期中考试优秀学生代表发言稿()

来源:新西兰移民 发布时间:2021-04-14 点击:

演讲发言参考范本 参考期中考试优秀学生代表发言稿(四篇) 目录:
参考期中考试优秀学生代表发言稿一 参考期中考试家长会班主任发言稿范文二 参考期中考试校长讲话稿三 参考期末教师代表发言稿四 参考期中考试优秀学生代表发言稿一 大家好! 金秋九月,我们一同踏进“树人”的校园,相信新生训练营的种种大家都还记忆犹新,但是时间老人在我们不经意间挥了挥衣袖就将半个学期轻轻地放入我们的回忆中,转眼期中考试结束已经有一周了。

这次考试检验了我在“树人”半个学期的学习,但它并不代表我的全部,我父母所注重的是我是否在成长,在快乐地成长!我想可以交上一份令他们也让老师满意的答卷。

两个多月来,我不仅在学习上取得了较大的进步,在学校的各种活动和班级管理中也取得了一些小小的成绩。在期中考试复习期间,我还和班委的同学一起策划了我们班的运动会入场式。在一次又一次的活动中,我的综合能力得到了锻炼与提高。可以说,我是学习、能力两不误,我在“江南”快乐地成长!在平时,有很多同学都会这样问我:“你是怎么样做到全面发展的?你不烦吗?你时间怎么够啊?”我总是会告诉他们四个关键词:兴趣、勤奋、效率、。我之所以把兴趣放在第一位,是因为我认为兴趣是开启任何一座宝库的金钥匙。如果在优异的学习成绩和综合发展中找一个中心点,那一定就是兴趣,两者都是兴趣的延伸。没有了兴趣,学习是一种负担,课外发展更成了纸上谈兵。花一点时间,找到这个中心点,让它向两端无限延长,这个时候,你可以站在成功的颠峰骄傲地所“我全面发展,好成绩、强能力我两者兼得!” “勤奋”一定是老师和家长对我们嘱咐的最多的话。其实不光在学习上要勤奋,要想成为“全才”一个人的业余爱好或者说是特长也要出色,而这方面往往更加难,更加需要我们几十年如一日的勤奋苦练。就拿我练琴来说,有时间的话,每天都要弹半个小时以上,到小学高段,时间少了,但我一周仍然要坚持练三次琴。冬天,不管天气再怎么冷,练琴也不能戴手套。一分耕耘,一分收获,相信你的勤奋一定会是你能够全面发展的重要“功臣”。

想要全面发展学习又名列前茅,你要学要努力的东西一定比别人多得多,自然而然时间就少了,但你出的成绩一定不能比人家少甚至还要多,那应该怎么办呢?只能把单位时间里的效率提到最高,这是一个需要长期努力的过程。你必须在干一件事时,投入百分之一百二十的精力,专心致志。然后在不断探索中找到一个适合你的学习方法,并持之以恒地做下去,相信高效率会让你更加优秀! ,希望对大家有所帮助 参考期中考试家长会班主任发言稿范文二 各位家长:大家好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,也感谢你们对我们老师工作的大力支持。孩子入学已经半学期了,在座各位呢,有些家长我们接触比较多,所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子在校情况的了解就少一些. 我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩! 下面我具体介绍一下本班的情况:半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。

我们现在的教材不同于家长们在学校时的学习,学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多,这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求。有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。

这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

针对孩子出现的问题,我在学习方面提出以下几个建议,也就是要通过你们父母帮助孩子养成好的学习习惯并纠正以往的坏毛病。

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。

各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、 思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置卧室,自己去整理教室,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下单词,背诵一下课文,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家! 参考期中考试校长讲话稿三 让我们再一次为赵校长的精彩讲演,报以最热烈的掌声。

