网课期间班主任教育故事征文

　网课期间班主任的教育故事征文

　网课期间，作为班主任老师，不仅要搞好学科教学，还要时刻关注孩子们的心理动态，行为举止。

　 可是有段时间，我发现有个学习不错的小女孩却经常缺席，刚开始，我和家长询问时，家长只是说，孩子睡得晚没起来，作业晚些完成。我也没太在意，就这样，网络课堂上，孩子一直若即若离，但是作业还是能完成的。忽然有一天，孩子妈妈私信给我，“孩子经常晚上不睡”，我问原因，孩子妈妈告诉我：孩子会整夜玩儿网络游戏，有时候还和网友聊天……我万分震惊！刚上一年级的孩子啊！刚刚 8 岁啊！这样下去可怎么得了？必须阻止她。我和孩子妈妈说：孩子正在长身体的时候，晚睡对身体不好，再说，长时间看手机，眼睛也受不了啊！让孩子多读读书，多带孩子出去走走。孩子妈妈爽快地答应了。果然接下来的两天，孩子能按时出席在微信群里。但好景不长，孩子又缺席了，孩子妈妈说管不了，一说孩子就哭、不吃饭，当妈的心疼啊！我和妈妈约定，每晚临睡之前，让孩子和我说句话；早上起床也和我打个招呼。孩子倒是遵守约定，晚上 10 点左右，会在微信里和我

　道晚安，并说马上睡觉。后来，我知道，孩子给我发完微信又继续玩起了游戏。有一天，孩子的爸爸加我微信，向我求助：“老师，麻烦您想想办法，说说我家闺女吧，这样下去可不行啊！其实，这也怨不得孩子，她妈特别爱玩手机，我跟她说好多次，你天天玩手机会带坏孩子的。你爱玩，等孩子睡着了爱咋玩咋玩，可她不听！甚至我都和她吵架、打她……”

　 原来，根源在妈妈这里，所以我只能从妈妈这里下手了。我和爸爸约定，我们这次的沟通保密，由我以了解孩子情况为由，通过妈妈的微信进行视频家访。

　 很快，视频接通了，我先和孩子妈妈闲聊：

　 “孩子最近怎么样？”

　 “几点睡的？”

　 “还玩手机吗？”

　孩子妈妈依依如实回答了我。从妈妈的话语中，我了解到，妈妈还是关心孩子的，也为家里这个“小网迷”闺女担忧。

　 我顺势郑重地说：

　 “孩子这样，其实，大人也是有责任的。要想改变现状，必须下定决心，从大人开始转变，孩子痴迷网游不是一天两天了，我们必须做好长期战斗的准备。坚持下去，孩子肯定会有所转变的！”

　 我又和孩子说：“萱宝贝，老师非常喜欢你，你那么可爱，学习又好，可是老师在网课中看不到你了，很伤心。老师知道你很喜欢玩手机，里面的游戏和小伙伴也很吸引你！老师也喜欢它们，不过，一时放松紧张的神经，玩玩还可以，长久下去，不仅荒废了学习，还会损害我们的视力，你的眼睛那么美丽而明亮，要是戴上厚重的眼镜，就会不那么漂亮了！老师知道你什么都懂，老师希望你能健健康康地长大！早睡早起，按时上课好吗？……不要让手机主宰你的生活，走出来，看看你的爸爸妈妈，他们在为你担心！妈妈决定以

　后多多陪你，不玩手机了，老师相信你也能做到的！”

　 虽然孩子最后没有说话，从那以后，每天网课时间，我都能看到了她的身影，我知道，她做到了！她战胜了手机的诱惑！我真的很庆幸，为孩子走出网瘾而欣喜！

　 在这件事中，孩子没有错，孩子只不过更需要大人的关注和陪伴罢了！孩子懂什么，还不是都和大人学的，所以，做家长的，一定要时刻关注孩子，不仅仅是让他吃饱穿暖，更要给予他们精神的陪伴，精神空虚了，他们就会向虚拟的网络寻求慰藉。到时，后悔都来不及了。作为班主任老师，任重而道远，心细如尘，才能解孩子于危难，救孩子出迷茫之海。

　以下是附送一段心得，仅供参考。下载可自行删除：

　人是悬挂于自己编织的意义之网的动物，如果离开了这一张意义之网，人其实与动物没什么区别。只是，与其他人不同的是，我们这些人读了太多的书，思考过了太多的问题，到了最后却再也无法像其他人那样照搬一个或是宗教教义、或是普世价值这样

　的一个东西来做自己的意义之网。对于生命的意义，我们寻找着、怀疑着，像一只小猫一样，在地面上轻柔地探出自己的脚步却警惕地盯着四周时刻准备收回。于是，有着无数个夜晚，我们在孤灯下寂静地思考着，却很难确定自己找到了正确的方向，这就是我们这些人的痛苦之源。