导人民反抗英国殖民者

　 B． 都领导人民获得了国家的独立 C． 都领导的是正义的反侵略斗争

　 D． 都领导人民反抗西班牙殖民者 11．1872 年,明治政府内阁提出：“欧洲各国之政治制度、 风俗教育、营生守产,皆超绝东洋。移开明之风于我国,将使我国迅速进步……”表明当时日本（

　）

　A． 决心全面学习西方

　 B． 策划推翻幕府统治 C． 准备对外开港通商

　 D． 发动殖民掠夺战争 12．计量统计分析是历史研究的一种重要方法。根据下表信息,下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是（

　）

　项目 英国 法国 德国 美国 19 世纪中期工业产值所占位次 1 2 4 3 1870~1913 年工业增长倍数 1.3 1.9 4.6 8.1 1913 年工业产值所占位次 3 4 2 1 A． 美、德实力变化主要是得益于第二次工业革命 B． 英、法实力变化是因为两国工业跨越式的发展 C． 美、德实力变化是因为两国最早成为工业国家 D． 英、法实力变化是因为两国开展工业革命较晚 13．第一次世界大战前,一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。”

　一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题。”从材料可得出,一战（

　）

　A． 首先在英德两国间爆发

　 B． 主要交战国的目的是争夺世界霸权 C． 给人类带来了深重灾难

　 D． 极大地动摇了欧洲的优势地位 14．“苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作,忍受现在的贫困,当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。”《全球通史》中的这段话显示了斯大林模式（

　）

　A． 采用了高度集中的管理体制

　 B． 有利于苏联工业化的实现 C． 在发展工业化的同时忽视民生建设

　 D． 有利于苏联经济的可持续发展 15．1931 年末,一位环球旅行的欧洲人可能会看到的景象是（

　）

　A． 中国开始抗日战争,苏联社会主义建设正热火朝天,美国经济危机一片萧条 B． 中国开始全面抗战,苏联在实施新经济政策,欧洲在遭受经济危机之苦 C． 中国红军正在长征,苏联社会主义建设正热火朝天,美国在遭受经济危机之苦 D． 中国战乱,苏联在粉碎国内外敌人武装干涉,欧洲在进行第二次世界大战

　第Ⅱ卷

　二、改错题 16．1781 年,美法联军在萨拉托加战役中迫使英军投降,美国独立战争结束。

　【 【______ 】改正：______ 17．（3 分）英国工业革命的重要标志是珍妮机的发明和广泛应用。

　【 【______ 】改正：______ 18．（3 分）美国内战期间,林肯政府颁布了《宅地法》,极大地调动了黑人奴隶的革命热情,很快扭转了战局。

　【 【______ 】改正：______ 19．第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,战场主要集中在欧洲。1916 年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的激战,此战役为索姆河战役。

　【 【______ 】改正：______ 三、材料题 20．随着人类活动范围的逐步扩展,彼此之间的交流日趋复杂与多样,人类社会在封闭与开放、奴役与解放、

　霸权与主权、失衡与平衡的交替中不断向前发展。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。（17 分）

　【文明传播】

　材料一 新石器时代,农业取得了决定性进展,随即产生了 金属制造和其他各种技术……并向四周扩散,从而 发展了欧亚大陆诸伟大的文明,包括中国文明、印 度文明、中东文明和欧洲文明。

　——［美］斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

　（1）“欧亚大陆诸伟大的文明”中,以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是什么人?说出能体现他们民族文化的宗教。材料右侧内容是他们对世界文化的独特贡献,请写出该贡献的名称。（3 分）

　 【殖民扩张】

　材料二 它打破了以往人类文明区域性分 割和孤立发展的局面,首次把全 球人类联系起来,开始了人类文 明一体化的进程…… ——马世力《世界史纲》

　（2）以上两则材料分别反映了什么历史事件?请分析它们之间的内在联系。（3 分）

　【危机迭起】

　材料三 独立和自由根植于美利坚灵魂深 处,为此它不惜与母邦兵戎相见。

　一位伟人带领美利坚人民取得了胜 在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济 迅速发展,它们凭借强大的军事瓜分世界。为了 夺取更多的市场、原料产地和投资场所,欧洲列 强展开激烈争夺。

　利。

　——《大国崛起》解说词 ——部编教材《世界历史》下册 （3）材料中的“母邦”指哪国?“根植于美利坚灵魂深处”的“独立和自由”在哪一法律文件中得到充分体现?这一“胜利”对“美利坚”的历史发展有何影响?材料中列强出于“瓜分世界”目的而进行的“激烈争夺”最终导致了哪几次世界性战争?（5 分）

