TPM班组长培训教材例文

来源：建设工程网发布时间：2021-02-05 点击：

　她心中始终笃定的一个目标，那就是教好深山的每一个孩子，做一棵大树，守望这她心中始终笃定的一个目标，那就是教好深山的每一个孩子，做一棵大树，守望这片深山，为这片贫瘠带来希望。

　片深山，为这片贫瘠带来希望。

　p se u d o n y m D in g B in g ch e n g ), to Jia n g su a n d Z h e jia n g in T a ih u La k e a re a o p e n e d w o rk , to w a rd s a rm e d , ca rrie d o u t g u e rrilla ra ce .

　 4 p e o p le su ch a s D in g B in g ch e n g to o k Z h a n g Y a n , Z h o u F e n , fro m S h a n g h a i, Z h a o A n m in tro o p s sta tio n e d a t th e b o rd e r o f Jia n g su a n d Z h e jia n g . D in g B in g ch e n g re a ch d u a l-C O R , a n d " a n ti-" e sta b lish e d co n ta ct o f C o m m u n ist P a rty m e m b e rs, w h e n th e K u o m in ta n g m ilita ry C o m m itte e in Jia n g su , Z h e jia n g a n d D e p u ty C o m m a n d e r o f th e B rig a d e in T a ih u La k e a n d Q ia n K a n g m in , D ire cto r o f th e D e p a rtm e n t o f th e C o m m issio n (C P C ) a cco m p a n ie d b y co n su lta tio n s w ith C o m m a n d e r Z h a o A n m in p la ce m e n t I w a s p e rso n n e l re la te d issu e s. Q ia n K a n g m in e ffo rts, Z h a o A n m in a lso a g re e d to su b o rd in a te G o n g S h e n g x ia n g B rig a d e g u n s to fo rm a b a n d in T a ih u La k e . Q ia n K a n g m in h ire d a b o a t to b rin g G o n g S h e n g x ia n g , to g e th e r w ith Z h a n g Y a n sta rt, b o a ts to cro ss n e a r th e fa n , w a s se ize d b y C h e n g W a n ju n . A fte r C h e n g B u zh e n g Jin Lu W a n g , D ire cto r o f tra in in g h e lp s re le a sin g p e rso n n e l, b u t th e w e a p o n lo st. Is a u tu m n , D in g B in g ch e n g W u jia n g w a s o rd e re d to o p e n u p a g a in , its ta sk is: to w a rd s re co n stru ctio n g u e rrilla s, C o m m u n ist-le d te a m . A lo n g w ith Liu Z iro n g (Liu ), Z h a n g Y a n (Liu ), h u a d a b u sy (C h e n Z h e n g zh i), Y u Z h e (Z h o u F e n ), Y e C h u X ia o (Lu Q iu sh e n g ), H e n ry (n a n d e q in ), " a n ti-" p la y e rs. F la t lo o k in g m e n S h e n Y u e zh e n a s a g u id e . S h e n Y u e zh e n D in g B in g ch e n g sin g le le a d e r, S h e n Y u e zh e n sp e cia lizin g in in te llig e n ce w o rk , in S e p te m b e r, th ro u g h M a o X ia o ce n se rv e d a s th e K M T "s C o u n ty C le rk , S h e n Y u e zh e n a fte r e n te rin g th e C o u n ty , d e ftly ju g g lin g b e tw e e n e lite s, w a s C h a n g S h e n Liq u n , w h o a p p re cia te d , h a s cre a te d fa v o ra b le co n d itio n s fo r g a th e rin g in te llig e n ce . M e a n w h ile , S h e n Y u e zh e n in tro d u ce jin d a p e n g (K a n e w a k a W a n g ), x ia o x in w a s jo in e d th e " re sista n ce " , a lso a ctiv e ly d o in g th e sta n d in g p o litica l in stru cto r Y u Q in g zh i S h e n W e n ch a o , S e cre ta ry o f Ju stice a n d C o u n ty G o v e rn m e n t

　 T P M

　班组培训手册

　武汉工程部

　2007.1

　目

　录

　1 1 、M TPM 起源

　11 、小标签活动

　她心中始终笃定的一个目标，那就是教好深山的每一个孩子，做一棵大树，守望这片深山，为这片贫瘠带来希望。

　p se u d o n y m D in g B in g ch e n g ), to Jia n g su a n d Z h e jia n g in T a ih u La k e a re a o p e n e d w o rk , to w a rd s a rm e d , ca rrie d o u t g u e rrilla ra ce .

