幼儿园年终工作总结,0

　幼儿园年终工作总结

　幼儿园年终工作总结 篇 1 ?

　在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回顾这 1 学期的工作，真是有喜有忧。保安的职业是琐碎的，细小的，但我们都非常爱我们的职业。在工作中，我们对每件事情都认真负责，现将这学期的工作总结以下：

　1、严把出入园关 ?

　1、该项工作实行了出入登记法，设立了“进出人员登记”表，严把进出关。平日、节日进出人员 1 律严格按规定办事，不徇私情，严格控制每个出入人员，有力地保护了幼儿园正常教学秩序，净化了园内环境。1 年来，全校已构成了不迟到、不早退，无随便离岗的良好局面。

　2、另外一方面，所有来访者均需要按要求填写“进出人员登记表”，写明来访缘由，1 律得到园长认同方可进入。在这学期甲流盛行的多发季节，严格遵照园部接送制度，控制家上进园内。做好家长解释工作，并获得家长的认同。

　2、配合幼儿园，做好保安值班安全工作 ?

　由于保安工作的特殊性，所以对保安来讲，上班与下班、上班与休息、已难以辨别，正由于如此，所以我特别注意强调，敬岗爱业和忘我奉献，要求讲大局、讲工作、讲风格、讲奉献。把幼儿园当家来看待。常言道，工夫不负有心人。通过自己的努力，目前门卫已成为我园 1 个良好的窗口。由于从人员来访到车辆出入、从安全保卫到消防设施的配置、从学生宿舍的安全管理到卫生清除。我都做到了文明、科学、严格、高效。并因此而遭到了广大教职员工的好评。

　3、不足的地方

　签到本由于 1 些员工忘记看时间，总是延迟才划到，在这 1 点上我们需要改进，做到准时准刻画到。玩具以后也要多洗多檫，做到不要看到有污垢。

　4、个人建议 ?

　我们觉得幼儿园应当每个月弄 1 次普通话比赛。这样可以提高老师和教职员工的普通话水平，也能更好的提高幼儿园所有员工的修养，更能使我们幼儿园整体素质得到提高。

　回顾这 1 年来的工作，我们保安部在校园保安的岗位上为学校的安全和保卫工作都做出了自己的成绩，虽然也存在着 1 些业务工作的问题和不足的地方，但我们有信心在今后的工作中 1 定可以完善不足，美满完成园区保安的职责和任务。

　幼儿园年终工作总结 篇 2 ?

　1 年的工作行将结束，回顾 1 年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，固然也存在着不足。现将 1 年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作展开奠定良好的基础。

　1、政治思想方面 ?

　我坚决拥戴中国共产党的领导，积极参加时事政治，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论，更新自己的教育观念，建立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦研究业务，认真实行岗位职责，关心、护每位幼儿，严格遵照学校的规章制度。

　2、保教工作 ?

　（1）扎实抓好教育教学工作 ?

　工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲领》为指点，贴近幼儿的和年

　龄特点来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的关键，改进教育的方式、策略等，收到了 1 定的效果。

　1 年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统德教育，展开了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《他人的东西我不拿》、《我的 1 家》等屡次主题活动，培养幼儿良好的行动习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、惧怕、乱扔果皮纸屑等，变成 1 个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

　（2）全身心的投入，保教结合，酷爱尊重理解幼儿 ?

　本年度我担负大班副班主任，3 位教师轮番当保育员。这个班有28 个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连 1点的纪律概念都没有。针对这 1 情况，我们 3 位教师共同协商，把班的纪律及自立能力 1 起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反应也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行动或表现给予肯定，赞美和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部份幼儿出现的不良行动，我采取的是及时分析缘由，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行动习惯，渐渐的做到遵照纪律。

　在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友 1起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了很多礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念童谣、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

　在保育方面，我能积极主动地配合班主任弄好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，弄好幼儿毛巾、口杯、餐具的’清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种情势，培养幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，稳定吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的平常生活。

　（3）家园工作 ?

　家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交换孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间 ?

　相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长 1 道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同增进孩子的成长。

　3、研究业务，悉心育人 ?

　作为 1 名教师不但要管理好，有 1 颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高本身素质，在工作之余，我常常翻阅 1 些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获 3 等奖，得到了领导和同事们的肯定。在双凤桥街道教办室举行的幼儿教师自制教（玩）具比赛中，荣获 3 等奖。

　4、认识不足，努力进步 ?

　通过这 1 年的工作，我很荣幸学到了很多东西，业务上也有所提高，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺少主动性。我将在新的 1 年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

　幼儿园年终工作总结 篇 3 ?