　【秩序重建】

　材料四

　 （4）图一所示会议中胜利的协约国与德国签订了什么条约?图二所示会议决定战后如何处置德国?两次会议后形成的新国际秩序有哪些相似之处?（4 分）

　【休戚与共】

　材料五 联合国中央应急基金 3 月 1 日拨款 1500 万美元,用以支持全球抗击新冠肺炎疫情所做的努力,尤其重点援助医疗卫生系统较为薄弱的国家。据悉,世界卫生组织及联合国儿童基金会将利用该笔资金开展疫情传播监测、病例调查,以及支持各国实验室运转等必要工作；联合国儿童基金会还将利用这笔资金,进一步向全球的儿童、孕妇和家庭普及正确的防护知识。

　——摘自《经济日报》 （5）为了防止新冠病毒在全球进一步蔓延,联合国积极协助各国开展疫情防控工作,这体现了联合国在承担哪一主要责任?中国同世界携手抗击疫情,为全球抗疫树立了典范。根据材料结合实际,谈谈你的看法。（2 分）

　21．（11 分）文明交流方式影响着中国,也影响着世界历史的发展轨迹。

　材料一 从张骞通西域至郑和下西洋,沿着丝绸之路,一些域外的物产,如葡萄、核桃等植物,以及胡琴等乐器传入中原地区,印度的佛教思想等也传入中国。但就整体而言,中国在这一阶段始终是以先进文明输出国的姿态存在的。这一过程基本上是和平的。

　——据王开玺《古代丝绸之路的辐射力》 （1）根据材料一并结合所学,说出古代“丝绸之路”对中国社会的影响。（2 分）

　材料二

　（2）依据材料二图文内容并联系所学,指出“异域的急速渗透”对中国社会产生了怎样的影响?（两个角度,2分）结合史实从经济角度,谈谈中国人是如何应对的?（2 分）

　材料三 16-19 世纪的世界现象（见下面图示）

　（3）根据材料三内容提示并结合所学,分别说出与美洲被发现、非洲黑奴被贩卖有关的历史事件。（2 分）

　材料四 1990 年后,推动世界经济走向一体化的力量促进了全球化。新的通信媒体已经将世界联系在一起,并推动

　全球文化的融合。在全球化中,经济的迅速发展导致了环境的恶化、贫富差距加大等问题,这些全球问题需要全球共同解决。

　——摘编自杰里• 本特利等《新全球史》 （4）依据材料四,说出推动世界密不可分,全球文化融合的动力是什么?（1 分）结合所学和自身理解,谈谈中国应对全球化给出的方案是什么?（2 分）

　 22．（11 分）人类历史的发展进程伴随着因时而变的改革。

　材料一

　（1）从材料一任选其中一次改革,说出所示文物图片反映的改革措施。（2 分）并依据此改革对应的文字材料,概括此改革的历史作用。（不能照抄原文,2 分）

　材料二 到了 19 世纪中叶,西方觉得日本与其他东方国家无甚区别,至少同样是经济落后、军事脆弱,注定要成为西方的盘中餐……（日本）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采取普鲁士模式）,海军当然还是学习英国；大学则归功于德国和美国的榜样……将日本改造成一个令人敬畏的现代化强国的愿望的确实现了。

　——摘编自（英）艾瑞克• 霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料三 以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子,面对世界性的现代化潮流和民族危亡而采取了防卫性的、自觉的现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度,力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何,戊戌变法为近代中国早期现代化拉开了序幕,这是它在中国历史上应有的地位,不能因其结果的失败而抹杀。

　——摘自周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》 （2）依据材料二、三,概括明治维新与戊戌变法的相同点。（2 分）结合所学,分别说明两次变革对本国历史发展的意义。（不能照抄原文,2 分）

　材料四

　（3）依据材料四并结合所学,任选其中一张图表,说出与之有关的改革名称（1 分）,并运用该改革的相关措施说明图示反映的变化。（2 分）

　参考答案

　一、选择题 1．罗马人将古埃及的太阳历修订为“儒略历”。每四年增加 1 天为“润年”,后来为世界大多数地区通用, 称为公历。下列属于公历纪年的是（

　）

　A． 公元2020年

　B． 农历五月初五

　 C． 康熙十五年

　D． 民国元年 【答案】A 【解析】公元即公历纪年法,是一种源自于西方的纪年方法,又称西历或西元。1912 年,中华民国临时政府改用这种历法。1949 年中国人民政治协商会议决定新成立的中华人民共和国使用国际社会上大多数国家通用的公历作为历法与纪年。A 属于公历纪年,A 符合题意；B 是农历纪年、C 是帝号纪年、D 是民国纪年,排除 B.C.D。故选 A。

　2．公元前 4 世纪,亚历山大帝国虽然县花一现,但它促进了东西文化的交流和融汇。这一时期中华文明的发展正处于（

　）

　A． 西周时期

　 B． 春秋战国时期 C． 秦汉时期

　 D． 两晋南北朝时期 【答案】B 【解析】根据所学知识可知,马其顿国王亚历山大继承王位后,历经十年（公元前 334 年—公元前 323 年）征战,灭亡了波斯帝国,一直打到印度河流域,建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征,使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合,促进了当时自然科学的发展。春秋战国时期是公元前 770—公元前 221 年,因此,当时中华文明的发展正处于春秋战国时期,故选 B 项；西周时期是公元前 1046 年—公元前 771 年,秦汉时期从公元前 221 年—公元220 年,两晋南北朝时期指的是 220—589 年,均与题干时间不符,排除 A.C.D 项。

