学校工作总结好标题

来源:新加坡移民 发布时间:2020-09-21 点击:

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 学校工作总结标题格式

 光阴似箭,日月如梭,20xx光阴转眼之间已过去。忆 往昔峥喋岁月稠,看今朝任重而道远。一学期来,我努力 工作,无私奉献,大胆探索,开拓进取,迈着坚实的步子, 完成了学校交给的各项任务,取得了丰硕的成果。然而, 成绩只代表过去,我不会驻足不前,为了以后的工作能做 的更好,特将本学期的工作总结如下。

 教师是人类灵魂的工程师,学生的素质反映在教师, 没有高尚的师德作为工作的精神支柱,就无以找出奉献创 业的思想动力。本学期在学校各级领导的指引下积极投入 教学第一线,了解时事动态,关心国家大事,学习实践 “三个代表”精神,贯彻实施'‘十六大”方针路线,身在 学校面向祖国,把爱国之情融入教学的每一个环节。积极 参加各项学习活动,积极学习新精神,领会新政策,始终 与党中央保持高度一致。

 作为一名教学一线的士卒。备、讲、批、辅更为重要, 为此,我认真备课,精心设计每一节课,备教案,备学生, 备教法,坚持以“教师主导,学生主体,师生互动,教学 相长,精耕细作”的原则。鼓励学生多参与,让成绩在点 滴处生辉,热心辅导自习,精心批改作业,圆满完成了教 学重任,取得了优异的成绩。原来讨厌上语文课的学生现 在对语文课充满了兴趣,考试成绩不断提高。而且本人也 已经取得了市级达标课证书,还取得了某某市职业教师技 能大赛第二名的成绩,受到领导和同志们的好评。

 工作中踏踏实实,任劳任怨,在奋进中提高自己。重 视教学改革,并在探索求真中把感性认识上升到理性认 识,不断积累经验教训,把新课标,新理念实施到教学中, 起早贪黑,加班加点,没请一次假,没旷过一次课,从不 迟到,不耽误。

 一份耕耘,一份收获,由于我的勤奋努力,在教学中

 取得了不少可喜的成绩。洒向学生都是爱,淌向学生都是 情,用爱心感化学生,用真情感动学生,不歧视学生,肯 定学生的成绩,让他们感到老师像家长一样能给他们以温 暖,给他们以亲情。当学生的良师益友,听他们的诉说, 他们心里有什么委屈就让他们说出来,开导他们,安慰他 们,帮他们解决思想问题。

 总之,本学期在学校各级领导的英明领导下,在各处

 室的鼎力协助下,圆满完成了学校交给我的各项任务,取 得了丰硕的成果,但是成绩只能代表过去,我不会骄傲, 我一定会迈着坚实的步伐走下去。为学校的明天再铸辉 煌!

 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

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 按照教办度工作计划,结合我校实际,在上级的正确 领导下,经我校教职员工的积极努力,我们圆满完成了度 全部工作,现汇报如下:

 抓好、抓实德育工作。德育工作在学校工作中有 第一位的重要意义,是学校工作的首重,是教育工作的第 一要务。教育所要培养的,绝大多数是未来社会建设中普 通的劳动者,做人的教育意义非常重要,所以我们的教育 首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人,而达到这 个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工 作中,我们坚持“以德治校”的大方向,在建立健全学校 德育工作组织机构,制定切实可行的德育工作计划的基础 上,仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即:以课堂学 科渗透为主渠道,以日常德育教育为主要巩固形式,以专 题德育教育为主要强化手段,全方位,多层次地开展立体 教育。在实际工作中,坚持养成教育。通过手抄报,黑板 报,广播站,升旗仪式,少先队活动,班队会等相对稳定 的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持, 我校校风校纪较四年前有了彻底的改观,校园内打架骂人 的不见了,乱丢纸屑杂物的不见了,同学之间都能开展一 切有益的课外活动,相互帮助,相互团结,呈现出一派欣 欣向荣的景象。

 全力落实教学工作。教学工作是学校的根本工作, 抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命,直接影响 到学生的将来。本着对学生负责,对家长负责,对社会负 责的精神,我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定 的难度,仍取得了一些成绩。

 首先,学校全力抓好常规教学。学年初,学校主持制 定了学校学年教学工作计划,并主持教师依学校计划对本 位工作做出详细的计划。在落实中,学校抓住常规教学的 各个环节要素,认真检查督促,详细记录检查情况,并作 为学校教师个人考核的依据。通过检查反映,我校教师备 课及时认真,足额全案,案款齐全,能切合学生实际。教 师讲课认真,指导得法,学生接受的较好。作业批改及时, 批改认真,作业适量。辅导认真,有记录,有成效。及时 组织验收,及时矫正学习中的不足。可以讲,教师基本上 按质按量地完成了常规教学任务。

