【2015年第70号—创建市级文明单位自评报告】市级文明单位如何创建

　  

　西四中报字〔2015〕68号             签发人：杨功彦

　**县第四中学

　创建市级文明单位自评报告

　为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强社会主义核心价值体系教育，积极参与创建全国文明城市工作，切实推进义务教育均衡快速发展，满足人民群众对优质教育的需求，以适应在城市化进程中学校融入城区发展与提高的需要，我校加大教育改革力度，努力改善办学条件，积极争创**市“文明校园”。对照《**市教育系统市级“文明校园”检查验收标准》开展自查自评，现汇报如下：

　一、学校基本情况

　**县第四中学，犹如一颗灿烂的明珠镶嵌在**县城南经济开发区的版图上。**县第四中学创建于1958年，占地89亩，建筑面积22845平方米，有教职工92人，在校学生1203人。多年来，学校恪守

　“为学生着想，使家长满意，让社会放心”的办学理念，以培育“关爱、自律、务实、文明”的校风为基点，以“修德、明理、笃学、慎行”的校训为准则，全体四中人以“用行动铸就质量，以实绩造福人民”为砥砺，学校发展迅速掘起。

　我校教学设施先进，拥有图书馆、报告厅、实验室齐备，设施完善，管理规范。学校有400米的标准跑道、健身区、乒乓球活动、篮球、羽毛球、足球、田赛运动场等设施齐全；30套电子白板和班班通投入使用；学校餐厅设备齐，管理规范，可容纳1100人同时就餐。“因材施教，厚德重技，打造高效课堂”是我校教学工作的要求，为提高质量奠定了坚实的基础。

　学校历来重视学校精神文明建设工作，在各级党政和主管部门的领导下，学校广泛宣传，深入动员，结合学校实际，全面展开了“文明校园”的创建工作，设立“文明校园”创建机构，责任明确，措施得力；创建工作列入学校发展规划，定期召开会议研究部署工作，创建活动经常开展，效果明显。

　二、成立创建工作领导小组

　**县第四中学创建**市“文明校园”领导小组名单：

　组  长：杨功彦

　副组长：阎义成  郭红梅

　组  员：王永来    胡胜波    闫波    刘光宏    贡明红    欧荣    刘于椿

　创建工作有规划，有措施，有具体要求。

　三、文明学校评比的各项指标达标情况

　（一）组织领导有力，组织机构健全

　1、学校班子团结务实，清正廉洁，富有朝气和活力，有较高的群众威信。分工明确，责任落实，有健全的学校规章制度。学校以创建文明学校为载体，班子成员在创建文明单位中发挥主导作用，围绕创建扎实开展工作，努力打造健康向上，文明和谐的校园，如今学校各项工作呈有序、健康、蓬勃发展的良好态势。

　2、加强党支部建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和监督作用。学校党支部扎实开展先进性教育和创先争优活动，切实把党支部的各项教育活动与创建文明单位活动、教育教学改革、新课程培训工作等紧密结合起来，使所开展的各项工作富有教育性、高效性和创造性，从而发挥了党员的先进、先行作用。同时，以密切党群关系，增强党组织的感召力和凝聚力。

　3、推行民主管理和实行校务公开制度。学校充分发挥工会、教代会、共青团等组织的作用，合理规划和制定学校重大决策，有力保障了教职工当家作主的主人翁地位。同时，利用校务公开栏、网站或简报，对学校校务、政务、财务、教师评优及职称评审、党风廉政建设、计划生育等工作做到客观公正，及时公开，接受教职工监督，切实提高了学校管理的效益和透明度。

　    4、学校管理制度健全，落实到位；积极推行学校内部管理体制改革；坚持教代会和校务公开制度。校风、教风、学风良好，学校整体氛围健康和谐。

　（二）、队伍建设科学，师德师风良好

　1.加强教职工的政治学习

　全面贯彻党的教育方针，重视教职工和理论和业务学习，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为基准；适时开展政策学习教育。思想道德建设组织机构健全；形成了党、政、工、团、队齐抓共管的格局。认真实施素质教育，办学目标明确；开齐课程，开足课时，办学有特色。教育教学研究注重成效，取得了一定成绩，毕业率、合格率和教育教学质量在同类学校处于较高水平。一是抓班子建设，增强依法治校意识。要求领导班子带头学管理，树立“一盘棋”思想，努力协调各方面关系，形成勤政务实、团结实干的领导集体。二是加强教师队伍建设，以师德教育为主线，加强对中青年教师的培养，使教师形成严肃认真、严谨求实的工作作风，教学上达到高标准、高质量、高效益；行为上有上进心、事业心和责任心，使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。

　2.抓学习建设，提高师德水平

　学校制定了《师德师风教育学习制度》，要求各教研组必须每周开展一次政治和业务学习（有特殊情况可作适当调整）。一是学习上级的文件、通知、制度及近期材料；二是学习有关法律法规。坚持以德治校，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学日常行为规范》等有关文件规定。三是进行业务学习培训；开展了以

　“爱岗敬业、创先争优”为主题的师德师风教育活动。在师德教育过程中，结合《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的公民素质，提高了教师的思想道德水平。

　3.积极开展业务培训，提高教育教学水平

　学校要求全体教师要牢固树立终身学习的观念，并有计划地开展校本培训活动，使青年骨干教师的理论素养和实践能力得到不断提高。同时，学校还鼓励教师积极参加学历达标培训学习和“继续教育”培训学习，以适应新时代对教育提出的新要求。

　4.陶冶高尚情操，增强教师品德的影响力

　良好的师德是体现教师素质教育的重要方面，也是做好教育工作的重要前提。广大教职工秉承了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念。使教师做一个学习型、有民主意识和依法执教意识的发展型教师。