　3．“仅 1100-1300 年间,英国新增城市达到 140 座,德意志则更多。”这些“城市” 可能（

　）

　A． 由刹帝利把持军政大权

　 B． 仍实行奴隶主民主政治 C． 会定期分地给农民耕种

　 D． 是打破封建制度的力量 【答案】D 【解析】根据题干材料商业逐渐繁荣,引发了西欧的城市运动。

　城市运动兴起最早的地区：一是意大利北部的波河流域；二是北海沿岸的佛兰德尔。在这里兴起了米兰、威尼斯、布鲁日、根特等城。10 到 11 世纪,法国北部、尼德兰、莱茵河流域以及邻近地中海和北海、波罗的海两大贸易区一带的城市纷纷兴起。1100-1300 年,英国新兴城市 140 个左右,到 14 世纪,英

　国大概有 300 个城市。故这些城市是打破封建制度的力量。故选 D。

　4．历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（

　）

　A． 阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲 B． 香港在1997年回归 C． 新航路开辟把世界连成一体 D． 文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 【答案】D 【解析】历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度,阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲、香港在 1997 年回归、新航路开辟把世界连成一体,都属于历史的真实情况,排除 A.B.C；13-14世纪文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础,是对文艺复兴的看法和态度,D 符合题意。故选 D。

　5．思想解放主要指“对于已经不适宜发展要求的旧思想观念的改革和破除,对于符合发展要求的新思想观点的积极倡导和确立。”对下列思想解放运动认识正确的是（

　）

　选项 思想解放运动 破除的旧思想 倡导的新思想 ① 文艺复兴 “神权至上” 人文主义 ② 科学革命 “日心说”等理论 “地心说”等理论 ③ 启蒙运动 “朕即国家”等专制思想 自由、平等、“人民主权” ④ 新文化运动 “忠君”等封建思想 民主、科学 A． ①②③

　B． ①②④

　 C． ①③④

　D． ②③④ 【答案】C 【解析】14-16 世纪文艺复兴运动破除了“神权至上”思想,倡导人文主义,是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动；17-18 世纪启蒙运动破除了“朕即国家”等专制思想,倡导自由、平等、“人民主权”思想；1915-1923 年新文化运动破除了“忠君”等封建思想,倡导民主、科学思想,是一次思想解放运动,①③④认识正确,C 符合题意；科学革命破除了“地心说”等理论,倡导了“日心说”等理论,使天文学从教会的束缚下解放出来,排除②。故选 C。

　6．美国 1787 年宪法规定：国会有权宣战,招募陆军,建立和维持一支海军,有权征召民兵,以执行联邦法律,

　镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。材料反映了（

　）

　A． 总统由选举产生

　 B． 联邦政府与地方政府分享权力 C． 权力制约与平衡

　 D． 国会处于美国国家权力中心 【答案】C 【解析】根据题干材料“国会有权宣战,招募陆军,建立和维持一支海军,有权征召民兵,以执行联邦法律,镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令”可知,AB 选项材料不涉及,故排除 AB。由题干材料可知,材料即强调了国会有招募和建立军队的权力,但但没有指挥军队的权力；又强调了总统有指挥军队的权力,但没有征召军队的权力。国会和总统各有自己的权力,但又彼此制约,这体现了分权与制衡的原则,故 C 选项正确。根据所学知识,美国 1787 年宪法体现了分权和制衡的原则,行政、立法、司法三权分立,总统、国会、与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡,国会也受其他两个部门的制约。故 D 选项排除。

　7．学习历史,要学会抓住知识点。下面对“资本主义制度的建立和扩展”这专题重要知识点的提炼有误的一项是（

　）

　选项 国别 重点人物、事件 意义或结果 A 英国 议会重新召开、克伦威尔、“光荣革命”、《权利法案》 确立了议会在国家政治生活中的最 高地位 B 法国 “启蒙运动”、攻占巴士底狱、《人权宣言》拿破仑、《民法典》 法国大革命摧毁了法国的君主统治；拿破仑大军动摇了欧洲封建制度 C 俄国 彼得一世、废除农奴制改革 开启俄国近代化进程,消除了封建残余 D 日本 “王政复古”政变、天皇、明治维新 摆脱了民族危机,走上资本主义道路 【答案】C 【解析】根据所学知识可知,18 世纪初期的彼得一世改革是一次封建性质的改革,开启了俄国近代化的进程,但不属于“资本主义制度的建立和扩展”的内容。1861 年沙皇亚历山大二世改革,废除了农奴制度,使俄国走上了资本主义道路,但保留了大量的封建残余。因此,C 项提炼有误,故选 C 项；A.B.D 项均是对“资本主义制度的建立和扩展”相关史实的正确提炼,排除 A.B.D 项。

