新教科版小学三年级科学上册知识点

最新整理小学三年级科学上册知识要点 第一单元 d]
rSjs0   一、 我看到了什么 `Q7s<d<b{   1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。

sHiKMfUM0   二、 校园的树木 WC[2)H*w*   2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。

$#8#q:tt|   3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

*MKz>,^   4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

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   三、 大树和小草 ;i＇(N*?   5、像樟树茎一样的茎叫木质茎。

u-u:Jo   6、像狗尾草一样的茎叫草质茎。

 $C`Q2 y   7、树是木本植物，草是草本植物。

g~P1 b4k4H   8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 sc h<09}   9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。

~tU$i!|{   四、 水生植物 &CozWgc   10、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。

XR 40$9*?j   11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。

);C“$J%   12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。

.jy 0~k{8   13、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）
)}7%^l   14、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。

V+K+ C＼   五、 植物的叶 9Oh 六、 ^K]   15、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

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7   16、叶的结构：
<FzWqv   17、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。

]qGqRG0d   18、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。

.G~a@+9A   19、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。

u|8%u P   七、 植物发生了什么变化 [Y＼＇0:,   20、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。

3s6Qdv   21、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

9MJZ{LOWb   22、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。

G,2Zrr0^f   八、 植物有哪些相同的特点 3＼Zw#)   23、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。

(＇sc&-?U   24、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。

+!@0lxVjx   25、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。

RDB)UP My   26、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。

[z: D＼＇＇A   27、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

U) r55YO   28、植物的相同特点：
eGBJa_a   生长在一定的环境里，都需要阳光、水分、空气、营养，都能生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的过程。

第二单元 一、 寻访小动物 M n_6  ]   1、& b_#im{V动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。

vu*yw3KU   二、 UW,K{-I? 蜗牛 ea1;P)jZt 2、蜗牛的身体分头部、腹部、尾部三部分。头部有眼睛、触角和嘴巴。蜗牛有两对触角，前 面 一对比较短，后面一对较长，长的触角顶端有眼睛。

3os# ,   |XBdJr 3、蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤）
Q_kFpR!+   ＇^:n3L 4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内 pWL JPl   ~{yaSQ(“ 5、蜗牛喜欢吃菜叶等食物。

D@0}|^J : nq:s}Z6、蜗牛用肛门排泄废物。

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`BXI_9   H?cnq>7 7、蜗牛用气孔进行呼吸。

{n“&%NS  <~AX}GeL3P   三、 蚯蚓 =Y 9 t  U~W ER`}   8、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。

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@C   P9＼  w::6 9、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

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qn   sG_}e/-Hi@ 10、我们用手等碰触蚯蚓时，蚯蚓身体会收缩。

Q4}`P>^Z   |J`4|+4 11、蚯蚓不适应水中的环境，不能把蚯蚓长时间放在水里。

TB]Zg(   lQSc|Y 8 12、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。

%#abtX:d   四、 j l6M1[Z# 蚂蚁 !“WDW8Q< .=C+MEjg 13、蚂蚁适应在（陆地）上生活。

L?f- H7   |?T%ax![ 14、蚂蚁喜欢吃白糖、面包屑等甜食。

E74a,~q   ,>)z`>j^ 15、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有三对足（六只脚）。

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  *{D K$w? 16、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。

CU4Jz   tCFc,LO 17、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。

ABK＇y   五、 &*N7TE /j金鱼 vT]~v,+  aLu＼ KL}e   18、鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。

E/-j%2>   i＇iEz?$(S 19、金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。

+U8wm2   iLjB EAn 20、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。

i>Y_e)I＇   d＇~O4+.7u 21、金鱼的进食方式是吞食。喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。

.cn$@＼y1   nC6c<6MF 22、金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。

( 7“ukOl 4   !k>nfQrgb 23、金鱼不断地喝水，会胀破肚子吗？ 3kH7＼e$   DDh!2答：不会。因为金鱼将水吸入口中，又通过鳃部排出。

[ ,c1 9   a $8i.i 24、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。

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  六、 动物有哪些相同的特点 Sg“cfuV   v38 Zi_=S 25、动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。

#mC_thqI   $- d1{)9 26、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元>Hf;mz38*#n4 一、我们周围的材料 rJWJWFa6   U{B`,X^  1、物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。

