2021年幼儿园小班秋季学期班务工作计划参考范文

来源:税务师 发布时间:2020-12-16 点击:

2021年幼儿园小班秋季学期班务工作计划范文 本学期全班共有幼儿35人,其中男19人,女16 人.大都为刚入园的新生.因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,是以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:王心怡、来晓宇等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹.在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼稚园的快乐,使之慢慢适应幼稚园的集体生活.不同孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,是以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享.在活动中,我们观察发现以下几个方面的不足:
1、糊口自理能力虽有所提高,但依赖性强,普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子,但不愿意自己动手,食饭慢,而且喜欢边吃边说话. 2、存在一些不良的行为习惯,如吃手指头、咬人,用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等. 三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强.率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出.常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等.个别幼儿没有施用礼貌用语的习气,不会主动问好. 4、语言能力成长不服衡.有些幼儿能较清楚地举行语言表达,有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;
部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流. 是以在本学期教师要以通例习气养成为主,有目的,有计划,有步骤地举行指导教育:
(1)注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习礼貌用语,养成说话先举手的好习惯. (2)养成良好的卫生习惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生. (3)进行自理能力的培养,进修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等. (4)养成不挑食的好习惯. (5)鼓励幼儿来往,合作游戏,养成活泼开朗的性格. 总之,对于每个孩子一视同仁,使每个孩子都得到平衡的成长. 二、教育总方针:
1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长,加强健康水平,培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣. 2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力,促进其对于环境的熟悉,培养有益的乐趣和动手能力,成长智力. 三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格. 4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感. 三、五大范畴方针:
(一)康健 1、慢慢适应集体活动,对幼稚园有安全感和信任感,保持稳定的情绪. 2、学习一日活动中最基本的活动条例,初步养独立进餐,不把手指、不洁净的东西放进嘴里,不抠鼻孔,会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所. 三、在成人的帮助下,有自理的心愿,学习收拾日常用品. 4、熟悉五官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,并对于身体各部分发育感兴趣. 五、愿意参加体育运动,感受身体锻炼所带来的快乐,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具,进修模仿操,鼓掌操. (二)语言 1、愿意与教员、同伴举行交谈,感受用语言举行交流的乐趣,爱听故事、念童谣、看图书. 2、能安静地听教员、同伴的讲话,听懂并遵循成人提出的要求. 三、能用简单的句子回答不懂的题目,表达本身的意思. 4、初步掌握看图书的基本方法,在教师的引导下,会用简单的句子说出故事的主要内容. 五、听懂并学说汉语的标准语,精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音. (三)社会 1、乐意参加集体活动,了解并慢慢适应新环境. 2、熟悉本身,知道本身是个神州人,愿意与教员、同伴来往,在教员的帮助下,能与1-2个同伴一起玩耍. 三、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则,知道幼稚园的皮球是大家的,不独有,学会轮流玩,能在教员的提醒下遵守条例. 4、合理地表达自己的意愿,愿意学做自己能做的事情. 五、喜欢教员、阿姨,了解家务劳动,开心参加节日活动. (四)科学 1、熟悉幼稚园环境,熟悉常见的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用场. 2、不雅察几种常见的动植物,掌握其名称、显著特征,感受冬天的特征. 三、区别1和许多;
多、少、一样多;
会动手一一对于应地对于物体多少举行比力 4、熟悉几种最简单的几何图形,在教员的示范下,拼搭简单的物体,分清上下方位 (五)艺术 1、乐意用声音,动作表达本身喜爱的事物,学唱简单的2/4拍歌曲,学做简单的韵律动作,初步用动作表现音乐的内容. 2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴,能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体,画大画满. 四、七种教育手法和具体办法的落实 1、体育运动活动 积极开展各类体育运动活动,在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪,包管2钟头的户外活动,用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练,在勾当中,按照孩子的年龄特点,保教结合,注意活动的强度、疏密程度,合理设置活动量,并让幼儿学会自我保护,不推人、不撞人,注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导.帮助幼儿克服困难,加强信心,并购置一些简单的运动器具,做到人手一份,为幼儿创造活动供给物质享受,提高孩子运动的乐趣. 2、不雅察 按照幼儿的年龄特点,充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲,培养幼儿的察能力,创设自然角,气象角,引导幼儿举行各种观察活动,如胚珠的生长变化过程,蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象.