　8．比较对比是学习历史的重要方法。关于两次工业革命的相同之处,说法正确的有（

　）

　①都发明了新的动力机器

　②发明者都以科学家和工程师为主 ③都使交通运输工具发生了重大变革

　④都对环境资源问题带来了新的挑战。

　A． ①②④

　B． ①②③

　 C． ②③④

　D． ①③④ 【答案】D 【解析】两次工业革命都发明了新的动力机器、都使交通运输工具发生了重大变革、都对环境资源问题带来了新的挑战。第一次工业革命的发明者以工人和技师为主,第二次工业革命的发明者以科学家和工程师为主。故选 D。

　9．读欧美 18﹣19 世纪大事年表（部分）,以下对该表的解读,符合历史实际的是（

　）

　时间 重大历史事件 1765 年 工业革命开始 1840 年前后 欧洲三大工人运动 1848 年 马克思主义诞生 1850 年前后 欧美工业革命基本完成 1870 年前后 第二次工业革命开始 1871 年 巴黎公社革命 A． 资本主义制度不断腐朽没落 B． 这一时期历史发展的主题是社会主义运动 C． 资本主义制度的弊端充分暴露,社会主义革命的条件己经具备 D． 资本主义经济快速发展 【答案】B 【解析】根据所学知识可知,随着工业革命的完成资产阶级越来越富有,工人的待遇却很差。19 世纪三四十年代,欧洲工人运动蓬勃发展。

　代表着 19 世纪上半期欧洲工人觉醒的工人运动有：1831 年、1834 年法国里昂工人的两次武装起义； 1836—1848 年英国工人争取普选权的宪章运动； 1844 年德意志西里西亚纺织工人起义。三大工人运动标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台。宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。由于宪章运动没有科学理论做指导,最终失败,工人运动需要科学理论做指导,1848 年,《共产党宣言》发表,标志着马克思主义的诞生,社会主义由空想到科学,1871 年 3 月 28 日,巴黎人民经过选举,建立了自己的政权﹣﹣巴黎公社。它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。丰富

　了马克思主义的学说,为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。巴黎公社是马克思主义的实践,十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,使马克思主义由理论变为了现实。读欧美 18—19 世纪大事年表（部分）可知,符合历史实际的是这一时期历史发展的主题是社会主义运动。

　10．在世界近代史上,华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出作表,对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是（

　）

　A． 都领导人民反抗英国殖民者

　 B． 都领导人民获得了国家的独立 C． 都领导的是正义的反侵略斗争

　 D． 都领导人民反抗西班牙殖民者 【答案】C 【解析】根据题意并结合所学知识可知,华盛顿领导美国独立战争,推翻了英国殖民统治,实现了国家独立；玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动,赶走了西班牙殖民者,实现了国家独立；章西女王领导印度反英民族起义,沉重打击了英国殖民者,但是没有取得印度独立。因此,三者的共同点是都领导的是正义的反侵略斗争,故选 C 项；玻利瓦尔领导的反西班牙殖民斗争,华盛顿、章西女王都领导反对英国殖民统治的斗争,排除 A.D 项；章西女王领导印度反英民族起义,沉重打击了英国殖民者,但是没有取得印度独立,排除 B项。

　11．1872 年,明治政府内阁提出：“欧洲各国之政治制度、 风俗教育、营生守产,皆超绝东洋。移开明之风于我国,将使我国迅速进步……”表明当时日本（

　）

　A． 决心全面学习西方

　 B． 策划推翻幕府统治 C． 准备对外开港通商

　 D． 发动殖民掠夺战争 【答案】A 【解析】据题干“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产,皆超绝东洋。移开明之风于中国,将使中国迅速进步……”可知当时日本决心全面学习西方,A 符合题意。材料未涉及策划推翻幕府统治,排除 B；当时日本面临着被迫对外开港通商,排除 C；明治维新后日本国力强大起来,走上了对外侵略扩张的道路,排除 D。故选 A。

　12．计量统计分析是历史研究的一种重要方法。根据下表信息,下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是（

　）

　项目 英国 法国 德国 美国 19 世纪中期工业产值所占位次 1 2 4 3 1870~1913 年工业增长倍数 1.3 1.9 4.6 8.1 1913 年工业产值所占位次 3 4 2 1

　A． 美、德实力变化主要是得益于第二次工业革命 B． 英、法实力变化是因为两国工业跨越式的发展 C． 美、德实力变化是因为两国最早成为工业国家 D． 英、法实力变化是因为两国开展工业革命较晚 【答案】A 【解析】本题图表主要反映了因开展第二次工业革命,导致了资本主义国家之间出现经济发展不平衡。结合所学可知,在第二次工业革命中,美、德等国采用了最先进技术,而英、法这两国相对保守,在使用最先进技术方面落后于美、德等国,所以,通过第二次工业革命,美、德等国实现了经济的腾飞,工业产值分别居世界第一和第二位。因此,美、德实力变化主要是得益于第二次工业革命。故本题答案为 A。

