一年级下册书法教学计划

一年级下册书法教学计划 学生情况分析：
通过一学期的书法教学，大多数学生已经具备基本的书写能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。

教学目标：
1.进一步让学生养成良好的书写姿势：即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。

2.将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字书写正确的同时，尽量把字写好、写美。

3.让学生在书写中感受到书法的快乐，初步感受到汉字的形体美。

4.通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生书写的兴趣和积极性。

教学内容：
1.巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正每班姿势欠端正的学生。

2.掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。

3.练习竖心旁、提手旁、女字旁、绞丝旁等笔画。

4.综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。

5.学生习作欣赏。

6.书写水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的书写水平做出阶段性的评价。

教学重点、难点：
1.进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的书写姿势和握笔姿势。交给学生读帖、描红的法。

2.进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。继续进行正确书写姿势的训练。

3.指导学生基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确书写姿势的习惯。

教学措施: 1.调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。

2.结合书法课，研究汉字，重点指导规范书写。

3.鼓励课外书写，培养学生从小养成天天书写的好习惯。

4.制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。

5.为孩子们搭建展示的平台，把好的书法作品及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。

具体安排：
第一周 入学教育、竖提和竖弯 第二周 撇折和撇点 第三周 横撇和横钩 第四周 卧钩和斜钩 第五周 竖弯钩和横折钩 第六周 横折弯钩和横斜钩 第七周 左右结构与包围结构 第八周  部首写法（一）
第九周 部首写法（二）
第十周 独体字（一）：横平竖直、方正平稳 第十一周 独体字（二）：突出主笔、主次分明 第十二周 独体字（三）：左右对称、相对平衡 第十三周 独体字（四）：笔斜字正、重心平稳 第十四周 笔顺规则（一）
第十五周 笔顺规则（二）
第十六周 笔划顺序 2018年X月X日