幼儿园元旦活动方案实施方案

　幼儿园元旦活动方案实施方案 （共五套）

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　 活动目标：

　 1、能感知幼儿园过年前的景象。

　 2、会用一些词语表达自己的感受。

　 活动准备：

　 中大班及幼儿园已进行新年布置。

　 活动过程：

　 1、引发参观兴趣。

　 ①提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?

　 ②为什么要布置得那么漂亮?

　 ③他们是怎么打扮幼儿园的?

　 2、明确参观时的纪律。

　 ①跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

　 ②爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

　 ③与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

　 3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。

　 教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

　 4、共同布置自己的班级。

　 鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。

　 如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

　 建议：

　 本活动也可采用“大带小”的形式进行。

　 评价：

　 1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。

　 2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。

　 幼儿 园元旦活动方案 2 2

　活动目标：

　 1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。

　 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

　 3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

　 活动准备：

　 1、红色正方形纸长方形纸若干。

　 2、剪刀、水笔、蜡笔。

　 3、录音机、磁带。

　 4、课件一个。

　 5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

　 活动过程：

　 (一)、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。

　 1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)

　 幼儿 A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

　 幼儿 B：我家饭店开业也放了鞭炮。

　 幼儿 C：国庆节的时候也要放鞭炮的。

　 幼儿 D：放鞭炮了，要过新年了。

　 (评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。)

　 2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

　 (二)、了解过年的习俗和由来。

　 1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。)

　 幼儿 A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。

　 幼儿 B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。

　 幼儿 C：我的爷爷给我送了 100 元压岁钱。

　 幼儿 D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电 话祝我们新年快乐。

　(评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。)

　 2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

　 3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)

　 4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

　 (1)、年兽最怕什么呢?

　 (2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　 (评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)

　 (三)、分组过新年，感受过年的欢乐。

　 1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”

　 第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。

　 第二组：合作舞龙舞狮。

　 第三组：卷炮竹，放鞭炮。

　 第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。

　 2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。

　 3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。

　 (评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高 潮。)

　 (四)、结束活动，分享过年的喜悦。

　 1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

　 2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)

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　2021 元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。

　 一、活动内容

　 幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏

　 二、活动宗旨

　 1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　 2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

　 3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

　 参与人员：实验中班所有家长及小朋友

　 三、节目单

　 开场：新年好

　 1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友)

　 2、歌曲《好大一个家》(表演者：吕夏沛松)

　 3、歌舞《踏浪》(表演者：罗琳尧)

　 4、游戏《小海龟登陆》

　 5、舞蹈《Open your dream>(表演者：泡泡鱼班女生)

　 6、歌舞《三只熊》(表演者：丁思淼)

　 7、诗朗诵《再别康桥》(表演者：熊兴越)

　 8、歌曲《春晓》(表演者：肖子为)

　 9、舞蹈《健康动起来》(表演者：嘟嘟熊班女生)

　 10、家庭游戏《足球宝贝》(表演者：王鑫洋)

　 11、歌曲《荷塘月色》(表演者：胡译心)

　 12、舞蹈《×》(表演者：廖紫璇)

　 13、亲子游戏《同舟共济》

　 14、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：刘洪宇)

　 15、舞蹈《小星星洗澡》(表演者：王君瓒等)

　 16、家长游戏《纸杯传水》

　 17、武术操《精忠报国》(表演者：全体男生)

　18、魔术《神奇魔术棒》(表演者：熊文琪)

　 19、自由表演时间段

　 20、亲子游戏《春雷阵阵响》

　 21、颁发纪念品

　 四、结束《假如幸福你就拍拍手》

　 (注：节目如有变动需提前给老师说)

　 附：

　 游戏 1、《小海龟登陆》游戏规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。

　 游戏 2、(家长游戏)我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。

　 游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始后，就不可以用手了。

　 游戏 3、亲子游戏：同舟共济。游戏规则：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。

　 游戏 4：春雷阵阵响。游戏规则：一次请 6 个家庭，家长将孩子背好，吹好的 6 个气球绑在家长腿上，听口令互相踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。

　 幼儿园元旦活动方案 4 4

　 活动目标：

　 1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。

　 2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。

　 活动准备：

　 1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。

　 2、大鼓和镲各一。

　 活动过程：

　 一、谈论迎新春主题

　1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?

　 2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?

　 二、演唱歌曲《过新年》

　 1、演唱歌曲。

　 随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。

　 2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：

　 师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?

　 幼：咚咚咚、呛呛呛。

　 师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)

　 引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音听。

　 三、尝试用不同的节奏伴奏

　 1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。

　 2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。

　 3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。

　 每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。

　 四、合作表演

　 幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。

　 五、打击乐演奏

　 1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。

　 2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。

　 3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。

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　 一、活动时间：2020 年 1 月 31 日

　 二、活动目的：

　1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　 2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

　 三、活动过程：

　 1、来园活动(各班教室)

　 2、生活活动

　 3、新年心愿包活动

　 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

　 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

　 4、亲子运动会

　 准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)

　 过程：

　 1) 律动“新年好”

　 2) 元旦活动亲子游戏

　 a.放鞭炮

　 准备：每班自制炮竹一个

　 玩法：分小班组，托班组。每班出 6 对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

　 b.叠叠乐(每组 6 个家庭，游戏进行 2 次)(蓝色 12 个)(每班 4 个)

　 玩法：

　 6 个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6 个仓库“易拉罐”。

　 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

　 c.运彩球

　 准备：彩色的球、圈

　 玩法：适用于小班幼儿，每班 10 名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

　d.抢气球游戏：

　 准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

　 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。

　 e.开火车：

　 准备：起跑处标志

　 玩法：由家长或老师(6——8 人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)

　 f.剥桔子：

　 准备：小桔子 50 只，椅子 3 个，垃圾筐每班 5 对家长和孩子

　 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

　 g. 踩气球：

　 准备：气球

　 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。

　 5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，2014 年元旦活动结束。

　 八、元旦活动注意事项

　 1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。

　 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　 3、活动时要注意安全。

　 4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

　 5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。