　12 、设备的润滑

　3 3 、推行 M TPM 要素

　13 、设备的点检

　4 4 、员工能力提升

　14 、实现零故障一

　5 5 、M TPM 八大支柱

　15 、实现零故障二

　6 6 、人员的培训

　16 、设备预检修

　7 7 、自主管理

　17 、设备 C ABC 分类

　8 8 、课题改善

　18 、设备清扫

　9 9 、小集团活动

　19 、 TPM M 工具

　10 、小集团领导

　20 、M TPM 成功秘诀

　前

　言

　TPM 活动是制造型企业降低成本，增加效益的最直接，最有效的途径。我们希望通过这本培训手册，让解一线员工了解 TPM 、掌握 TPM 的部分运行工具，成为驾驭设备的主人，为实现武汉工厂精益生产方式做出贡献。

　一、M TPM 起源

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　 LOGO

　T a ih u La k e a n d Q ia n K a n g m in , D ire cto r o f th e D e p a rtm e n t o f th e C o m m issio n (C P C ) a cco m p a n ie d b y co n su lta tio n s w ith C o m m a n d e r Z h a o A n m in p la ce m e n t I w a s p e rso n n e l re la te d issu e s. Q ia n K a n g m in e ffo rts, Z h a o A n m in a lso a g re e d to su b o rd in a te G o n g S h e n g x ia n g B rig a d e g u n s to fo rm a b a n d in T a ih u La k e . Q ia n K a n g m in h ire d a b o a t to b rin g G o n g S h e n g x ia n g , to g e th e r w ith Z h a n g Y a n sta rt, b o a ts to cro ss n e a r th e fa n , w a s se ize d b y C h e n g W a n ju n . A fte r C h e n g B u zh e n g Jin Lu W a n g , D ire cto r o f tra in in g h e lp s re le a sin g p e rso n n e l, b u t th e w e a p o n lo st. Is a u tu m n , D in g B in g ch e n g W u jia n g w a s o rd e re d to o p e n u p a g a in , its ta sk is: to w a rd s re co n stru ctio n g u e rrilla s, C o m m u n ist-le d te a m . A lo n g w ith Liu Z iro n g (Liu ), Z h a n g Y a n (Liu ), h u a d a b u sy (C h e n Z h e n g zh i), Y u Z h e (Z h o u F e n ), Y e C h u X ia o (Lu Q iu sh e n g ), H e n ry (n a n d e q in ), " a n ti-" p la y e rs. F la t lo o k in g m e n S h e n Y u e zh e n a s a g u id e . S h e n Y u e zh e n D in g B in g ch e n g sin g le le a d e r, S h e n Y u e zh e n sp e cia lizin g in in te llig e n ce w o rk , in S e p te m b e r, th ro u g h M a o X ia o ce n se rv e d a s th e K M T "s C o u n ty C le rk , S h e n Y u e zh e n a fte r e n te rin g th e C o u n ty , d e ftly ju g g lin g b e tw e e n e lite s, w a s C h a n g S h e n Liq u n , w h o a p p re cia te d , h a s cre a te d fa v o ra b le co n d itio n s fo r g a th e rin g in te llig e n ce . M e a n w h ile , S h e n Y u e zh e n in tro d u ce jin d a p e n g (K a n e w a k a W a n g ), x ia o x in w a s jo in e d th e " re sista n ce " , a lso a ctiv e ly d o in g th e sta n d in g p o litica l in stru cto r Y u Q in g zh i S h e n W e n ch a o , S e cre ta ry o f Ju stice a n d C o u n ty G o v e rn m e n t 第 3 页

　共 24 页事后维修

　1950 年以前，半自动、手动操作设备多，结构也简单，常采用的方法。在设备出现故障后再维护。

　改善维修

　1950 年以后，人们发现设备故障总在某此部位出现，因此在维护时主要去查找薄弱部位并对其进行改良。预防维修 1955 年前后，人们发现设备的许多故障是周期性出现的，于是对这类故障提出了维护方法。

　维修预防

　1960 年前后，工业技术不断进步，人们开始需要不发生故障的设备。维护从设计、制作、安装开始。

　生产预防即 M TPM 前身

　1960 年前后，美国 GE 公司综合上述保全方法，提出了一套系统的保全方案。即 TPM 的前身 PM。

　她心中始终笃定的一个目标，那就是教好深山的每一个孩子，做一棵大树，守望这片深山，为这片贫瘠带来希望。

　p se u d o n y m D in g B in g ch e n g ), to Jia n g su a n d Z h e jia n g in T a ih u La k e a re a o p e n e d w o rk , to w a rd s a rm e d , ca rrie d o u t g u e rrilla ra ce .