　冬去春来，转眼间，又是新的 1 年的复始。回顾着逝去的全部秋季与冬季的忙繁忙碌和艰辛付出，才发现说累的时候，原来自己已收获了很多很多„„虽然没有傲人的成绩，但这 1 份平凡得简单的快乐就足够了。

　1、与幼儿之间的感情 ?

　我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者，喜欢以朋友的身份与他们相处。日子久了，孩子们来园都喜欢把产生在自己身上的有趣的事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物 1 颗糖，1 只小玩具，1 个小发夹或是把自己心爱的东西带来，两人悄悄的躲在教师房分享，小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包，那是给老师的：小小的关心都让我深深的感动。

　2、教学方面 ?

　我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动。

　孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣，本班的孩子年龄相差不大，但整体缺少耐心，为此在教学进程中有 1 些困难。有的孩子 1 进课题，1 点即破，因而思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中，加上发现有的小朋友不认真，心也随着飞到 9 霄云外。经过视察反思，我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会教学上我采取了故事性或游

　戏性的教学方法，能力强的孩子提高了兴趣在学会知识点的基础上再次巩固;能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这样 1 来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。

　本学期的美术主要选画的都是些孩子熟习的题材，如：蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他 1 些静物。孩子们都能通过已有的生活经验认真视察，发现身旁事物的特点，再经过自己的形象思惟，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。我从不用同 1 模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成份。想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象，虽然画得不形象，但天马行空的想象使人难以致信。画《花瓶》的课上有个小朋友画了 1 个花瓶的体形出来后，就没有再对花瓶有任何的绘画和装潢，而是在画背景，直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的，我很生气的批评他:“为何你不对花瓶进行上色和装潢?”孩子却理直气壮的对我说：“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”„„我其实不生气孩子反击了我的话，相反的我尊重他们奇特的想法，幼儿是活动的主体，这样才能使幼儿的创造力得以体现，同时还会感到绘画是 1 件快乐的事，可以表达自己内心的想法。

　3、德育方面 ?

　除重视提高孩子学习质量以外，德育教育也是我们培养孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学习。”在生活中我们更多的随机的教育孩子：户外活动时，让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶，不摘花木践踏小草，晓得环保;上下楼梯要主动跟尊长们打招呼，给他人让路，晓得尊重他人;在教室里让他们合作搬桌子，在卧室里合作叠被子，搬椅子和排队时不推不插队，晓得合作与忍让。让他们在生活的杂事中亲身体验，潜移默化的把这些道德情操

　转化成自己的。

　4、家长工作 ?

　家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况，有时也会通过家访电访进 1 步向家长反应了解孩子的进展，认真填好每个月的家园联系册中教师视察随笔，家园栏中的育儿锦囊我们 ?

　也会不时的贴出育儿经验或安全小贴士等内容。本学期也举行了秋游，家长开放日，教学观摩和圣诞舞会等家园互动活动，虽繁忙了 1 些，却让我们和家长多了许多零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法;户外亲子活动中我们玩中作乐，看到孩子在游戏中学到的知识。以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长，了解孩子的学习生活。

　1 年之计在于春，在这个美丽的春季里，我已计划好了新的目标与欲望。用自己的“行动之浆”来划动载满“心愿之船”，不畏风雨的洗礼，去到达“实现的彼岸”，收获秋的另外一个开始„„ ?

　幼儿园年终工作总结 篇 4 ?

　幼儿园年度工作总结 ?

　1 年来，我们的工作在上级主管部门的关心支持下，在全部教职工的共同努力下，我园的发展范围不断壮大，保教质量更趋完善，社会名誉稳步提高。我们不断重视师资队伍建设和幼儿园文化建设，不断提高办园水平，获得了 1 些成绩。现将 1 年的工作总结以下：

　1、队伍建设 ?

　师德教育是幼儿园教师队伍建设的 1 项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部份。我们坚持展开每个月两次政治学习，以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续展开师德师风建设主题教育活

　动。同时还利用课余时间展开教师读书会活动，为教师们购买了 1 些书，组织教师展开读书谈体会交换活动。通过园内 1 些先进人物和业绩的宣扬，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采取多种情势鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟习到灵活应用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。通过这些活动，进1 步提高广大教师对职业道德教育的认识，宏扬了优秀教师的高尚师德风范，激起了教师的工作热忱，增强了责任感、使命感。

　2、教研工作 ?