同学们,今天我也想借此机会,拿出个人的一些观点和大家共同来分享。

让我们盘点一下自暑补以来的前半学期,我们取得的成绩经验和今后必须克服的困难。

首先我要给同学们鼓掌,表示祝贺!祝贺您们几个月来在学习上取得的长足进步。这可不意味着您没进步,也不意味着说您进步您就进步,不进步也过步啦。咱们平心而论,来唠叨唠叨这个事。说您们进步啦,主要表现在三个方面:第一个方面,您们知识储备迅猛地增长,初步建立了一个完整的知识体系,在一些章节内容上已经形成了较为完整的知识链条,知识点的积累越来越高,让您变的丰满充盈,再也不是初来咋到那样给人以很“骨感”。储备多了,您的家底就厚了,相当于攒的票子多了,真金白银多了,您就消费得起了,可以放心刷卡了。解决各种题型就如囊中取物,易如反掌,您做了有效积累。随着储备的增长,就带来了第二个方面的变化,您的学习能力得到了空前的提升,分析问题,解决问题的能力,肯定是加强了。这样必然带来第三个结果,那就是成绩攀升了,一节一节的往上窜了。很多人肯定是实现了环比上涨、同比上涨、绝对上涨。这也应了那样一句,您给阳光我就灿烂,您让我开花我就结果。这一点同学们,我特别敬佩你们这一种精神。这样的变化,说到头不是因为我们接受了什么膨大剂,也不是说突然基因突变,而是您来到方正以后一流的教学,严格的管理,浓厚的学习氛围,激活了您自己的原动力,您盯着目标投入了您的专注,种瓜得瓜,种豆得豆,您种下了艰辛,当然就会收获到常人难以得到的结果。我确实再一次对同学们这种精神和意志表达我衷心的佩服! 当然,可能还有一种不同的声音,说我来以后没象你说得那么增长,我的成绩还在摇摆不定,忽高忽低,没有稳定下来,但是你这可以归结为一种隐形增长。举个最简章的例子,你贮备了10个习题,考试考到第11个习题,没做出来,但是那并不能否定你这10个习题贮备在以后的考试乃至高考中不能发挥巨大的作用,只不过是就相当于你卡没拿对,让你拿工行的卡到招行去刷卡没刷出来,但它绝不会是你工行卡上没有存款,还是有贮备的,对不对!跑错了地方,是吧,这知识贮备不管每个人是显性的、隐性的增加,绝对都是应该贯穿的,对吧。总之我们是向前迈了一大步,我们无愧这100多天,每个人都要积极的来评价自己! 期中考试结束了,对我们前一阶段的学习进行了检测,作了一个交待,面对各科的分数肯定有各种思维和想法,很多人的心情跌宕起伏、高了、低了、上升了、下滑了,有喜有忧。成绩高的同学已经开始策化美好的未来,成绩暂时低了,有可能心情一落万丈、压抑,甚至谈崩溃、谈无奈、无助。这些都是正常的,人是感情动物,没有各种各样的想法反而不正常了,但是我要告诉你们的是:决对不能站在小立场上看眼前,情绪化地来论得与失。

那咋样来看待这个问题呢?这个问题是一个开放性命题,无选项。但是它是随着时间、空间、人物的不同而可以找到大致不同的几类回答方案。同学们无非是可以分成三种类型:一种在这第一回合的较量中赢了;
第二种平了;
第三种挫折啦。这种情况肯定是扮演着三种心态,我给每一种心态的人出一条主意,先给考试成绩不理想,暂时受挫折的一些同学来举上几个鲜活的例子,来说明一下如何正确地看待这次的挫折。

大家都是学函数的,人生就是一个不规则的函数,你真不知道它有没有最大值和最小值,人生定义已经开始,对吧,一直往前走,只知道有无数个极大值、极小值。如果此时此刻考得好的同学您拥有极大值,请不要骄傲,因为接下来一定是递减的;
考的不好,如果您还处在极小值,请不要灰心,因为接下来一定是递增的,追求最大值的脚步不能停止。考的差的如果有可能,你一定要拥有一个大于零的最小值。人们常说实现梦想,梦想成真,那么先把它做起来。