　13．第一次世界大战前,一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权,以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题。”从材料可得出,一战（

　）

　A． 首先在英德两国间爆发

　 B． 主要交战国的目的是争夺世界霸权 C． 给人类带来了深重灾难

　 D． 极大地动摇了欧洲的优势地位 【答案】B 【解析】根据题干材料“粉碎英国的霸权,以有利于德国” “真正决定我国外交政策的,是海上霸权的问题”可知,德国、英国参加一战都是为了争夺世界霸权,故选 B 项；题干材料是“第一次世界大战前”,没有涉及战争的爆发和影响,排除 A.C.D 项。

　14．“苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作,忍受现在的贫困,当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。”《全球通史》中的这段话显示了斯大林模式（

　）

　A． 采用了高度集中的管理体制

　 B． 有利于苏联工业化的实现 C． 在发展工业化的同时忽视民生建设

　 D． 有利于苏联经济的可持续发展 【答案】C 【解析】分析题干材料可知,材料反映了斯大林时期经济比例失衡而让苏联公民付出了代价、受到了损害,即在发展工业化的同时忽视民生建设,故选 C 项；材料没有提到高度集中的管理体制和有利于苏联工业化的实现问题,排除 A.B 项；斯大林模式有利于苏联经济的可持续发展不符合史实,排除 D 项。

　15．1931 年末,一位环球旅行的欧洲人可能会看到的景象是（

　）

　A． 中国开始抗日战争,苏联社会主义建设正热火朝天,美国经济危机一片萧条 B． 中国开始全面抗战,苏联在实施新经济政策,欧洲在遭受经济危机之苦

　C． 中国红军正在长征,苏联社会主义建设正热火朝天,美国在遭受经济危机之苦 D． 中国战乱,苏联在粉碎国内外敌人武装干涉,欧洲在进行第二次世界大战 【答案】A 【解析】本题的关键词为“1931 年末,欧洲人”。根据所学知识可知。1931 年末,九一八事变爆发,中国开始抗日战争。1929 年 10 月下旬,美国股票价格突然暴跌。一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。1929-1933 年,整个资本主义世界的工业产量下降了 40%以上,贸易额减少了 2/3。1928-1937 年,苏联先后完成了第一个、第二个五年计划,由落后的农业国变成了强大的工业国。故答案为 A。

　第Ⅱ卷

　二、改错题 16．1781 年,美法联军在萨拉托加战役中迫使英军投降,美国独立战争结束。

　【 【______ 】改正：______ 【答案】×

　 改正：把萨拉托加战役改为约克镇战役。

　【解析】本题考查了美国独立战争的相关知识。1777年,萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点。1781年,约克镇战役,英军投降,美国独立战争结束；1783年,英国承认美国独立。

　17．（3 分）英国工业革命的重要标志是珍妮机的发明和广泛应用。

　错误：

　 ;订正：

　 。

　【答案】

　错误：珍妮机； 订正：

　蒸汽机。

　【解析】第一次工业革命最先开始于英国,开始的标志是18世纪60年代,织布工哈格里夫斯发明了一种一次可以纺出多根纱线的珍妮纺纱机,极大提高了生产效率。英国工业革命的重要标志是蒸汽机的发明和广泛应用。英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果,改进了蒸汽机。1785年以后,瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门投入使用,随后应用于许多生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展。从此,人类进入了“蒸汽时代”。

　18．（3 分）美国内战期间,林肯政府颁布了《宅地法》,极大地调动了黑人奴隶的革命热情,很快扭转了战局。

　错误：

　 ;订正：

　 。

　【答案】

　错误：《宅地法》； 订正：《解放黑人奴隶宣言》。

　【解析】1862年9月,林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》,规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表,在全美引起巨大反响,激发了黑人奴隶的革命热情,成为扭转南北战争形势的关键。

　19．第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,战场主要集中在欧洲。1916 年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的激战,此战役为索姆河战役。

　判断：___________________________________；改正：_________________________________________。

　【答案】×,改正：“索姆河战役”改为“凡尔登战役” 。

　【解析】萨拉热窝事件拉开了第一次世界大战的序幕,1916年,法国、德国在法国的凡尔登展开阵地战,这场战役异常惨烈,交战双方损失百万人,因死亡人数太多,凡尔登战役有“绞肉机”之称。因此,本题表述错误,将索姆河战役改为凡尔登战役。

　三、材料题 20．随着人类活动范围的逐步扩展,彼此之间的交流日趋复杂与多样,人类社会在封闭与开放、奴役与解放、霸权与主权、失衡与平衡的交替中不断向前发展。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。（17 分）

　【文明传播】

　材料一 新石器时代,农业取得了决定性进展,随即产生了 金属制造和其他各种技术……并向四周扩散,从而 发展了欧亚大陆诸伟大的文明,包括中国文明、印 度文明、中东文明和欧洲文明。

