13.六年级语文第13周周末试卷

来源:一年级 发布时间:2020-10-23 点击:

六年级语文第13周周末作业 班级:
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家长签字:_________ 评价
诗歌十文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇,经过时间的筛选,优秀的诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典,叩击着一代又一代人的心灵,给人们以艺术上的享受和熏陶。

一、读拼音,写词语。

cháng yáng péng pài hān shēng piāo miǎo jié máo ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、在带点字正确的读音后画“√”。

纤弱(qiān xiān)
皎洁(jiāo jiǎo)
难舍( shě shè )
歌曲( qū  qǔ )
亲昵( ní nì )
随即( jí  jì)
帆影( fān fán )
跳跃( yào yuè)
三、先解释词语,再写出诗句的意思。

1.昔我往矣,杨柳依依。昔:
依依:
诗意:
2.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。惊鹊:
鸣蝉:
句意:
四、按一定的顺序排列下面词语。

1.诗经 元曲 唐诗 宋词 2.诗歌 《静夜思》
古诗 文学作品 3.雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依 五、下面句子中,没有语病的一句是( )。

A.我们看到了绿油油的田野,小河哗哗的流水声。

B.中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。

C.水霖、水霖实验两所学校的篮球赛打得难分难解。

D.只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保障了。

六、句子加工厂。

1.去看海,有读不完的生命启迪。(反问句)
_______________________________________________________________ 2.他经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。(缩句)
_______________________________________________________________ 七、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。

1.冬天是“千里冰封, ”的银色世界。冬天是“ ,万径人踪灭”的孤寂萧条。

2.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维的“ ”来表达对家人的思念。

3.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。

4.我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。

5.幸福是什么?幸福就是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路, ”的意外惊喜。幸福就是陶渊明的“采菊东篱下, ”的悠闲自得。幸福就是苏轼的“但愿人长久, ”的美好祝愿。

八、阅读短文,回答问题。

①不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星,是我心中那份执著的渴望,是我永远的追求。

  ②我渴望诗中的春:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”在________的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。

  ③我渴望诗中的夏:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”在________的笔下婀娜(  )多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日。

  ④我渴望诗中的秋:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”在________的笔下深邃(  )悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。

  ⑤我渴望诗中的冬:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的塞(  )外雪天。

  ⑥诗是这历史尘埃(  )中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与 诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。

1.在括号内给加点的词语注音。

2.解释下面词语中加点字的含义。

骄傲良多:
漫天飞舞:
3.在文中的空线处填写诗人的名字。

4.仿照画“——”句子造句。

5. 另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。

春:
夏:
秋:
冬:
6.用“——”画出文中点明中心的句子。

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