部编版语文六年级下册,,文化素质检测卷(含答案)

来源:二年级 发布时间:2021-06-16 点击:

  六年级文化素质检测 语 语 文 试 卷 说明:全卷共 6 页,考试时间 110 分钟,满分 150 分。

 学校:

 班别:

 姓名:

 分数:

 一、基础乐园。(共 61 分)

 1. 同学们,下面你们将经历一次语文世界的“旅行”,也许你也会有各种不同的体验,时而得心应手,时而一筹莫展,时而山重水复,时而柳暗花明。但只要你仔细审题,认真答题,就一定能顺利地到达终点。5 5 分卷面分等你拿呢。

 2. 请你用楷书把下面的汉字和词语书写在空格内。(5 5 分)

 邀

 请

 魁

 梧

 撇

 挪

 匣

 囵

 翡

 毒

 3 3 . 拼写驿站:。

 读拼音,写汉字。( (6 分)

  cì

  xiè

  là

 jiǎo

 xún

 jiǎn

 恩(

  )

 机(

  )

 (

  )烛

 打(

  )

 初(

 )

 酸 (

  )

 4. 单项选择题。(10 分)

 (1 1 )下列各组词语中 ,书写完全正确的一组是(

 )(2 2 分)

  A.捐增

  乏力

  糊弄

 领域

  揉绉

  B.书籍

  哀思

  彩会

  锻练

 基业

 C.坐无虚席

 见微知著

  久别重逢

  D.美不胜收

 焦躁不安

 庞然大物 (2 2 )读诗句,想季节,填成语,最恰当的一项是(

 )(2 2 分)

 ①

 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

 (

  )

 ②

 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

 (

  )

 ③

 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

 (

  )

 ④

 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

 (

  )

 A.秋风习习

 地冻天寒

 烈日炎炎

 春暖花开

 B.地冻天寒

 烈日炎炎 秋风习习 春暖花开

  C.春暖花开

 烈日炎炎

 地冻天寒

 秋风习习 (3 3 )下列句子中没有采用比喻修辞方法的一项是(

 )(2 2 分)

  A. . 它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。

 B. 月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。

 C. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

 D. 火箭划过一道绚丽的曲线,看起来宛若一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在苍穹之中。

 (4 4 )

 将① — ⑤句按语意排序,最恰当的顺序是:( (

 )

 )( (2 分)

 ①这是一个无名的,没有人居住的荒岛。

 ②

 鲁滨逊被大浪冲到海岛边。

  ③他又冷又饿,流落到这种地方,怎么活下去呢?

 ④ ④一次,鲁滨逊乘船前往南美洲。

 ⑤途中遇上大风,船上的桅杆断了,船业翻了。

  A.④①②③⑤

  B.③⑤①④②

 C. ④⑤②①③

  D.④②⑤①③

 (5 5 )下面这段文字是要说明(

 )(2 2 分)

 曹操教骊热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,……正欲探听,鸾铃响处,关公打马已回到中军,其酒尚温。

 A.曹操要与关公喝酒。

 B.关公出去作战时间很短。

  C.把酒放在火上热着就不会凉了。

 D.关公根本不想与曹操对饮。

 5. 。

 按要求写句子。

 (8 8 分)

 (1 1 )写一句你喜欢的名言。

 (2 2 )经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙的土楼,显示了传统建筑文化的魅力。

 缩句 :

 (3 3 )我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要增加我们的士气。

 修改病句:

  (4)维吾尔的姑娘小伙漂亮。

 维吾尔的姑娘小伙能歌善舞。

 用关联词把两句话连成一句:

 6 6 . 咱们在课文里面认识的老朋友们来了, , 猜猜是谁?在括号里写出人名和课文题目。(8 8分)

 A.杰出爱国工程师,顶住蔑视与嘲笑,创造设计“人”字路,京张铁路早竣工。

  (

 )

 《

 》

  B.燕去柳青桃花谢,日子消逝如水流,掩面叹息独自悔,劝君惜时最为贵。

  (

 )

 《

 》

  C.投身科学作贡献,艰苦研究发现镭,人格高贵淡名利,心灵美丽跨百年。

  (

 )

 《

 》

  D.公瑾为难吾不愁,子敬孟德来相助。神机妙算吾心中,谈笑之间神箭来。

  (

 )

 《

 》 7. . 精彩回放。

 联系学过的内容,根据自己的理解与感悟填空。(13 分)

 (1)他一生共写童话 160 多篇,是世界上卓越的童话作家之一,他是丹麦人,作品有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》 《

 》 《

  》等。他是

 。3 分 (2)“伯牙谓

  ,乃破琴绝弦,终身

 。”这是《伯牙绝弦》中的片断,“破琴绝弦”的意思是

  。俞伯牙这么做是因为他的知音死了,这位知音是

  。4 分 (3)郑燮的诗句“

 ,

 ”暗喻自己历经磨难而更坚定的操守;现在是新时代,社会需要各种人才,龚自珍这句古诗:“

  ,

  ”表达了这样选用人才。4 分 (4)请你为老师写几句临别赠言,送上真情与祝福:

  (2分)