　——［美］斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

　（1）“欧亚大陆诸伟大的文明”中,以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是什么人?说出能体现他们民族文化的宗教。材料右侧内容是他们对世界文化的独特贡献,请写出该贡献的名称。（3 分）

　【殖民扩张】

　材料二

　它打破了以往人类文明区域性分 割和孤立发展的局面,首次把全 球人类联系起来,开始了人类文 明一体化的进程…… ——马世力《世界史纲》

　（2）以上两则材料分别反映了什么历史事件?请分析它们之间的内在联系。（3 分）

　【危机迭起】

　材料三 独立和自由根植于美利坚灵魂深 处,为此它不惜与母邦兵戎相见。

　一位伟人带领美利坚人民取得了胜 利。

　——《大国崛起》解说词 在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济 迅速发展,它们凭借强大的军事瓜分世界。为了 夺取更多的市场、原料产地和投资场所,欧洲列 强展开激烈争夺。

　——部编教材《世界历史》下册 （3）材料中的“母邦”指哪国?“根植于美利坚灵魂深处”的“独立和自由”在哪一法律文件中得到充分体现?这一“胜利”对“美利坚”的历史发展有何影响?材料中列强出于“瓜分世界”目的而进行的“激烈争夺”最终导致了哪几次世界性战争?（5 分）

　【秩序重建】

　材料四

　 （4）图一所示会议中胜利的协约国与德国签订了什么条约?图二所示会议决定战后如何处置德国?两次会议后形成的新国际秩序有哪些相似之处?（4 分）

　【休戚与共】

　材料五

　联合国中央应急基金 3 月 1 日拨款 1500 万美元,用以支持全球抗击新冠肺炎疫情所做的努力,尤其重点援助医疗卫生系统较为薄弱的国家。据悉,世界卫生组织及联合国儿童基金会将利用该笔资金开展疫情传播监测、病例调查,以及支持各国实验室运转等必要工作；联合国儿童基金会还将利用这笔资金,进一步向全球的儿童、孕妇和家庭普及正确的防护知识。

　——摘自《经济日报》 （5）为了防止新冠病毒在全球进一步蔓延,联合国积极协助各国开展疫情防控工作,这体现了联合国在承担哪一主要责任?中国同世界携手抗击疫情,为全球抗疫树立了典范。根据材料结合实际,谈谈你的看法。（2 分）

　【答案】

　（1）阿拉伯人；（1分）伊斯兰教；（1分）阿拉伯数字。（1分）

　（2）新航路开辟；（1分）三角贸易；（1分）新航路开辟为三角贸易提供了前提条件。（或随着新航路开辟殖民掠夺和扩张开始了,符合题意即可,1分）

　（3）英国；（1分）《独立宣言》；（1分）有利于美国资本主义的发展；（推翻英国殖民统治、取得民族独立也可,1分）一战和二战。（2分）

　（4）《凡尔赛条约》；（1分）战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；（1分）都是在世界大战后形成的相对稳定的世界体系、都带有大国强权政治和大国争霸性质、都建立了国际性组织机构、都损害了中国的利益、都带有不稳定性质、都随着大国间经济军事实力的变化而瓦解等。（符合题意、任答两点即可,2分）

　（5）维护国际和平与安全；（体现维护安全即可,1分）公共卫生安全是人类面临的共同挑战,需要全世界共同努力,认真应对。（或在全球性问题面前,没有国家能独善其身,人类命运休戚与共等,言之成理即可,1分）

　【解析】

　（1）第一问,根据所学知识可知,阿拉伯人在进行商业活动的同时,传播了各民族各地区的文化。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。因此,以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是阿拉伯人。第二问,根据所学知识可知,体现阿拉伯人民族文化的宗教是伊斯兰教。第三问,根据图片并结合所学知识可知,图片是著名的阿拉伯数字。

　（2）第一问,根据材料“首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化进程”可知,材料反映的是新航路的开辟；根据材料图片“出程”、“中程”和“归程”可知,图片反映的是三角贸易。结合所学知识可知,新航路开辟揭开了早期殖民扩张的序幕,为三角贸易提供了前提条件。

　（3）第一问,根据材料三“《大国崛起》解说词”可知,材料反映的是北美殖民地脱离英国的殖民统治,因此,材料中的“母邦”指的是英国。第二问,根据所学知识可知,1776年7月4日,《独立宣言》宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政,号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个英属殖民地脱离英国独立。因此,“根植于美利坚灵魂深处”的“独立和自由”在《独立宣言》中得到充分体现。第三问,根据所学知识可知,美国独立战争的胜利和《独立宣言》的发表,结束了英国的殖民统治,实现了国家独立,有利于美国资本主义的发展。第四问,根据题干并结合所学知识可知,列强出于“瓜分世界”目的而进行的“激烈争夺”最终导致了第一次世界大战和第二次世界大战。

