幼儿园观察记录：中班数学区观察反思

　观察目标 :1. 了解孩子对拼图的掌握情况。

　了解孩子对各种图形的认识水平。

　活动情况 : 今天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动 , 要小朋友先自己拼出一个娃娃来 , 然后数一数自己用了几个正方形、几个三角形、

　几个长方形、几个圆形。

　朱俊楠先拿了一个圆形当娃娃的头 , 然后拿了一块大一点的长方形当身体 , 然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿 , 接着他又拿了两个小的长方形放在头 ( 圆形 ) 的两边 , 我正纳闷这

　是什么东西的时候 , 我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边 , 我问他这是什

　, 他告诉我说是手。

　原来 , 他把手臂安在头的两边了。

　再看看其他几个小朋友 , 发现他们也是这样 , 把手臂安在头的两边。

　这时我对他们提问说 :“你们看看你们的手臂长在什么地方 ?”他们看来看去 , 然后说 :“在身上。”“对 , 那你们应该把手臂安在什么地方呢 ?”朱俊楠犹豫了半天 , 拿着长方形一会儿在头上

　放放 , 一会儿在身上放放 , 最后试着在身上拼上 , 还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议, 才

　确定下来。

　最后拼完的时候 , 我问他 : “现在是不是像个娃娃啦 ?”他点了点头。

　分析反思

　在拼图的时候 , 在画人的时候 , 小朋友会把手臂画在头上 , 这是小班小朋友绘画的特点 , 可能

　对他们来说 , 手臂长在肩膀上这个方位 , 小朋友还是不能正确的辨别出具体方位才会表现出这

　种绘画特点。

　我们中班的孩子会有这种情况 , 是因为他们原来没有学过绘画 , 所以绘画的水平还是在最原

　始的状态中。

　教育建议

　当孩子出现这种情况的时候 , 我们需要帮助孩子认识身体的结构 , 帮助他们提高绘画的水平 ,

　当他们不会画的时候 , 也可以用拼图或者黏贴的方式来表现人物。

　因为是很多小朋友都不会画 , 所以我们可以进行一个这类的集体活动 , 帮助大多数孩子掌握

　这个技能。