在观察察中注意方法,运用集体和分组,个别相结合的体式格局,、远足等集体活动,引导幼儿观察各种特征,扩展视野,拓宽孩子的知识面. 三、作业 设置语言、艺术、科学、社会、康健学科,按照幼儿的年龄特点,路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动.在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位,引导幼儿运用多种感官来熟悉事物,将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中,以正题为中心,提高孩子主动进修的能力,慢慢建构孩子的知识,注重孩子进修的过程和能力的培养.同时运用现代化教学手眼,如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等,从而优化教诲组合,以达到最佳的教学成效.别的在作业活动中,我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯,如当真理听,正确的坐姿,说话先举手,用清脆的声音回应不懂的题目等,鼓励幼儿大胆回应不懂的题目,表达自己的见解.同时对于个别能力差的幼儿适当降低规范,使其在原有基础上得到提高. 4、劳动 懂得劳动最庆幸,路程经过过程日常各个环节,成心地激发幼儿爱劳动的心愿.进修穿脱单衣裤,鞋袜,搬小椅子,收拾整顿积木、皮球,并进修正确的方法,使幼儿在劳动中体验认识欢愉,得到熬炼,初步懂得珍惜别人的劳动. 五、娱乐 有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动,结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容.如参社区环境、看演出、竞赛等等,在活动中注意幼儿人人参加,丰富活动内容,并结合节假日组织相应的活动,使幼儿感受娱乐带来的欢愉. 六、游戏 有计划地开展各类游戏活动,结合地区范围内容,筹办须要的活动器具和皮球,如安插娃娃家环境,便宜一些家具、家用电器、居家用品.开辟地区范围,如美工角,音乐角,科学角等,富厚区角内容,实时更换游戏材料等.同时,在游戏中,让幼儿保持愉快轻松的情绪,能自由地选择各种游戏角色,投入到游戏中去.教师以角色的身份介入游戏,配合探讨富厚游戏的正题,提高孩子的经验,使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色,体验认识游戏带来的乐趣,从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的能力,培养杰出的品德品质,对于个别不合群的幼儿则要积极引导,激发其对于游戏勾当的乐趣,使她们逐渐介入到集体活动中来. 7、日常餐饮 组织好幼儿的一日餐饮通例,形成固定习惯,帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识,注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养,路程经过过程日常操练、评比活动,进一步加以强化,加强幼儿的自我办事能力.在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异,路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法,使不同程度的幼儿能力得到提高. 五、环境创设 在环境创设中,只管即便思量幼儿的年龄特点,师生配合动手合作,按照季节的变化及正题内容的更改,实时富厚教室墙面的内容,发挥环境教育的功能,努力创设柔美、形象、实用又具传染力的内部环境:如九月份儿:完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插,十月份儿:结合10月1日国庆和正题,创设相应的内容,10月1日月份儿:结合季节与正题,师幼合作,富厚正题墙.十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰.一月份儿完美新年的综合环境创设.在班级中重视幼儿的生理环境的创设,营建和谐平等的班级氛围.多体贴幼儿,经常与她们交心、沟通,了解她们的需要、心愿,用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心,使幼儿喜欢幼稚园这个大家庭. 六、 家长工作 路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势,与家长保持密切接洽,加强家园间的沟通.期初召开家长会,向家长宣传幼稚园及班级的教诲教学计划,勉励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、出行勾当.发放家园接洽表,定期出刊家长场地,实时向家长先容教学计划,最新的幼教动态、小常识等,并举里手访,具体了解幼儿在家环境, 帮助家长形成正确的教育观念,家园协力,使幼儿在各方面得到更快更好的成长. 七、安全教诲:
1、逐日安全晨检,查抄随身是不是带有不安全物品,并实时处理.幼儿所服药品,要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法. 2、幼儿上厕所时,教员时刻跟随,以免上茅厕滑倒摔伤,幼儿洗手时不玩水,喝水时注意开水的冷热,制止烫伤. 三、告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤,来园向教员问好,离园再见,使教员心中有数,以免幼儿丢掉.不随生疏人离开或私自离园,了解自救办法,告诉幼儿辨认特殊号头的用场,(如:110、119、120). 4、进歺时的安全卫生,要求幼儿安静进歺,制止食品呛入气管,被热菜、热汤烫伤.昼寝时不蒙头睡觉,并查抄幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等),发现并实时处理. 五、户外活动时,不挤、不推、不追击,注意幼儿的衣着是不是整齐,鞋带是不是系好,以防摔跤. 六、幼儿离园时,生疏人接着幼儿时细心了解环境,在家长容许的环境下方可放人.教员离园时查抄教室各个处所是不是留有安全隐患和幼儿停留不动,发现后即时处理. 八、环境保护教诲:
1、结合幼儿的年龄特点,调整班级皮球的摆放,按照皮球的用场举行分类,只管即便易于孩子自由取放.幼儿知道皮球放好后要放回原处,敬服皮球. 2、结合正题活动的内容,与幼儿一起安插正题活动墙面,真正发挥墙饰的相互作用. 三、结合季节的特征富厚自然角内容,幼儿路程经过过程介入自然角的管理,感受大自然的美,成长幼儿的不雅察力. 4、结合幼稚园的环保计划内容,以培养幼儿杰出的环保习惯为主,知道基本的涉及环境、噪音、动物保护的常识.参加幼稚园的环保社区活动 5.每一周举行1-2次的环保活动、餐前等时间开展环保小知识,培养幼儿不玩水、敬服动物、不制造噪音等行为. 六、从小事做起,珍惜资源,不浪费食粮、纸张等. 7、家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显而异见的, 为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育取得一致,我们筹办开展以下工作:召开家长会,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性.

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