 其次,学校扎实开展教研工作,深挖教师潜质,提高 教师水平,提高教学效率。我们除按教办的要求全员参加 各种类型的培训、学习、教研外,还自找课题,自谋教研 发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总 结,全部归档备检。每次教研都有收获。针对我校实际设 计的小学作文整体改革实验“积累作文”实验方案已完成 初期试验准备工作。在本年度教办组织的几次大型全镇教 研活动中,我们积极参与,认真落实教办提出的各项要 求。抓住全区小学语文教师课堂教学基本功大赛在我旗举 行的有利契机,选派全校语文教师参与观摩活动。活动后, 教师组织汇报课,写活动心得,有力的促进了我校的语文 教学工作。上述教研活动激活了老师的潜能,带动了教师 的教,促进了学生的学,提高了教育教学质量,为我校成 绩的提高起到了很好的补充作用。

 第三.认真落实师训工作。师训工作是教师终身教育 的重要表现形式,所以学校予以充分重视。教师每周坚持 二小时政治、业务学习,有笔记。积极撰写论文,现又有 篇论文在省级的刊物上公开发表。配合上级组织教师按时 参加继续教育培训、计算机培训、骨干教师培训、新课标 培训、普通话培训、英特尔未来教育培训、法制培训、新 教材通识培训等,培训率及合格率均达到0 0%。积极鼓励 教师学历进修。现有四人函授后期本科,学历合格率达 00 %。第四.认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求 的相应软硬条件较高,但我校还是利用现有条件全力落实 素质教育。教师在课堂教学过程中,注重发挥学生的个体 潜能,因材施教,全方位施教,促进学生全面发展。使学 生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动,多方面、多层次锻炼学 生素质。实施新教材年段教师注重加强自身素质的提高。

 在教办组织的全镇小学生技能技巧比赛中,有人次获奖, 占参赛人数的95%。

 认真落实“两基”工作。按上级有关“两基”工 作要求,认真完善、落实相关工作。所整理档案材料齐全, 内容真实,数据可靠,装订规范,保管妥善。

 加强行政管理。领导班子坚持“抓管理,求质量, 争名校”的办学目标,坚持“深化课堂教学改革提高教学 质量,利用有限资金改善办学条件”的办学思路,以“热 爱学生,教书育人,为人师表,严谨教学,实中求新,新 中抓实”的教风要求教师,使学校的管理工作有力很大的 转变。在实际操作中,建立了学校各类组织,建立了各项 制度,严格执行,公平量化。

 其他工作.校容校貌建设工作:协调村里出资000 元平垫校园;.文体卫生工作:认真落实“”工程,配合上 级开展体检工作。组织了野炊,春游活动,丰富了学生的 学校生活,开拓了学生的校外视野.财务工作:加强勤工 俭学工作力度,合理开发校本资源,将校内闲置土地地发 包;严格执行财务管理制度,定期财务公开;.安全工作: 认真落实《中小学交通安全守则》,大力宣传安全教育,拓 宽安全教育渠道,从交通,校舍,用电等多方面对学生进 行安全教育。注重教室防暑降温,防止学生暑天中暑;

 5 .认真配合上级完成“两免一补”工作。我校的“两免一 补”工作遵循教办公平、公正、公开的基本原则全面落实, 没有出任何差错;

 存在不足:.校内风蚀严重,需协调村里硬 化;.学生基础不十分牢,成绩提高幅度小;.实验室利用 率不高;.管理上有些许不足,有一些人情味;5.冬季取 暖问题较为突出,学生所捐献的炉柴较少,炉柴款买煤只 能够本年度取暖,开学取暖又是一个问题。

 学校德育工作总结标题

 学校德育工作是学校教育的重要组成部分,XX年我校 德育始终围绕“以班主任叙事研究为主渠道,以英雄教育 为主旋律,以学生社团活动为主阵地,以培养学生优秀品 性为主目标”的德育工作思路,在“育人无痕”思想的指 引下,有的放矢地组织丰富多彩的德育实践活动,收到了 较好的效果,现简单回顾如下:

 一、以叙事研究为主渠道,引领班主任队伍专业成长。

 事情总是由人来完成的,人的品德的传递过程也一样, 班主任作为学校德育的骨干力量,在学校德育全面推进的 过程中起着不容忽视的作用,一年来学校始终围绕德育队 伍建设,在重视抓好校德育领导小组队伍建设的基础上, 我们继续抓好在德育中心教研组带领下的班主任队伍业务 研修活动,主要开展了以下活动:

 1、举行了班主任工作个案阐述活动。我们以班主任讲 德育故事、班主任阐述特殊学生教育个案的形式,开展了 由全体行政班子、班主任参加的班主任叙事研究,通过现 将的德育故事讲述与德育个案阐述,让我们全体班主任老 师产生共鸣,总结与提炼班级管理的经验。

 2、 举行了班主任专题教育研讨活动。我们把区教育局 规定的七类专题教育进行归类,分别由一名班主任老师进 行主讲,通过开设班主任讲坛的形式,把班级开展专题教 育的经验与大家分享,达到教育资源共享。

 3、 举行了班主任德育话题讨论活动。我们每年段组每 月确立一个班主任工作话题,由骨干班主任主讲,其它班 主任一起参与话题的讨论,开展班主任工作中热门话题的 研讨,解决班级管理中的实际问题。

 4、 举行了班主任德育特色研讨活动。我们学校以英雄 教育为主阵地,一年中利用班主任例会等工作机制,及时 组织班主任开展英雄教育研讨活动,每位班主任对如何争 创英雄中队都发表了自己的意见与做法,让大家互相学习、 互相借鉴。#p#分页标题#e#

 5、 举行了班主任班会微格教育活动。学校为了加快班 主任团队建设,加快班主任培训,开展了班主任微格教育 研训活动,青年班主任们在学生处的带领下,组成了一个 微格教育团队,定时定点进行班队课的研训,加快了青年 班主任老师成长的步伐。

 6、举行了首届班主任管理文化节活动。学校针对年青 班主任老师较多的实际,为了帮助班主任建立威信,提高 班主任的知名度,强化班主任队伍的持续性,学校组织了 由区教育局领导、兄弟学校领导参加的班主任管理文化 节,提高了学校德育队伍的凝聚力。

 二、以英雄教育为主旋律,推进学校德育特色逐步形 成。

 学校德育领导小组在传承的基础上不断创新,继续以 德育教育为首位,以英雄主义教育为中心,开展了丰富多 彩的系列德育活动,全面提升学生品德。

 1、 举行“英雄中队”传接仪式,传承英雄伟大精神。

 学校少先队大队部设立了 “英雄”库,以供各中队在 学年初选择英雄。学校少先队全面规划英雄中队争创活动, 每学年初举行英雄中队传接仪式,强化学校英雄中队争创 活动。

 2、 开展英雄歌曲传唱活动,感受英雄不凡气度。

 根据学校每月一次歌咏比赛的常规要求,确定了每个 月里同学们都要学唱的英雄歌曲,各个英雄中队都根据自 己所在中队英雄的特点,寻找具有英雄所处时代背景特点 的英雄歌曲,然后由音乐组老师统一进行教学,班主任辅 导员老师组织传唱活动。

 3、 开展英雄书籍阅读活动,领略英雄人格魅力。

 学校依据区教育局争创“书香班级”的要求,在全校 范围内开展了班际漂书活动。启动学校阅读节,校园一时 沉浸在书的海洋里,学校少先队结合实际倡导同学们开展 阅读英雄书籍活动,每个英雄中队都选择了与本中队英雄 有关的书籍,在书中了解和感受英雄不同凡响的气度,通 过文字来净化自己的心灵,学习英雄的优秀品质。

 4、举行英雄故事讲述比赛,寻访英雄优秀事迹

 学校德育处依据小学生的特点与爱好,结合学校德育 教育活动的主旋律,兹定于每年的“红五月”为全校学生 的“故事月”,在这个月里每一个学生都要为身边的同学讲 一个英雄的故事,各英雄中队举行了英雄故事讲述的预选 赛。#p#分页标题#6#

 三、以社团活动为主阵地,让学生体现生命的意义。

 德育社团活动将成为学校德育的主阵地,在全面减负 的背景下,在新课程的背景下,学校建立和完善学生社团 将成为学校德育的主要工作。我们学校建立了以盛晖社团 为总社团的社团组织,鼓励学生积极参加社团活动,经过 一年的努力,现在已建成的有盛晖书画社、绿份儿小记者 社、陶维革国旗护卫队、詹天估科技社团等十几个学生社 团,让学生在这些社团里组织自己的活动,体现生命存在 的意义。

 总之,一年来我校德育工作在摸索中前行,在不断的 探索中努力去创造一条属于自己的特色之路,以期通过不 断的践行,让我校的德育工作真正在育人的意义上有着更 深入的理解与作为。

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