一次考试的失误,使您感到郁闷、失落、心底纠结,心情到了冰点,把您带进寒冬。冬天是什么季节,冬天是蛰伏的季节,是一个积淀的季节,是卧薪尝胆的日子……在这个季节里,我们感到泛力,那不正是要在明年春天里爆发出更强大的力量。您就象是被放入桶中的葡萄,沉淀的越久,发酵的越长,就越能酿造出美味的甘露。

同学们是要挑战自己,但不能挑衅自己,不要自残、自我摧毁。现今的文化背景,包装自己还来不及,怎么能因为一次考试自我矮化自己呢。现在静下来,你要重新梳理、总结,你有的是时间、有的是空间。有让您反败为胜的机会,您在方正的学长们,他们当中也不乏像您一样的情况。进入方正学习成绩像过山车一样忽上忽下,忽高忽低,也都是通过顽强的坚持下,高考取得了好的成绩。您给我听好了,您给我把后槽牙咬紧,再困难也要挺过去,您不勇敢,谁能给您坚强! 您千万不要为了面子,而保不住里子。有些同学面子大于里子,成绩下来了、下滑了,排座位排在后面了,面子伤了,心中的疙瘩长时间解不开。朝思暮想,浪费很多时间很大精力,难道说仅仅为了几米的距离就把您颠覆了、催垮了?您不够大度,要知道人生的排序还没有到来呢,终极对决还未到来。您要玩超越就要玩大的,不要在公交站上车的时候为超越几个人显得素质不高,要在高考的几个小时内多答对几个题超越三十万人!有尊严、光荣、受尊敬!这是高考大文化。

那样一想,座位往后排2排算不了什么,那一年就有一个柱子,名子叫啥我忘了,俗称柱子。当年第3排,期中考试完了成绩下滑要排第6排,最后自己申请坐第9排。三、六、九往前走!事后我下来还找他,我说第6排是可以接受的,对吧,你又不是把面子保不住了。最后他说,老师,我座位在第9排,我心在第3排,将来我考的成绩在第3排你找!果不然,不负众望,580或590,考入西北大学。我对这印象特别深,这种例子太多了,时间有限,不一一列举。

对于期中考试成绩上扬的同学们,请首先授受我热烈的祝贺,第二句话还是祝贺,第三句话,稍微变点味道,给你们递一句话,那就是六个字,“学会缩小自己”。千万年来动物与人类都在为生存而战,能活到现在的生物,都是以改变自己的方式来适应不断变化的生存环境的。在美洲市场上高价收购美州鹰,人们疯狂猎捕,它们没有绝迹,什么原因呢?这种巨乌生活在高山岩洞中,洞中的石头奇形怪状有的薄如刀片,有的硬如坚柱,空间很小,而重达十几公斤的美州鹰,双翼展开达3米,它如何飞进这个洞呢?两翼紧贴肚皮,把两脚向后伸,贴住尾巴,把脖径尽量伸长,形成一条直线,然后在洞里游刃有余。这样,它的洞在悬崖峭壁,洞内险象环生,没有人再直接到那地方去捕杀他,所以美洲鹰就生存下来啦。

缩小自己,放低自己,这不是胆怯,这是智慧,这就是人们常说的低调做人。我们要学会缩小自己,缩小到要让别人看得见,小到能把自己放入别人眼中,因为眼中是最容不得沙子的。若能把自己放入别人眼中,让别人都接纳您,这样来呢,您就可以真正学会了做人,那你前进的步伐不可估量。说来说去,那就是要戒骄戒燥,自豪而不自满,得势不得意,谦受益满招损吧。人类是有思想有情绪的,最容易放大别人的缺点和自己的优点,这对自己的发展非常不利。缩小自己,并不是一件容易的事,不是让您减肥,嗖的一下就瘦了,而是心理、心态,语言的缩小。