　（三）、德育特色鲜明，活动内容丰富

　1.开展“文明学校、文明班级、文明办公室、文明教研组、文明家庭、绿色学校”等创建活动。坚持升国旗制度；重大节日纪念日都开展专题教育活动。学校始终坚持以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观，以学习日常行为规范教育和基础道德教育为重点，利用全国文明城市创建活动，加强良好文明行为习惯养成和传统道德教育，使创建活动寓于各种传统教育活动中，充分发挥德育在文明创建活动中先导作用。

　2.开展丰富多彩的献爱心活动。我校团委积极开展一系列爱心捐赠活动，如开展为贫困学生圆教育梦、为患病的学生捐款、为受灾地区捐款等系列爱心捐赠活动。做到寓德育于系列献爱心活动之中，使学生在系列活动中接受爱国主义，集体主义，社会主义核心价值观、八礼四仪和民族精神的教育。

　3.重视校园文化建设活动。充分发挥板报、宣传栏、阅报栏、广播、校园网等宣传教育作用，积极开展团队和学生社团活动。学校立足实际，进一步搞好学校校园文化建设。做到以精心规划的绿地、草坪、树木和净化美化的校园陶冶学生；以伟人生平简介、校训以及有益学生成长的标语激励学生；以优秀影视片、优秀作品感染学生；以富有学生生活气息的名人名言，格言警句提示学生，努力营造浓厚的，先进的校园文化氛围，使学生的道德情操得到熏陶，师生文明程度高。

　4.重视学生心理健康教育和青春期生理卫生教育，积极开展心理咨询活动，开展“崇尚科学，拒绝邪教”、远离网吧和网络道德教育以及禁毒禁赌活动。重视校园文化建设，积极开展校园文化活动和社会实践活动，内容丰富多彩，形式灵活多样。

　（四）、教学中心突出，质量意识巩固

　1.突出教学质量中心地位。几年来，学校认真，扎实地狠抓教育教学工作，努力使教学的各个环节趋于制度化、规范化和科学化，学校已逐步形成了“以新课程改革理念为指导，教师为主导、学生为主体、思维训练为主线，培养学生创新能力为核心

　”的教学模式。成功构建了“教育教学理论学习常规化，教研过程管理规范化，课题研究管理层次化、教育科研与教学管理一体化”的教科研管理特色。

　2.深化改革。一是培养学生自主学习的意识和能力，鼓励学生主动探索知识，发展能力；二是改进课堂教学，突出学生主体地位，切实提高课堂效率；三是改变课业方式，培养学生的反思性学习能力和创新学习能力；四是完善教学管理制度和对教师的考评制度。

　3.切实减轻学生过重的课业负担。认真贯彻中省市制定的有关“减负”规定和实施意见，开齐开足课程，开展丰富多彩的综合实践活动，确保学生的休息，娱乐和健体时间。同时，严格控制考试次数和作业数量，努力培养学生的多元智能，促进他们的身心全面和谐健康地发展。

　（五）、基本建设合理，校园环境优美

　1.学校布局合理，重视学校基本建设，借2008年灾后重建机遇，投资为1480余万元按标准进行了改扩建，目前设施齐全，办学条件符合标准。近年来，随着省级教育现代化创建完成，增添了必备的教学设施、设备，从而提升了学校硬件设施的档次。无危漏校舍；办公和学习场所光线充足，通风良好，布置美观，物品摆放有序。

　2.校园环境整洁优美，有负责卫生工作的组织机构，有评比办法，坚持定期检查评比。无乱搭建乱停和乱贴乱画乱涂现象，无卫生死角；门窗玻璃桌椅板凳等教学设施无破损；垃圾清理及时，无乱堆乱放现象；厕所打扫、冲刷及时，保持清洁。环保达标。学校积极开展校园绿化、美化、净化活动。严格执行卫生制度，并配备配齐相关设施。积极开展环保知识教育，师生环保意识强，校园生态环境好。目前各学校绿树成行、绿草如茵，校园环境整洁优美，绿化覆盖面积达到应绿化面积的80%以上。

　（六）、综合治理落实，校园和谐平安

　1.建章立制，依法治教。学校全面落实综合治理工作，加强安全防范教育，建立安全防范责任制度。无安全隐患、安全事故和不稳定事件发生。净化校园周边治安环境，广泛开展创建“平安校园”活动。围绕“平安和谐”这一主题，充分利用各类宣传平台强化师生安全意识，使“平安校园”建设深入人心。同时，定期和不定期对学校的安全工作进行全方位的检查和整改。在重点地段还设置安全警告标志，切实抓好安全防范工作，确保校园和谐平安。由于安全意识、一岗双责落实到位，几年来，学校内从未发生一起安全责任事故、民事纠纷和违法事件。

　2.加强法制宣传教育，有针对性地对教职工进行多方位，深层次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警钟，增强了干部职工的法制观念和安全防范意识。同时，还加强对学生进行交通安全法律和法规教育以及实验安全、用电安全、消防安全、食堂食品卫生安全等方面的教育，从而不断增强学生守法，用法的观念，争做遵纪守法的公民。

　根据《**市教育系统市级“文明校园”检查验收标准》的35

　项指标的自查自评，第10项指标中积没有创设多种形式开展教师职业道德教育活动扣1分。和第24项指示中的门窗玻璃桌凳等教学设施有破破损的扣1分，其余为满分。

　    自评总分为：98分。

　 **县第四中学

　                             2015年11月9日

　  抄送：县教体局

　**县第四中学                        2015年11月9日印发

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