最新审定人教统编版语文四年级上册第七单元检测卷(含答案)

来源:建设工程网 发布时间:2020-10-17 点击:

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总 分 得 分 ___________ 镇 学校:___ __ 班级:_________ 姓名:__________ 考号:___________ 密 封 线 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 最新审定人教统编版语文四年级上册第七单元检测卷 一、看拼音写词语。(8分) xiōng huái zǒng lǐ guǒ zhēn kū sù chēng yāo wéi guān rè nào fēi fán 二、比一比,再组词。(8分) 效( )
租( )
疑( )
惑( )
郊( )
阻( )
凝( )
或( )
凡( )
顾( )
训( )
斥( )
帆( )
项( )
圳( )
诉( )
三、根据拼音写词语。(6分)
1.他一向yán sù(    )的脸上竟然露出了笑容。

2.这屈辱的一幕让他yí huò(    ),周围人的biǎo qínɡ(    )他永难wànɡ huái( )。

3.经历过一些事情后才能tǐ huì( )到“热爱祖国”这四个字的fèn liànɡ( )。

四、补充词语,并完成练习。(9分) 左( )右( ) 疑惑( ) ( ) 若( )所( ) 铁面( ) ( ) 深( )简( ) ( ) ( )犹豫 1.照栏子,写词语。

(1)画横线的词语(含有反义词):
(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):
2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 和“东张西望” 意思相近的是 。

五、写出下面词语的近义词。(6分) 繁华——( ) 驱使——( ) 踊跃——( ) 清晰——( ) 欺凌——( ) 惩处——( ) 六、选择正确的解释。(3分) 迫: A.逼, 威胁. B.接近,靠近 C.紧,急 1.时间紧迫,容不得你犹豫了。( ) 2.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。( ) 3.卖火柴的小女孩饥寒交迫,冻死在街头。( ) 七、按要求改写句子。(6分) 1. 中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。(用关联词语连成-句话) 2. 沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句) 3. 这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
八、根据课文内容填空。(6分) 1.秦时明月汉时关,____________________________。

2.____________________________,古来征战几人回? 3.____________________________,死亦为鬼雄。

4.莫愁前路无知己,____________________________? 九、课内阅读,完成练习。(9分) 有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同 学站了起来,清晰而坚定地回答道:  “为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!” 1.根据上下文理解词语。(1分)
崛起:
2.读句子,完成练习。(8分)
(1)魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!(4分)
①这两句话连用两个感叹号,写出了魏校长    的神情。选文中体现这一点的还有“      ”一词。(2分)
②“魏校长听了为之一振”的原因是           。(2分)
(2)“有志者”的意思是     ,“效”的意思是    ,“此生”指     。“有志者当效此生”的意思是            。(4分)
十、阅读短文,完成练习。(9分) 清贫(节选) 两个国民党军的兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着-个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开-步,做出要抛掷的姿势 ,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!" ”哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。

“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!"拿榴弹的兵士坚决不相信。

“决不会没有钱的,一定是藏在哪里我是老出门的骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏总期望有新的发现。

“你们要相信我的话不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱我今天确实是一个铜板也没有我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。

1.联系上下文解释词语。(3 分) 期塑: 搜录: 意外之财: 2.找出文中两个国民党兵士动作的诃语,品读思考一下 ,你有什么发现?(2分) 3.你想对那两个兵上:说些什么?(2分) 4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?(2分) 十一、习作。(30分)
通过这个单元的学习,你一定已经学会写信了吧?请给你的亲友或者老师写一封信,可以和他一起分享你的快乐,也可以请他帮助你解决遇到的问题。题目自拟,内容不少于350字。

