八里台第一小学电子备课范文

来源:医学教育网 发布时间:2021-06-28 点击:

 八里台第一小学电子备课模板

 年级: 二年级

 学科:

 语文

  备课序号:第

 17

 节 主备教师 许洪建 使用教师 于童 审核人

 授课时间 2019 年 3 月 8 日

 第 3 周(5)

 教学内容 一匹出色的马 第 1 课时 课

 型 新授课 教 学 目 标 1.认识本课“郊、泛”等 14 个生字,会写“匹、波”等 8 个生字。

 2.有感情地朗读课文,体会想象和游戏带给我们的快乐感受。

 教学重难点 1.识记字词,朗读课文,体会妹妹的变化。

 2.理解课题“一匹出色的马”指的是什么。

 教学准备 放大的课文图片 作业设计 复习本节课所学的知识 教

  学

  过

  程 时控 设计意图

 一、谈话导入 1.同学们,你们有没有过和家人一起散步的经历,散步时发生过哪些有趣的事情呢?我们来请两位同学来讲一讲吧。(点名学生回答)

 2.同学们的故事十分有趣,我们今天也来学习一篇有趣的故事《一匹出色的马》。(板书课题)

 有哪位同学知道“出色”是什么意思?(学生自由回答)请同学们用出色来说一句话。(点名学生造句)大家想知道这匹出色的马是什么吗?那么们一起来读课文吧。

 二、初读课文,学习生字 1.自读课文。

 学生轻声自读课文。要求读准字音,特别是生字的字音。遇到生字拼读困难时,可以借助拼音朋友的帮忙反复朗读。

 2.识记生字。

 (1)读准字音。课文中的生字宝宝想考考你们,看看谁认识它们。(课件出示词语)

 (2)指名读,齐读。

 注意区分前鼻音、后鼻音和三拼音节。易读错的字可相机指导拼一拼,然后指名读、开火车读。

 (3)交流识字方法:相机指导,“郊、波、纹”等可用熟字加偏旁的方法识记,“葱、毯”等可用图片帮助理解记忆,其他生字可以采用组

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 5 分

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  5 分

  激发学生学习兴趣

  培养学生仔细观察的好习惯

 词认读的方法识记。

 三、再读课文,整体感知 1.自由读课文,要读通读顺,标出自然段序号。

 2.指名轮读课文。把各组选派的代表,指定顺序,分自然段朗读课文,评选最佳“朗读小能手”。

 3.交流阅读收获。让学生再次自由读全文,想想自己了解了哪些知识,读后让学生从不同方面交流。

 (1)课文写了一件什么事情?在郊外他们看到哪些自然景色? (2)妹妹求抱抱时,爸爸妈妈是怎么做的? (3)“一匹出色的马”指的是什么? (4)妹妹前后有哪些变化? 4.提出疑难问题,存疑,让学生再继续细读课文想想、议议。

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 5 培养学生的语言表达

  总结本节课的知识点 板书设计

 教学反思

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