 8. 请选择四个不同身份的人说的话(在横线上填上序号),并用简洁的语言说明这样选择的理由。( ( 4+2=6 6 分 )

 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是裁缝,一个是厨师,一个是车把式(赶车的),还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次,村里有一户哥俩分家,请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。裁缝说:“

  ”,厨师说:“

  ”,赶车的接过话茬:“

  ”,船夫最后说:“

  ”。

  A.咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙,别太出格就行。

 B.我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦分不清。

  C.咱们到那儿见风使舵,看情况办,实在不行,就来个顺水推舟。

 D.我们办事不能太偏了,要针过去,线也过得去才行。

 理由:

 二、创意阅读。(共 9 49 分, 15+16+1 8=49 )

  (一)

  没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。

  听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导

 异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空(kōnɡ

 kònɡ)地。

 海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼

 冀)天使。

 当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yín

 yínɡ)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。…… 在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝

 篮)布包,撮(chuō

 cuō)着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。

 1.划去文中错误的字或读音。(3 分)

  2.放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中找出来,抄写在横线上(2分)

  3.动物和人类之间没有血缘关系,但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请找出来,抄写在横线上。(2 分)

  4.从划线句子中,我体会到了

  (2分)

 5.文段中出现三处省略号,它们的用法是:(

 )(2 分)

 A.表示列举的省略

  B.表示话未说完

  C.语意末尽

 6.“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(2 分 )

  7.在这一段话中,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2 分)

 (二)

  孩子们准备过年,第一件事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。

  恐怕第三件事才是买各种玩意儿 —— 风筝、空竹、口琴等。

 1.这个文段选自

 写的

  (2 分)

 2.写出下列词语的近义词。(4 分) 恐怕(

  )

 掺和(

  )

  特别(

  )

  准备(

  )

 3.形近字组词。(5 分)

 恐(

  )

 拌(

 )

 饯(

  )

 胶(

 )

  暴(

 )

 恕(

  )

 伴(

 )

 钱(

  )

 郊(

 )

  爆(

 )

 4.文中的破折号的作用是:

  (1 分)

 5.孩子们过年时会准备些什么?(2 分)

  6.联系生活实际说说你是怎样过春节的?(2 分)

  (三)品味生命

  在绿叶与绿叶之间

  你可以看到生命流逝的脚步

  在欢笑与欢笑之间

  你可以看到生命愉悦的笑

  在颓废与颓废之间

  你可以听到生命由衷的叹息

  就这样

 生命不断地从我们指间

  我们眼前我们耳边匆匆溜走

 其实

  我们每天都在体验生命

 感悟生命

 品味生命。

  生命就像一个容器,它的容积是事先确定好了的,容器里无意义的东西多了。有意义的东西就会相应的减少。

  生命是一条路,这条路是由一块块不起眼的砖石铺成的,而不是铺金布银,一路闪光。生命在于有一个充实而完美的过程,而不仅仅在于有辉煌的结局。

  生命是五线谱,有高有低,有起有落。有志者,即使在黄昏中,心灵也会洋溢着希望的晨曲。

  生命是一叶扁舟,航行在天水之间,航行在茫茫大海中,会经历暴风雨的洗礼,会迎接朝阳彩霞般的拥抱。

  生命,根本就是一连串的战斗,没有这战斗,就不会有胜利。

  生命最苛刻之处,在于它会死亡。只要有死亡,在长久的生命也显得短暂,辉煌尽头终归是永恒的黑暗。我们每天享受生命也每天丧失它。我们无法增加生命的长度,只好追求它的高度。一切伟大的创造,实际上都暗含着祈祷生命永恒的意图,一切伟大的创造在意义上也是呈现出矛盾状态的:忠于生命又想战胜生命。

  扬帆于生命之河,难免会遭到暗礁;生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔群轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄种大吕。静静的聆听,静静的品味生命之舟行驶过每一个港湾

  所发生的故事有喜有悲,有甜有苦。每一个故事都带着某种微妙的情绪,把好航行的方向,勇敢地冲向大洋的彼岸,到达另一个新的起点。

  还记得冰心老人说过:“假如生命是乏味的,我怕有来生;假如生命是有趣的,今生已是满足的了。”

  把握生命,品味生命,珍爱生命吧!

 1.给第1 -- 2自然段加上恰当的标点符号。(3分)

  2.请你仿照句型也写一两句。(4分)

  生命是

 ,

  ;生命是

  ,

  。

  3.本文大量运用了

 、

  等修辞手法,这样写的好处有哪些?(2+2=4分)

 4.作者对生命作了发散思考,赋予了生命以“

  ”、“

 ”、“

 ”、“

 ”等多方面的属性或特征,并加以准确阐释。(4分)

  5.谈谈你对“生命如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;生命如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。”的理解。(3分)

 三、习作园地。0 (40 分) )

  依据材料作文 。

 1. .每个人的内心都是一个丰富的世界,有喜悦,有愤怒,有忧伤,有快乐……生活的酸甜苦辣,世界的纷繁复杂,有多少事、多少想法藏在人的心里。请以 “ 心事”为题,写一篇 450 字左右的记...

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