　（4）第一问,根据材料四图一“巴黎和会三巨头”可知,图一所示的会议是巴黎和会。结合所学知识可知,1919年的巴黎和会上,胜利的协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。第二问,根据材料四图二“雅尔塔会议三巨头”可知,图二所示的会议是雅尔塔会议。结合所学知识可知,雅尔塔会议规定战后德国由美、英、苏等国实行分区占领。第三问,根据所学知识可知,凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系都是在世界大战后形成的相对稳定的世界体系、都带有大国强权政治和大国争霸性质、都建立了国际性组织机构、都损害了中国的利益、都带有不稳定性质、都随着大国间经济军事实力的变化而瓦解等。

　（5）第一问,根据材料五“联合国中央应急基金3月1日拨款1500万美元,用以支持全球抗击新冠肺炎疫情所做的努力,尤其重点援助医疗卫生系统较为薄弱的国家”“联合国儿童基金会还将利用这笔资金,进一步向全球的儿童、孕妇和家庭普及正确的防护知识”可知,联合国承担的主要责任是维护国际和平与安全。第二问,根据题干“中国同世界携手抗击疫情,为全球抗疫树立了典范”并结合所学知识可知,公共卫生安全是人类面临的共同挑战,需要全世界共同应对。

　21．（11 分）文明交流方式影响着中国,也影响着世界历史的发展轨迹。

　材料一 从张骞通西域至郑和下西洋,沿着丝绸之路,一些域外的物产,如葡萄、核桃等植物,以及胡琴等乐器传入中原地区,印度的佛教思想等也传入中国。但就整体而言,中国在这一阶段始终是以先进文明输出国的姿态存在的。这一过程基本上是和平的。

　——据王开玺《古代丝绸之路的辐射力》 （1）根据材料一并结合所学,说出古代“丝绸之路”对中国社会的影响。（2 分）

　材料二

　 （2）依据材料二图文内容并联系所学,指出“异域的急速渗透”对中国社会产生了怎样的影响?（两个角度,2分）结合史实从经济角度,谈谈中国人是如何应对的?（2 分）

　材料三 16-19 世纪的世界现象（见下面图示）

　（3）根据材料三内容提示并结合所学,分别说出与美洲被发现、非洲黑奴被贩卖有关的历史事件。（2 分）

　材料四 1990 年后,推动世界经济走向一体化的力量促进了全球化。新的通信媒体已经将世界联系在一起,并推动全球文化的融合。在全球化中,经济的迅速发展导致了环境的恶化、贫富差距加大等问题,这些全球问题需要全球共同解决。

　——摘编自杰里•本特利等《新全球史》 （4）依据材料四,说出推动世界密不可分,全球文化融合的动力是什么?（1 分）结合所学和自身理解,谈谈中国应对全球化给出的方案是什么?（2 分）

　【答案】

　（1）新物种的传入,丰富物质生活；外来艺术丰富精神生活；佛教传入,影响中国文化等。任意两点,2分）

　（2）影响：中国被动开启近代化之路或中国向西方学习经历器物、制度、思想的发展历程,虽然失败,但推动了中国近代化的进程；或中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,中国开始救亡图存的艰难探索等；具体表述为中国的经济、社会生活、教育等方面发生变化等（任意两个角度,2 分）

　经济：以张謇为代表的民族实业家,开办工厂,走实业救国之路,促进民族资本主义发展。或洋务派发起洋务运动,向西方学习,兴办军事和民用工业,工业近代化起步等。（任意一点,2分）

　（3）新航路的开辟或哥伦布发现美洲；殖民扩张或三角贸易、奴隶贸易。（2分）

　（4）动力：新的通信技术、科学技术的进步。或第三次科技革命,互联网等。（1分）“一带一路”倡议、构建人类命运共同体、或要坚持互相尊重、和平互利,合作共赢等。（任意一点,意思合理,2分）

　【解析】

　（1）本题要求学生归纳材料、根据史实得出史论的能力。首先根据材料归纳出丝绸之路使新物种、外来艺术、佛教思想传入中国；在此基础上要结合所学分析以上三者传入后对中国社会的影响,即丰富了物质生活、丰富了精神生活、影响了传统文化等。

　（2）本题有两个问题,一是西方的政治、经济、军事、思想、文化等对中国社会的影响,二是中国从经济角度对西方的渗透做出的反应。根据材料和所学可知,西方近代对中国的“极速渗透”,是从“坚船利炮”“声光化电”“西艺西政”的顺序进行的,分别代指军事、经济、政治和思想文化,其影响是两个方面,一是给中国带来了严重的民族危机,二是使中国被动卷入近代化；面对这些渗透,中国进行了从器物到制度、再到思想文化的探索与救亡运动,其中经济方面,既有官方的洋务运动,也有民间的实业救国运动。