下来,第三条全体都有,期中考试后,就要进入后高考复习阶段,在这个阶段中您要有怎样精神准备和正确的复习方略呢?我们知道随着复习的深入发展,随着知识拓宽加深,难度系数将进一步加大,XX年高考复习进入了深水区,攻艰的战役将一个个打响,是对每一位同学的更大考验就要来临,每一位同学都要积极行动起来,寻找下一轮复习制胜的药方,找到提高成绩的新的增长点。

那么在前行的道路上什么是最大的困难呢,笼统地说最大的困难,就是还不知道什么是困难。那么不知道困难的困难到底是什么呢,那就是学习上的拐点到了。您来到了白昼与黑夜的交替时刻,您必须完成一个转折,这个转折就叫着由顺应到自主,要完成这样一个转身。

几个月来,我们在老师的引导和同学们帮助下,咱们大部分同学实行的是“拿来主义”。答问题时要靠提示靠点拨靠照答案,要靠别人搀着扶着,提升空白提高成绩。这个环节当然在初级阶段必不可缺少,但要达到进一步提分的愿望,就要从输血变到自身造血。

为什么要实行这一种转变?大家说高考是什么概念,高考是单兵作战、独立面对,是单挑习题。考场上您得变成独行侠,所以平时要在学习上培养自主能力,独立思考、独立解决问题,也就是经常说的学习能力的提高,是量变到质度。把现在你学习上的优势变为胜势。

您如果要安逸于不停的供给,那您的机敏和智慧就会被取走,就像人们告诫的那样,如果您想使一个人残废,只要给她一对拐仗,再耐心地等上几个月就可以实现了。别忘了每个人在娘胎里就开始有被照顾的需求,这种先天的依赖就会形成后天的惰性,可世上没有免费的午餐,尽快尽早的断奶您才能长成大孩子。

所以,不管你成绩在那个段上的学生,我相信,班主任和任课老师都可能给你做出了各种各样的解说,做了一个思想工作。那么,现今有一句宗教上的语言我很欣赏,是一个祈祷词:愿上帝赐我一个平静的心,去接纳我所不能改变的事物。赐我无限勇气,去改变那些可以改变的东西,并且赐我智慧,去辨别这两者的差异,找到突破的方向去突破,不能突破的方向去接纳。

最后让我们全体师生共同温习一下《西游记》主题歌,西游记片头歌,怎么讲的,您牵着马,我挑着担,迎来日出送走晚霞,历尽坎坷,敢问路在何方,路就在脚下。无论前行的道路上还有什么艰难险阻,还有什么妖魔鬼怪,还有九九八十一难……都阻挡不住我们取得真经的决心和意志! 让我们团结一心共同奋斗克服困难,去夺取XX年高考的全面胜利而奋斗! 参考期末教师代表发言稿四 各位学子,大家辛苦啦! 时间真是一首无声的歌。一晃本学期只剩下一个月了,期末考试的号角已经吹响,在此,我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。

同学们:“九年磨剑、六月试锋”,置身于升学竞争的洪流,我们别无选择,只能破釜沉舟,背水一战,但是困难再大,也吓不倒我们,我们有能力也有条件参与竞争,挑战人生,将每个人的潜力发挥到极致,在激烈的竞争中笑到最后。那么,我们该做些什么才能达到胜利的彼岸呢? 一、确立目标是前提 爱迪生说:“如果你有明确的目的地,并一心向着自己目标前进,整个世界都会为你让路。”所以老师希望你们为自己订下目标,“凡事预则立,不预则废。”只有这样,刻苦学习才不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下,学习将是快乐的。一说到目标,同学们会认为是老生常谈,事实也的确如此。但该怎样制定目标,却并不是所有的同学都得心应手的事。

曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。他大学毕业后,曾树立了许多目标,可是几年下来,依然一事无成。智者微笑着听完青年的倾诉,对他说:“来,你先帮我烧壶开水!”墙角放着一把大水壶,旁边是一个小火灶。青年从外面拾了一些枯枝,装满一壶水,便烧了起来,可是壶太大,柴烧尽了水也没开。于是他跑出去继续找柴,回来时水已经凉了。这回他没有急于点火,而是再次出去找了些柴火,由于准备充足,水不一会儿就烧开了。智者问他:“如果没有足够的柴,你该怎样把水烧开?”青年想了一会儿,摇了摇头。(大家知道答案吗?)智者说:“那就把水壶里的水倒掉一些!”智者接着说:“你一开始踌躇满志,树立了太多目标,就像这个大水壶装了太多水一样;而你又没有足够的柴火,所以不能把水烧开。当然还有一个办法可以把水烧开,大家想想是什么?(学生互动)那就是先去准备更多的柴火!”青年恍然大悟。回去后,他只留下最容易实现的目标,同时利用业余时间学习更多的知识。几年后,他的梦想成真。

只有从最近的目标开始,才会一步步走向成功。另外,也只有不断地捡拾“柴火”,才能使人生不断加温,最终让生命沸腾起来。

二、刻苦学习是关键 伟人告诉我们:只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。鲁迅说过:“不耻最后。即使慢,驰而不息,定能达到他所向的目标。”学习是世界上最艰苦的劳动,而九年级更艰辛,但这是我们成长中所必须付出的代价。假如你不努力,就不会看到山顶无与伦比的美景。

约翰和汤姆是相邻两家的孩子,他俩从小就在一起玩耍、上学。约翰是一个极其聪明的孩子,学什么都是一点就通,考试常常名列前茅。大家都夸他天资过人,他自己也感到自豪与骄傲。与约翰相比,汤姆的脑子显然不够机灵,甚至有点愚钝。尽管汤姆也很用功,但学习成绩却很一般。时间久了,他时常从心底流露出自卑与无奈。然而,汤姆的母亲却总是鼓励他:“在开始的时候,尽管有些奔驰的骏马总是呼啸着遥遥领先,但最先抵达目的地的,却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。” 聪明的约翰自诩是个聪明人,但一生业绩平平,没能成就任何一件大事。而自觉很笨的汤姆,却不断地从各个方面充实自己,一点点地超越自我,最终成就了辉煌的业绩。约翰愤愤不平,以至郁郁而终。他的灵魂飞到了天堂后,质问上帝:“我的聪明才智远远超过汤姆,我应该比他更出类拔萃才是,可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?!”上帝笑了笑说:“可怜的约翰啊,你至死都没能弄明白:我把每个人送到世上,在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面,把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜,却忽视了‘努力’,所以聪明反被聪明误,一生业绩平平!而汤姆与你恰恰相反,把‘努力’放到了‘褡裢’的前面,把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。他看不到自己的聪明,并由自卑转变为努力,总是锲而不舍地努力!再努力!所以,他成就辉煌。” 约翰又问到:“照你这么讲,那聪明人和愚钝人是可以相互转化的吗?什么样的人才是最聪明的人呢?”上帝又笑了笑说:“是这样。如果聪明人总以为自己知道的很多而不再努力,就会逐渐变成愚钝人;如果愚钝人总以为自己知道的很少而不断努力,就会逐渐变成聪明人。只有不断努力的人,才是最聪明的人。简言之,努力的人最聪明。” 同学们,一定要玩转你的八万六千四百秒,不让一秒钟白白过去,争创每一秒钟的辉煌。奋斗的人生才是精彩的人生!不要给自己留下遗憾,凡事靠自觉努力,努力就永远不太晚,也许你不是最优秀的,但你可以选择做一个肯坚持的人。傻乎乎坚持准能赢。

