班主任工作经验介绍材料常素梅

　班主任工作经验总结

　教书育人献教育，为人师表当标兵

　 常素梅

　一、捧丹心，忠诚党的教育事业 我是一名乡村小学教师，我最大的嗜好就是工作学习，最大的乐趣就是与学生交朋友。教书育人是我的全部事业，也是我永远的生命。初登讲台，我就许下诺言，捧一颗丹心，做一辈子舍己照人的烛光，以自己的实际行动忠诚党的教育事业。

　如今，我已经在教育这块园地上辛勤耕耘了二十六个春秋，连续二十多年从事大班额教育教学工作。凭着自己的“老黄牛”精神，和终身从教的夙愿以及改革创新的意识，教育教学效果年年创优，连续二十多年在乡镇各种形式的教育教学素质测评中，我所带的学科平均分均在乡镇位居前列。由于效果显著，在师生干群中博得了极好的口碑。每学期我所授课的班级人数都是有增无减。

　春去夏来，秋尽冬至。粉笔灰渐渐染白了我的鬓发，几十次叶黄叶落，风风雨雨，我至今无怨、无悔。

　二、献爱心，不让每一位学生流失 教育的真谛是教师爱护学生。只有教师爱护学生，才能建立和谐的师生关系。

　教师对学生的爱与家长对子女的爱有着本质的区别。家长爱子女是出于一种本能，而教师对学生的爱则是职业道德的要求。这种爱较之前者更理智，更博大。怎样去爱学生呢？首先要了解学生。只有这样才能找到爱的突破口，进而引导他们、感化他们。

　二００五年十二月二十二日下午，当时天气很冷，我发现我班学生赵兴杰还是穿着入冬以来的那件旧毛衣和好多天没有换的外套，头发脸上是那么不干净，再联想到他虽聪明但不爱学习的现象，我决定带着这些问题对赵兴杰进行家访。

　放学后，我骑着自行车来到赵兴杰的家中，听他奶奶介绍，他出生后母亲因病已离去，父亲在外地打工。平时奶奶说不了他，贪玩，在家里从不提学习的事。了解了这些情况后，第二天，我把给儿子买的新棉袄递给了赵兴杰，并在纸笔上给予资助。每当阴雨天气，我就与小兴杰同吃，以我所能解决赵兴杰生活和学习上的后顾之忧。这热情地关注包含了期待，融化了他心头的冰雪，使他从后进生中走了出来，跻入了勤奋学习和尖子生的行列。

　在我的学生中有一个叫谭家福的，父母离异后，经常以泪洗面。为此小家福挨过父亲的打。他的继母不管疼爱到什么程度，他都不予接纳，有一次放学后，小家福为了躲避继母，竟故意不回家吃饭。恰在这时，他的继母来学校接家福吃饭，我利用这个机会开展了一次三人谈心活动。这次谈话以后，我对谭家福在学习上经常进行补差补缺。同学们被我无言的举动所感染，全都成了谭家福的关心者……就是这么一个公认的“双差生”：学习差、纪律差，终于成了佼佼者，班级工作的支持者，做好事的典型、学习上的标兵。

　在农村，有些家长因为家里困难，或者认为孩子读了书也没有什么用，有的孩子没能接受完义务教育就辍学了。我觉得，作为教师有责任让这些孩子回到学校。多年来，只要听说谁家的孩子辍学了，不管是不是我班的，我都要家访做工作。曾经有个学生在期中考试后没有上课，下午一放学，我就骑着自行车找到他家。我费尽口舌，反复劝说，一共去了他家五趟，终于把这个流失生转变了过来。其中第四次冒雨摸黑家访，在回家的途中摔了一跤，至今还留下腰疼病。多年来，

　我劝回来的学生没有再流失。由于我工作出色，成绩优秀，2005 年我被评为颍州区“优秀班主任”。有文件为证。

　三、钻业务，大胆创新重实效 教师只有经常用科学、先进的教育思想和观念武装自己的头脑，才能规范和指导自己的行动，使自己的教育活动更符合教育思想的要求，只有经常地分析研究各种教育思想和观念，才能弄清楚哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是先进的，哪些是落后的。二十多年来，我一直把个人的业务学习放在与教育教学工作同等重要的高度。下面是我的具体做法：

　（一）认真学习教育理论 认真学习教育科学理论，能够更新教育思想和观念，提高教育教学素养，现在，我已读完校本培训规定的所有课程，仅仅一个学期就写了２万字的读书笔记。

　（二）积极进行教育改革的试验和实验 教育改革的试验和实验，能为教育科研积累宝贵的第一手材料。同时，也能为教育科研提出需要解决的问题和需要研究的课题。使研究更具有针对性和实用性，通过新课改理论的学习和反复实践，摸索出了小学数学新课学习教学设计的新思路：设疑激趣→导学探究→质疑解难。

　四、讲团结，通力协作当楷模 俗话说：团结起来力量大。众人拾柴火焰高。这两句话同样适用于教育教学工作。教育教学工作是一项十分复杂而艰巨的工作，只有团结协作才能取得更大的成绩。

　每当新学期开学初，由于种种原因，造成班级人数不均衡，有的班额大，有的班额小。学校最难解决的问题就是分课问题，大班额班级一般教师不愿带。因为工作量大，难以出成绩。每当这时我就挺身而出，主动请战，愿意做这出力不讨好的事情。领导看在眼里，高兴在心里。在实际工作中，我虚心向同行请教，在备、教、辅、改等常规教学中，我更是认真有加。由于勤奋刻苦，功夫不负有心人，终于在 2006 学年度第一学期又取得了全镇第一名的好成绩。由于工作出色，为人谦虚，镇、区教育主管部门有关领导多次来我校采访我，树我为先进典型，有照片为证。

　五、廉从教，不谋私利讲奉献 “教师职业是太阳底下最光辉的职业”。教师只有廉洁从教，不谋私利，才无悔于这一神圣职业。

　当前，在商潮大浪的冲击下，学校这块净土也难免出现污点。面对目不暇接的教辅资料，而对购买就有利益的诱惑，我一不动心，二无贪心，以自己的实际行动捍卫着教师职业道德。我的具体做法是：首先自费购买有一定参考价值且有新课改的权威性参考资料，然后再结合自己的教学经验命题并出资打印素质教育检测试题。为彻底减负，我主要是利用课堂时间进行高效训练。我这种一心一意搞教学，专心致志讲奉献的做法已被当地传为佳话。

　六、重修养，为人师表树形象 叶老说：“教师教育工作的全部就是为人师表。”杨雄曰：“师者，人之模范也。”有什么样的老师，就有什么样的学生。为了当好教师，培养国家需要的优秀人才，我深感为人师表的重要性，我认为言行一致，知行合一是为人师表最起码的要求，我是这样想的，也是这样做的。几十年如一日，我严守校纪校规，恪守学校管理制度。学校签到簿上，我的名字总是排在前面，从未耽误过学生一节课，为牢固树立为人师表的新形象，我为自己立下了一条规矩：

　依法执教身为范，经常查纠重言行。

　日常用语慎礼貌，不须体罚与排名。

　恪尽职守多奉献，竞当师德好标兵。