　（3）图一反映的新旧世界物种交换,是在哥伦布发现美洲之后出现的；图二的三角贸易,是早期殖民活动过程中体现出来的。

　（4）全球文化融合的动力,也就是全球化趋势逐渐形成的条件和动力,主要是指第三次科技革命以来的技术进步,包括通信技术、网络技术等等；面对全球化趋势,中国提出了“一带一路”、人类命运共同体等多个概念,在中国的外交政策中继续坚持五项原则、独立自主等要素。

　22．（11 分）人类历史的发展进程伴随着因时而变的改革。

　材料一

　 （1）从材料一任选其中一次改革,说出所示文物图片反映的改革措施。（2 分）并依据此改革对应的文字材料,概括此改革的历史作用。（不能照抄原文,2 分）

　材料二 到了 19 世纪中叶,西方觉得日本与其他东方国家无甚区别,至少同样是经济落后、军事脆弱,注定要成为西方的盘中餐……（日本）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采取普鲁士模式）,海军当然还是学习英国；大学则归功于德国和美国的榜样……将日本改造成一个令人敬畏的现代化强国的愿望的确实现了。

　——摘编自（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料三 以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子,面对世界性的现代化潮流和民族危亡而采取了防卫性的、自觉的现代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度,力图对中国的政治制度进行变革。……无论如何,戊戌变法为近代中国早期现代化拉开了序幕,这是它在中国历史上应有的地位,不能因其结果的失败而抹杀。

　——摘自周嫦妮《现代化视野中的戊戌变法》 （2）依据材料二、三,概括明治维新与戊戌变法的相同点。（2 分）结合所学,分别说明两次变革对本国历史

　发展的意义。（不能照抄原文,2 分）

　材料四

　（3）依据材料四并结合所学,任选其中一张图表,说出与之有关的改革名称（1 分）,并运用该改革的相关措施说明图示反映的变化。（2 分）

　【答案】

　（1）改革一：措施：统一度量衡、奖励军功作用：使秦国的国力大为增强。

　改革二：措施：穿汉服、用汉语（或,改汉姓,说汉话、写汉字、学汉文化等）作用：促进民族交融,增强了北魏实力。

　（2）相同点：背景：面临内忧外患（或民族危亡）； 内容：向西方学习作用：意义：对本国历史产生积极影响。（任意两个角度,2分）

　意义：明治维新使日本走上资本主义发展道路,促进资本主义的发展,成为亚洲强国。（一点即可,1分）戊戌变法,宣传西方制度和思想,在思想文化方面产生广泛而持久的影响。（1分）

　（3）图1 新经济政策,以征收粮食税代替余粮收集制,实行自由贸易等,有利于调动生产者的积极性,促使经济发展。图2 罗斯福新政 通过国家立法,干预经济,促进美国经济的复苏,人民生活得到改善。图3 改革开放或农村经济体制改革 包产到户或家庭联产承包责任制,提高了农民生产的积极性,解放了农村生产力,推动了农村经济的发展。

　【解析】

　（1）本题是选择性试题,学生需从改革一或二中选一个作答,而且题目要求,要从图片中说明改革措施,从文字中概括改革的作用。改革一的图片分别是商鞅方升和武士斗兽纹青铜镜,分别反映了度量和尚武之风,对应的措施就是统一度量衡和奖励军功。文字材料反映的历史作用,根据其表述可知,秦国经过商鞅变法国力得到了增强。改革二的图片分别是汉服侍从佣和元桢墓志,分别反映了鲜卑族人穿汉服、改汉姓的措施,反映了少数民族在生活习俗和文化层面的汉化；从文字材料可以看出,汉化使鲜卑族加速融入中华民族大家庭,使北魏国力得到增强。

　（2）第一问要求依据概括明治维新和戊戌变法的相同点,学生需首先将两则材料的内容进行划分,可各自分

　为改革的背景、内容、作用三个部分。从背景来说,日本与其他东方国家一样经济落后、军事脆弱（内忧）,注定要成为西方的盘中餐（外患）,而中国也面临着民族危亡的严峻问题,都面临民族危亡；从内容来说,日本是“西华”,中国是“从西方政治学和西方政治制度的角度,力图对中国的政治制度进行变革”,都是向西方学习；从作用来说,明治维新“将日本改造成一个令人敬畏的现代化强国的愿望的确实现了”,戊戌变法“为近代中国早期现代化拉开了序幕”,都对本国有积极的影响。第二个问题要求说明改革对本国历史发展的意义,需要学生结所学来回答。明治维新使日本走上资本主义发展道路,促进资本主义的发展,成为亚洲强国；戊戌变法宣传西方制度和思想,在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

　（3）本题属于选择性试题,学生需要选择一个图表,说出改革的名称,并以相关措施说明图示中反映的变化。本题的难度较大,既考查了学生对于现代世界各国重要改革的记忆,又考查了学生对于改革措施和作用的理解。学生需要根据图表所示的时间、国家、曲线图综合考量,确定答案组成的各个要素。

　部 编 版 历 史 九 年 级 上 学 期 期

　末

　测

　试

　卷 学校________

　班级________

　姓名________

　成绩________