我常听同学幽怨地说我尽力了,我很不认同这句话。努力分三种境界:尽力而为,全力以赴,竭尽全力。请问同学们,你现在达到了哪种境界?要想超常发挥,要想做一匹冲出重围的黑马,要想创造奇迹,需要达到哪种境界?92年巴塞罗那奥运会游泳馆,在决赛中钱红毅然采取最后20米不换气的非常规游法,在所有运动员和教练员目瞪口呆中,钱红率先冲向终点,取得了冠军。事后,人们问钱红,20米不换气会导致什么结果,她说,会缺氧而窒息昏迷,但是要想取得冠军就要不留一丝力气,就要拼,拼到最后连爬上游泳台的力气都没有,不给自己留一点遗憾。用钱红的话,反照自己,我们现在不也是处在本学期的最后20米吗?那么我们又该采取哪种游法呢? 三、良好的方式方法是助跑器 一些同学看似很努力,课堂上也没有做与学习无关的事,好像也在认真听讲,作业也能认真完成。但这样的努力只是一种形式,让老师家长找不出破绽,自己也求个心安。但实效怎样一考便知。真正意义上的努力不可能在考试中没有回报。那有实在意义的努力到底应该是什么样子呢? 1、自觉 自觉性要求我们能够自觉地安排自己每天的学习活动,自觉地完成各项学习任务而不是老师督促家长监督。当学习是一种自觉行为时才更有效。如果把学习变成一种被别人压迫的行为,学习的动力就会减弱,久而久之会产生厌倦感,失去学习兴趣,学习效果可想而知。

2、主动 主动性要求我们的学习有热情,主动获取知识,不依耐,不耻下问。做任何事情,积极主动是取得成功的必要条件,学习也不例外。很多同学在学习中恰恰缺乏这一点,那么,怎样才能做到主动呢?请同学们自己在心里问问你自己这些问题。老师进班辅导时间能否积极主动的把自己不懂得问题和老师探讨?(答案是肯定的请举手)有不懂的问题有没有积极和同学讨论探究?(互动)对老师传授的知识有没有坚持问个为什么?(互动)能否积极开动脑筋找出自己不懂的问题?(互动)对定律,公式和一些规律性的东西有没有主动去探究它是怎么来的?(互动)如果你的答案是否定的,那说明了什么无需我多说。

3、独立 独立性要求我们做事有主见,不盲从,不人云亦云,能独立完成学习任务。有的同学在学习中遇到稍微有点难度的题目,不经过自己的思考,要么问老师,要么问同学,不主动钻研,过分依赖别人。而很多优秀的同学更愿意独立思考,依靠自己独立的智慧去努力获取知识。正是他们这种学习的独立性,造就了他们的出类拔萃。

四、坚强的意志是保证 一个失意的年轻人,向哲人请教成功的秘诀。哲人递给他一颗花生说:“用力捏它。”年轻人用力一捏,花生的壳碎了,剩下了花生仁。哲人叫他再搓搓它,结果红色的皮也被搓掉了,只剩下白白的果实。哲人叫他再用力捏,结果怎样?(让同学们说)一粒花生米成了两半。哲人让他再用力捏,同学们想想,结果又会是什么?(捏碎了吗?)无论他如何用力,却怎么也捏不碎这两瓣花生米。最后,哲人语重心长地告诫年轻人:“虽然屡受打击和磨难,失去了很多东西,但始终都要拥有一颗坚强的心,这样才有美梦成真的希望。”在这个世界上,每个人的一生都会经历或多或少的挫折,就看大家怎样越过这些障碍,又怎样吸取教训,越过去的就成功了,越不过去的就心灰了,志穷了。有的还要怨天尤人,愤世不公,却很少想过是否给自己打造了一颗坚强的心。如果一个人连一颗敢于面对重重磨砺和困难的心都没有,那么,又有谁会赋予你成功的希望呢?孩子们,我们坚信,只要我们用心做过,就一定会拥有一个无怨无悔的青春。