>;ABmj{*i   g( vx|*“|  2、我们周围的常见材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维、陶瓷、橡胶）等。

q]}S6:Vw＼   Z Q>{ASI  3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。

#ryq,b“   Y2CP_333;B  4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）
!7| 6D,U   [-S^ga＇$   二、哪种材料硬 *;＇P.3k“   9?C$/?CVDO  5、硬度较大的材料能在硬度较小材料的留下（划痕）。

jd AfDMm   c2m)/)iy#8  6、判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用（刻画）的方法。

hryZzo5   Cdr s 7  7、将木条、卡纸、铁钉和塑料尺按硬度从大到小的顺序排列：铁钉>木条>塑料尺>卡纸 G.4r|=(   fZ|?WV{o  8、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。

eW.[VqA7Y   <arE*8Xvm  9、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。[气泡图] ＼ MTkit   R40dGl[  10、铝的易拉罐可以进行回收，主要利用了金属的什么特性？答：延展性。

Y.5#Anro1 Cyfh4B.三、比较韧性 P_Ge8   7z#uxd6  11、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

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e9_w  12、柔韧性是指物体在受力变形后，（不易折断）的性质。

|`v KX ^   w<!CtZ*A  13、木条、卡纸条、铁片和塑料条四种材料中：塑料条的韧性最好，弯曲程度最大。

e＼(:Yo|   )G* w?o<  14、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。[气泡图] ＼a#8 Q{M   Mvm G{83%s  15、观察生活中塑料制品，能够分析它们利用了塑料的什么性质。

Ip.{mGw   9*^u?:d  16、认识循环利用的标志。

=>%g/] `四、它们吸水吗 v h5
vr   d;aKGuN4M  17、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。

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*18、木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。

*28h   31“_Si＼wa  19、纸的特性：
Edg9 Ag !KIr[g(“五、材料在水中的沉浮 v“vT eWS 20、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。

SOe“KzPD   S＇C＼＇*RAH  21、像金属这类材料制成的物体在水中容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物体在水中容易浮。

.<5g`/s%[   8 ;_  22、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。

1<YP!hZ# 六、 ＇K@M GnbW砖瓦和陶器、瓷器 Nbu$Ng!P{   LwV*79L723、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

X?4C|:.<   sh[a3 At  24、砖是用（黏土）烧制而成的。

vWR, [＼]4   FDnFdr3R  25、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的，也必须经过烧制。

iy0?}s＼  /zTgu(BE;  26、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。

wc{^]op   七、 $eoAG$给身边的材料分类 OAAUqLC    `fy[<(Es27、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。

~=r^]}:~ 八、 y28、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏 九、 第四单元 水和空气 G#UPfm}tU   @{M!j%/D   一、水 E＼+}“Zw%g   j*eHW#(m  1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。

&| /vpZ    (＇~[92sX0  2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。

`_＼%Z1w}   (RnXgMvQF  3、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。

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qT&  4、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。

In“v(KI8v   UPH8RLd=o  5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。

-[OG7h$&   i] 8YpwDd  6、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。

]ZGkp“   T]X}&$h_  7、人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体；
将石头、木头和树叶分为一类，称为固体。空气是单独的一类，称为气体。

T% ~n8   >=eb2 @   二、水和食用油的比较 l`-ag9FM0   ZxH~]  8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。

!+6#6fR   F|S`SMO   三、谁流利更快一些 =O`,h
G^   ts USb4u  9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。

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h   四、比较水的多少 E]L“Q    `gnd%R4Xx  10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。

@oprP%n   ^f}“^&}:9n  11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。

* 十、 e- RL    zR6 ePT  12、液体体积常用毫升、升来表示。

vF gKB3 ＼   P7& c3Ufyz  13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。

+/jv&o0   D$n o`?*   五、我们周围的空气 C0&M[Jh:   7#ph 十一、 ＼cm 十二、  14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。

fAu*]r   *57!r ＇  15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。

bEgN{? G   W;PmJ49%  16、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。1 十三、 17、风是（空气）流动形成的。

p|P +0o0   R 十四、 =e~qBV)   六、空气占据空间吗 }yE:(+O   y;%?8>%  18、空气占据（空间）。空气占据空间（体积）的大小是可以变化的。

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q   0X& e<7  19、空气可以被（压缩）。k3@/|^D}&   ZSkqmM+   七、空气有重量吗 hUB`NPj   6)Y( 4J  20、空气有一定的（重量），但重量很轻。