　1、我们将教育科研工作作为重点来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科研的习惯。我园展开的《幼儿良好生活习惯的培养研究》已按实行方案开始实行。在课题研究进程中，我坚持从本身做起，带动全部教师积极投身到教育科研的领域，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。同时，我们结合我园实际，不断探索，大胆实践初见成效。3 个试点班的工作有序展开，教师们积累了经验和资料。

　2、我们结合地方特点，开始设置 1 些具有本园特点的活动课程，如爱故乡系列教育、环保教育等，由教师自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的 1 日生活、学习、游戏当中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的增进了我园教育教学质量的提高。

　3、我们将新《纲领》精神积极渗透，应用到平常教育工作中。我们坚持立足 1 日活动，展开情势多样的活动，丰富孩子的生活，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进 1 步增强幼儿动手操作的兴趣，给每一个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的

　进程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。

　3、保教工作 ?

　切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。1 年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

　我园在膳食方面，根据幼儿的年龄公道配餐，做到了营养均衡，确保了幼儿的健康成长。

　我园认真做好全部教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检大关，做好每一个幼儿的发药工作及全日健康视察工作，并做好记录。通过橱窗、讲座，向教师、家长、幼儿宣扬保健常识、沾染病的防治方法，收到良好效果。

　我们提倡教师要建立新型的家园关系，即相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持。同时切时做好家长学校工作，充分发挥家委会的作用，通过量种情势的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

　有的教师还利用节假日走进家庭、走进孩子、指点家长，有效地增进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

　4、安全工作 ?

　从保证幼儿生命动身，认真做好安全工作。园长、教师常常巡查，检查设施的安全状态，发现问题及时处理。对水、电、门窗、大型活动用具等都定期检查，并做好检查记录。不定期地进行消防演练，最大限度地避免和减少人员伤亡、和财产损失。我们还要求保安严格把守大门关，不让外人或小孩随意出入。强调“幼儿接送卡”制度，要求家长将孩子送至班级门口。户外活动时要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。利用宣扬橱窗和宣扬标语向幼儿、家长、教师展

　开安全健康知识的宣扬和教育，增强防范意识，确保安全。

　在全园教职工的共同努力下，我们行将送走这使人激动、使人欣喜、使人难忘的 1 年。正由于有了这些任劳任怨的老师们，才让我们的工作有了 1 定程度的进步。我坚信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的 1 年。

　幼儿园年终工作总结 篇 5 ?

　上学期是由我、王丽华和刘晓燕组合担负小、1 班的教育教学任务；下学期则由我、吕新华和王婷婷结成新搭档在小、1 班，不论是和哪 1 位教师配班，我们都能够在生活中相互关心、在工作中相互学习、在学习上相互帮助，情同姐妹。业余时间，各位老师能够不断努力学习业务知识和科学文化知识，坚持多看多学和幼儿教育有关的刊物、杂志、书籍，用新思想、新经验、新理论来不断充实自己从而提高本身素质和业务水平，相互学习、相互帮助。新课程的改革对每一个教师都提出了更高的要求，并且更需要各位教师之间的调和配合。经过协商，每一个人自觉包揽了部份教育教学任务，各位老师都能够认真地熟习、研究新教材。每位老师在备课中都能够做到：明确每节课的教学目标，熟习教学任务并认真书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，积极改进教学方法，应用新的教育理念，在课堂上充分发挥教师的主导作用，善于发现每一个孩子的“闪光点”，充分调动孩子们学习的积极性、主动性，激起他们求知的愿望。因材施教，因人施教、真正做到了既面向全部，又照顾了个别差异。王丽华和刘晓燕老师，有着丰富的教育经验，她们在工作中总是勤勤奋恳、任劳任怨，对待教学总是 1 丝不苟，每次上课为孩子们准备的教具不但数量充足，而且认真、仔细。对因得病而落课的孩子也总是认真为其补课。王丽华老师对待孩子态度和蔼可亲，从不因年龄大、

　资历老为借口，1 样和孩子们蹦跳滚爬在 1 起。刘晓燕老师的课总是上得精彩异常，她总有那末多的奇思妙想，那丰富的表情、抑扬的音调、夸大的动作总能够始终吸引着孩子们的注意力。王丽华教师和刘晓燕老师以其独有的仔细、耐心来培养孩子们的自信心，从而赢得孩子们的信任、爱戴和家长的好评。同时也以其认真、踏实和敬业的精神赢得同事们的尊重。吕新华老师干活泼辣，脏活累活抢着干，常常加班加点。对待孩子风趣、幽默，极富爱心。为了完成教育教学任务，常常为班上教师和孩子们打印、复印资料。王婷婷老师虽然是位工作时间不长的年轻老师，性情内向、不善言语，但和孩子们在 1 起，总有说不完的话，做不完的游戏。王老师谦虚谨慎、好学好问，对待幼教工作 1 丝不苟，甚么活都积极主动地抢的做。吕老师和小王老师每天都早来晚走，接送孩子、打扫班级卫生、布置班级环境；视察幼儿表现，填写〈幼儿成长册〉；积极和家长沟通、交换，并进行记录；参与教研活动，样样事情不落后，且从不计较个人得失。各位老师始终以积极向上的心态，激起孩子的活动兴趣，引导孩子们参与到各项游戏活动中。