五、每个人都渴望成功,但究竟怎么做才能走向成功呢? 虽然说14岁是求学的大好光阴,但仍然有一些同学整天浑浑噩噩地混日子,还有少部分同学正走在悬崖的边沿,对爸爸妈妈眼里无奈的泪花以及老师们的苦口婆心的训导视而不见,听而不闻,与社会闲散人员混在一起,打架、抽烟,不正确上网,离家离校出走,自私自利,全然不顾把孩子看成自己生命全部的爸爸妈妈的感受,不辨是非,我行我素,这些同学在班级体中是孤独的,因为没有人愿意和他们坐同桌,一旦遇上他们,脆弱的同学找老师哭诉,坚强的能理解老师苦衷的同学虽然接受了,但脸上任然无法掩饰那万分的无奈。同学,想过没有,为什么别人都不喜欢和你坐在一起?你的自尊哪儿去了?不为别人,权当是为了自己,也得做一些改变不是吗?下边我给大家讲述一个人的真实经历。

直到16岁,他还是懵懵懂懂地在学校混日子,打架斗殴吸烟逃学,十足的问题学生,他从没感到这有什么不好。16岁,正是情窦初开的年纪,他喜欢上了班上一位女生,他给她写了一封情书,她鄙视地看了他一眼,然后把他的情书贴到了学校的宣扬栏里。虽然他的检查书在宣扬栏贴过不下20次,但这一次,不知为什么他觉得一种刺心的痛。第二年,他转学了,在后来的那两年里,他像变了个人似的,拼命地学习,最后竟然考上了湖南大学

22岁,他大学毕业,顺顺利利地进了政府机关。天天一杯茶一张报地在机关混日子,他感到这日子过得也很惬意。有一回,他到乡下去访亲。亲友竟然把一只狼像狗一样地养在家里看家护院,他惊问其故,亲友告之,这狼自幼就与狗一同驯养,久而久之,这狼连长相都有些像狗,更别提狼性了。他当时看着那狼,想想自己,顿时有些心惊。没多久,他就在别人的可惜声中辞职去了深圳。他专找那些著名的外资公司求职,而且他总能想方设法直接向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个个莫名其妙的:“我们现在没有招聘需要啊!”他微笑着告知对方:“总有一天你们会需要招聘的,真到那时,我就是第一个应聘的人。”还别说,他真的被其中一家公司录用了。那一年,他24岁。

27岁,他由于成就突出,被调到地处丹佛的美国总部。上班的第一天,他按国人的习惯请美国的新同事共进午餐,然而,就在他筹备买单的时候,同事们却一个个坚持自己买自己的单,他当时感到很尴尬,但同时也清楚了些什么,于是更加努力地工作。

这是一个人的真实阅历,他叫王其善,现在是位于美国丹佛市的全球第四大电脑公司的技术总监。他告诉我们:16岁时的阅历让我清楚,一个人要想被他人接收,并且被他人尊敬,首先得自己尊敬自己;22岁我开始明确,狼之所以失去狼性,是由于它没有学会自立;24岁我知道,要想求职成功,首先自己要自负;而27岁在美国上班的第一天,我知道了美国人为什么要实行aa制,因为每个人都不能指望别人会为自己的人生买单,要想获得胜利,你就得自己努力,根本就不能指望别人,这就叫自强。自尊加自立加自负加自强就是成功。

同学们,别抱怨老师对你的严厉乃至苛刻,别抱怨家长的唠叨和说教,这是一种你暂时无法理解的大爱。大爱无声!你也别抱怨初三日复一日枯燥难捱的日子,因为一块普通的只能制造铁钉的生铁,在一遍又一遍毫无新意的煅烧,淬火,锤打的重复中,才能成为可以用于制造精密仪器甚至制造飞船的上等好钢!如果能用今天的辛苦换取明天的幸福,如果能用今天寒窗苦读的寂寞绽放明天如花的笑颜,那我们的付出难道不值得吗? 学子们,在你们身上,寄托了太多太多人的希望,有望子成龙的父母,有愿桃李缤纷的师长,有关心爱护你的亲友。请用你们精心储备的才气、百折不挠的勇气、敢为人先的豪气带着希望,迈着坚实的步伐努力拼搏,累累硕果定然会缀满枝头。

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