青少儿素养培育与引导主题征文
来源:银行从业 发布时间:2020-10-24 点击:
促进学生在德智体美劳诸方面和-谐发展,使学生整体素质的综合提高;培养学生创造性的增长率是当代教育的主要目的。
我国的传统教育,尤其是以“应试教育”为特征的传统的基础教育,不仅没有发展学生的创造力,反而压抑了学生的创造性。我国学生聪明、勤奋、有礼貌、基本只是扎实,但是在动手能力、自主性、创造性方面存在很大的不足。我们缺乏创造性型人才,实际上是与我国的教育体制、教育模式的不良密切有关。
在小学试试创造性教育是一项长期而艰巨的工程。学生的健康成长和发展,创造性的培养和提高,在诸多因素的影响下,尤其是在教师有计划、有目的、有系统的教育下,在学生积极的活动下形成、发展的。创新教育不仅需要改革旧的课程、教材、教法、教学手段、评价方法,更需要改变教师的教育观念。
教师树立创造教育的思想,明确创造性教育的目的,掌握并在教学中运用创造性的原则是成功实施创造性教育的前提。1、将课堂单向灌输变为师生共同参与,一起学习。2、变以教为重心为以学为中心。3、变以知识传授为主要目的为以发展能力为主要教学目的。4、变严肃纪律,遵守常规的课堂气氛为生动活泼、主动探索的课堂气氛。5、更新教学手段使用现代化教学手段。6、发展学生个性,因材施教。在课堂教学中公平对待每个学生,不断挖掘学生在学习中的内在潜
力,不断提高学生的"创造力。
促进学生在德智体美劳诸方面和-谐发展,使学生整体素质的综合提高;培养学生创造性的增长率是当代教育的主要目的。
我国的传统教育,尤其是以“应试教育”为特征的传统的基础教育,不仅没有发展学生的创造力,反而压抑了学生的创造性。我国学生聪明、勤奋、有礼貌、基本只是扎实,但是在动手能力、自主性、创造性方面存在很大的不足。我们缺乏创造性型人才,实际上是与我国的教育体制、教育模式的不良密切有关。
在小学试试创造性教育是一项长期而艰巨的工程。学生的健康成长和发展,创造性的培养和提高,在诸多因素的影响下,尤其是在教师有计划、有目的、有系统的教育下,在学生积极的活动下形成、发展的。创新教育不仅需要改革旧的课程、教材、教法、教学手段、评价方法,更需要改变教师的教育观念。
教师树立创造教育的思想,明确创造性教育的目的,掌握并在教学中运用创造性的原则是成功实施创造性教育的前提。1、将课堂单向灌输变为师生共同参与,一起学习。2、变以教为重心为以学为中心。3、变以知识传授为主要目的为以发展能力为主要教学目的。4、变严肃纪律,遵守常规的课堂气氛为生动活泼、主动探索的课堂气氛。5、
更新教学手段使用现代化教学手段。6、发展学生个性,因材施教。在课堂教学中公平对待每个学生,不断挖掘学生在学习中的内在潜力,不断提高学生的创造力。
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