六年级上册英语教案,Unit,1How,can,I,get,there?PartB,Lets,try&Lets,talk,人教PEP版

Unit1《How can I get there》教案 第三课时 Part B Let’s try & Let’s talk 教学目的: 1. 通过本课的学习，使学生掌握四会词汇：并用 restaurant, Italian, interesting, pizza, get, street等说句子。

2.在学生掌握句式的基础上熟练运用: Where is the... It’s near /next to … How can I get to the… Turn left/right at the … 教学重点: 词汇: 掌握并能正确运用restaurant, Italian, interesting, pizza, get, street. 句式: How can I get to the restaurant? Turn left (right) at the… 教学难点: 能够听说表演Let’s talk并能熟练运用。

教具准备:PPT,一张学生自制的方向地图。

教学过程: Step1 Warming up 让学生通过图片和老师一起唱歌曲《兔子舞》进一步熟悉left与right的汉语意思。

Step2. Presentation 1. Let’s learn (1).出示教学图片,让学生观察图上的地方。教会学生掌握四会词汇：
restaurant, Italian, interesting, pizza, get, street. (2).利用图片，让学生说出What an interesting rabbit! I’m hungry. Let’s go to the restaurant.等句子。

(设计意图:图画会引起小学生的兴趣，增强他们的求知欲，使学生由被动学习变成主动学习。)由此引出新知:Turn left (right) at the… 2.教学新知: T: How can I get to the …? S: Go straight, then turn left (right) at the … (3).让学生掌握问路与指路的日常用语。

(4).分小组讨论,交流并展示讨论结果。

(5).播放录音,模仿朗读.并听出 How can Wu Yifan and Mike get to the restaurant? (6).指定学生朗读，并说出主要句子的汉语意思。

(7).指定学生核对答案,教师指导。

3. Let’s say (1).Let’s play a game 通过教师播放录音，教师提出问题，让学生回答。

T: Where is the restaurant? S: It’s next to the park on Dongfang Street. T: How can I get there? S: Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 教师播放录音,完成后核对答案。

(2)创设情景，要求学生听出并模仿。

4. Let’s talk 听录音,初步掌握句式：
Where is the…? It’s next to… How can I get there? Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 利用图片让学生练习I like… How can I get to the…? Turn left (right) at the … 5. Make a survey 分小组调查你所在城市的电影院、学校、书店、饭店等地点所在位置。用英文记录下来,进一步做到熟读熟记。

Step3.Let’s learn 1.听录音对话：
2.让学生做好准备比赛,看哪个组上台说得又快又好。

3.游戏规则:按照自己制作的地址图,让学生练习问路指路，把这些日常的交际用语运用于日常交流中，使语言学习来源于生活还服务于生活。

Step4. Make a map and talk 1)听录音,让学生以小组为单位完成地图。

2)利用自己手中所绘地图,练习句式：
Where is the …? It’s next to… 以小组为单位，看哪个小组做得又快又好,谁先完成，得到一颗小红星。

出示：Make a map and talk中的句式。

I like …. Where is the…? It’s next to the …. How can I get to the…? Turn left at the … 分组进行练习。可以用所学过的名词任意发挥,教师指导。（设计意图:目的让学生有竞争意识，提高学习英语的兴趣。）
Step5. Summary 1.词汇：能掌握四会词汇interesting, restaurant, Italian, street, pizza, get, street做到熟练运用. 2.句式: Where is the …. It’s near /next to … How can I get to the… Turn left/right at the … Step6.Practice 一、 英汉互译 1. 一场有趣的电影___________________ 2.电影院在哪儿?________________________________________ 3. Turn left at the hospital.____________ 4. Turn right at the restaurant.______________________ 二、连词成句 1. an, film, interesting, What (!) 2. where, restaurant, is, the (?) 3 .like, pizza, I(.) 4. next, park, to, Dongfang, on, street, It’s(.) 5. know, great, I, Italian, a, restaurant (.) Step7. Homework 1.抄写词汇,并用 restaurant, interesting, get, street等说句子。

2.自编对话:体现出问路与指路。

板书设计 Unit 3 How can I get there? 词汇: restaurant, interesting, get, street, Italian 句型: Where is the... It’s near /next to … How can I get to the… Turn left/right at the …