最新审定人教统编版语文六年级上册第七单元试卷参考答案 一、胸怀 总理 果真 哭诉 撑腰 围观 热闹非凡 二、比一比,再组词。(8分) 效( 效果 )
租( 出租 )
疑( 怀疑 )
惑( 疑惑 )
郊( 郊外 )
阻( 阻挡 )
凝( 凝视 )
或( 或者 )
凡( 非凡 )
顾( 顾问 )
训( 训练 )
斥( 训斥 )
帆( 风帆 )
项( 项羽 )
圳( 深圳 )
诉( 哭诉 )
三、根据拼音写词语。(6分)
1.他一向yán sù( 严肃)的脸上竟然露出了笑容。

2.这屈辱的一幕让他yí huò( 疑惑 ),周围人的biǎo qínɡ( 表情 )他永难wànɡ huái( 忘怀 )。

3.经历过一些事情后才能tǐ huì( 体会 )到“热爱祖国”这四个字的fèn liànɡ( 份量 )。

四、补充词语,并完成练习。(9分) 左( 顾 )右( 盼 ) 疑惑( 不 ) ( 解 ) 若( 有 )所( 思 ) 铁面( 无 ) ( 私 ) 深( 入 )简( 出 ) ( 毫 ) ( 不 )犹豫 1.照栏子,写词语。

(1)画横线的词语(含有反义词):
南征北战 南辕北辙 (2)画浪纹线的词语(描写人物品质):
大义凛然 英勇无畏 2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 疑惑不解 和“东张西望” 意思相近的是 左顾右盼 。

五、写出下面词语的近义词。(6分) 繁华——( 繁荣 ) 驱使——( 命令 ) 踊跃——(积极 ) 清晰——( 清楚 ) 欺凌——( 欺负 ) 惩处——( 惩罚 ) 六、选择正确的解释。(3分) 迫: A.逼, 威胁. B.接近,靠近 C.紧,急 1.时间紧迫,容不得你犹豫了。( C ) 2.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。( A ) 3.卖火柴的小女孩饥寒交迫,冻死在街头。( B ) 七、按要求改写句子。(6分) 1. 中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。(用关联词语连成-句话) 中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。

2. 沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句) 魏校长提出了问题。

3. 这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
这是在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。

八、根据课文内容填空。(6分) 1.秦时明月汉时关,___万里长征人未还__。

2.___醉卧沙场君莫笑___,古来征战几人回? 3.___生当作人杰_____,死亦为鬼雄。

4.莫愁前路无知己,__天下谁人不识君___? 九、课内阅读,完成练习。(9分) 有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同 学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!” 1.根据上下文理解词语。(1分)
崛起:兴起。

2.读句子,完成练习。(8分)
(1)魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!(4分)
①这两句话连用两个感叹号,写出了魏校长 震惊 的神情。选文中体现这一点的还有“ 睁大眼睛 ”一词。(2分)
②“魏校长听了为之一振”的原因是 一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀 。(2分)
(2)“有志者”的意思是 有志向的人 ,“效”的意思是 学习 ,“此生”指  周恩来 。“有志者当效此生”的意思是  有志向的人都要向周恩来学习 。(4分)
十、阅读短文,完成练习。(9分) 清贫(节选) 两个国民党军的兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一金镯金戒指一类的东西发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势 ,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!" ”哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。

“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!"拿榴弹的兵士坚决不相信。

“决不会没有钱的,一定是藏在哪里我是老出门的骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。

“你们要相信我的话不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。

1.联系上下文解释词语。(3 分) 期塑: 希望。

搜录: 到处寻找。

意外之财: 计划外获得的财物。

2.找出文中两个国民党兵士动作的诃语,品读思考一下 ,你有什么发现?(2分) 搜、揽、捏、拿、拉、盯、吼。发现:这两个兵 士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。

3.你想对那两个兵士:说些什么?(2分) 你们以为人人都像你们一样,眼里只有钱。国民党之所以会失败,就是因为有你们这样的蛀虫。

4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?(2分) 我觉得方志敏是一个忠于党、忠于革命,不发国难财的人。

十一、习作。(略)

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