　二、M TPM 基本概念

　 最大限度提高生产效率为目标

　停机为零、废品为零、事故为零、速度损失为零。

　 以“S 5S 活动”为基础

　整理、整顿、清扫、清洁、素养  从总经理到一线员工的全体成员为主体

　管理人员分别参与一台 A 类设备的保养、改善  依靠小集团的改善活动，即依据小组自主管理推进

　小标签、小集团自主改善活动的结合。

　查找设备问题缺陷

　分析问题主要原因

　针对原因制定对策

　反复验证最佳方案

　效果对比巩固成果

　总结经验再接再厉

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　共 24 页

　三、推行 M TPM 要素推行 TPM 要从三大要素上下功夫，这三大要素是：

　① 提高工作技能：不管是操作工，还是设备工程师，都要努力提高工作技能，没有好的工作技能，全员参与将是一句空话。

　1、抓住 TPM 机会来磨练一下自己 2、只有多技能才能生存 3、人才开发唯有动手 4、岗位成才的途径：

　精一岗

　会二岗

　学三岗

　瞄四岗 ② 改进精神面貌：树立“做设备的主人、主动驾驭设备”的理念。精神面貌好，才能形成好的团队，才能共同促进，共同提高，达到我们的目标。

　 ③ 改善操作环境：通过 5S 等活动，使操作环境良好，

　她心中始终笃定的一个目标，那就是教好深山的每一个孩子，做一棵大树，守望这片深山，为这片贫瘠带来希望。

　p se u d o n y m D in g B in g ch e n g ), to Jia n g su a n d Z h e jia n g in T a ih u La k e a re a o p e n e d w o rk , to w a rd s a rm e d , ca rrie d o u t g u e rrilla ra ce .

　四、员工能力提升

　1、采用培训的手段：

　维修师傅对操作者的技能培训、工程部开展带有共性的针对性培训；分厂、班组组织岗位练兵、大比武、边干边学。

　2、员工的自学：

　八小时外的自学，充实自己，在不断提高操作技能的同时，不断提高自己的维修技能。维修专业技能靠培训，维修专业理论靠自学。

　3、互帮：

　操作者之间、维修工和操作工互相帮助、互相学习，取长补短，切磋维修技能，共同提高。

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　共 24 页 4、维修技能培训方法：

　讲解、示范、模仿、纠偏；多次循环。

　5、问答式培训：现场操作者问为什么，怎么办？维修工回答应当这样做、那样做。

　五、M TPM 的八大支柱

　1、人才培训

　 2、自主管理

　 3、课题改善

　4、专业维修

　 5、初始改善

　 6、事务改善 7、安全管理

　 8、品质保全其基础是小集团活动和 5S 活动。

　★人才培训的目的

　 TPM 是从教育开始的，由于我们没有推行 TPM 的经验，而且不可能完全靠外部的力量来推动。为了使全体员工通过学习掌握活动所需要的知识和技能，以自己的能力来推动 TPM 各大支柱活动。如果实施者没有

　她心中始终笃定的一个目标，那就是教好深山的每一个孩子，做一棵大树，守望这片深山，为这片贫瘠带来希望。

　p se u d o n y m D in g B in g ch e n g ), to Jia n g su a n d Z h e jia n g in T a ih u La k e a re a o p e n e d w o rk , to w a rd s a rm e d , ca rrie d o u t g u e rrilla ra ce .

　★ OPL (点滴教育)定义针对基础知识、改善事项、故障、不良、事例等的某一个要点进行传达教育，一般 10 分钟内完成。

　主要目的：是让知识、技能、经验、事例在小组和现场里迅速得到共享。

　六、人员的培训

　TPM 是从教育开始的，由于我们没有推行 TPM 的经验，而且不可能完全靠外部的力量来推动。为了使全体员工掌握 TPM 活动所需要的知识和技能，以自己的能力来推动 TPM 各大支柱活动，培训是必要的。如果实施者没有必要的知识和技能，那么 TPM 活动是无法开展的。教育和培训是支撑 TPM 不断探索进取的最重要基础。

　 1 1 、全员培训内容：

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　共 24 页 TPM 简介、TPM 小标签、TPM 小集团、设备 5S 活动、设备自主改善活动、设备的润滑、设备的 ABC 管理、设备预检修、设备的点检、操作者的初级维修 2 2 、针对性培训：

　班组长、小集团骨干、维修人员、设备模块人员 3 3 、活动方法的培训

　4 4 、维修技能的培训

　七、自主管理

　⑴什么是自主管理？

　所谓自主管理是以制造部门为中心的生产线员工的重要活动，是指生产一线员工以主人的身份，对“我的设备、区域”进行保护、维持和管理，即清扫、维护、保养、润滑、点检、排除故障、小事故的维修、

　她心中始终笃定的一个目标，那就是教好深山的每一个孩子，做一棵大树，守望这片深山，为这片贫瘠带来希望。

　p se u d o n y m D in g B in g ch e n g ), to Jia n g su a n d Z h e jia n g in T a ih u La k e a re a o p e n e d w o rk , to w a rd s a rm e d , ca rrie d o u t g u e rrilla ra ce .

　⑵自主管理的目的

　人的方面—实现理想员工，即培养强大的有实力的作业能手。

　观念转变—觉悟转变—理想转变—设备的主人。

　理解：为什么要自主管理。TPM 与自己的关系。

　物的方面—实现理想场所，即谁都能发现并纠正现场和设备的异常和问题点。

　设备变化—现场变化——理想设备——理想企业。

　理念：改善就是成果。成果代表实力。

　八、课题改善

　⑴什么是课题改善

　对企业现场设备存在的不合理、问题点、浪费等，通过发掘分析成为大家共有的问题，借助科学的统计分析方法，谋求彻底改善或根本解决，通过 2－3 个月

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来源：建设工程网 发布时间：2021-02-05 点击：

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