　各位老师不管在教育教学还是在节日的节目编排、课题实验、教研活动中，分工合作，调和配合，有了问题 1 起解决，有了成功 1起分享。在这 1 年中，我们除美满完成各项任务外，各位教师在业余时间所写的多篇论文分别获省级 1、2、3 等奖，有的发表于〈幼教报〉及各幼教网站。

　（1）卫生保育：

　教师们本着“幼儿园事无巨细，件件重要”的原则，在打扫卫生时总是脏活、累活抢着干，并能够配合医生认真做好班级卫生消毒工作，坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿常常接触

　的地方，每天对幼儿的杯、碗、碟、勺、毛巾等进行消毒，定期开紫外线灯，为幼儿的生活创设了 1 个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和平常生活中通过仔细视察及时发现孩子的异常并及时妥善处理。对待得病幼儿按时为其服药，更加关心体贴他们。小班孩子小，自理能力差，教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让每一个孩子吃饱；午休时帮每一个孩子脱好衣服、盖好被子；起床又帮每一个孩子穿上衣服，梳好头，检查孩子的鞋是不是穿反；孩子大、小便时总是有 1位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净；对呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗，并了解缘由；平常中发现病情及时请园医查看、医治并通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。

　（2）家长工作：

　随着时期的进步与发展，家长的本身素质和对教育的能力也产生了很大的变化，加上现在都是独生子女，家长对孩子的初期教育更加重视，这就对教师做好家长的沟通工作提出了更高的要求。面对五花八门的家长，我们总是热忱主动，家长工作锲而不舍。“望子成龙型”的家长很关心孩子的学习情况、行动习惯，我们就常常以通电话，填写家园联系册等方式定期向家长汇报孩子的情况和表现，并向家长介绍我们幼儿园的教学目标、现代教育思想。帮助家长们转变教育思想，切忌拔苗；对待“隔辈亲”类型的家长我们常常介绍书籍、幼教杂志，谈心、聊天，相互探讨对教育子女的看法和先进的好的经验；对待“要求型”的家长，包括对幼儿园的保育和教育方面还持怀疑的态度的这类家长就要以恳切的态度“晓之以理，动之以情”，并虚心接受家长的公道化建议。密切联系家长，及时了解孩子在家中的表现，又及时将孩子在幼儿园中的点滴进步反馈给家长，通过不断改进方法

　来更好地提高保教质量，使家长真正感到孩子在幼儿园能够放心、安心，做到家、园、社会 3 位 1 体。做好家长的沟通工作，公道地满足家长的需求，家长合作的欲望和热忱会更高，态度也会更积极，并能充分获得家长的信任，更好地利用家长这个很好的资源，到达同步教育。实践证明，我们的家长工作有了显著的效果：新教材的实行需要家长们帮忙搜集许多材料，各位家长都大力支持与配合，积极参与到我们的活动中；班级亲子游戏活动，无 1 例家长缺席。

　在新的学期里，我们将再接再励，继续努力，使往后的工作百尺竿头——更进 1 步！

　幼儿园年终工作总结 篇 6 ?

　幼儿在园生活的最后 1 学期结束了，回顾 1 学期工作，现总结以下：

　1、教学工作：

　1、在展开区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了 1 些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、合适孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思惟能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还展开了 1次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观

　工人们是怎样把 1 张张纸装订成书的。了解了 1 本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌生了自己设计图书的想法。因而，1 本本精美的图书诞生了：丰富的内容，5 彩的画面取得了家长们的 1 致好评。通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜他人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们重视了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动进程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了 1 次又 1 次的提升和应用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

　3、加强浸入式英语教学强度。在 1 日活动中老师能很好地掌控幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每一个主题活动中，带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。

　4、本学期加强了幼儿浏览、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提早做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿初期浏览、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。展开了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也愈来愈高。

　2、家长工作：

　本学期更加重视了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”；“61 文艺演出”；“大班毕业仪式”；“家长参与设计组织的社区

　活动”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会 3 名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

　3、卫生保健工作：

　本学期我班更加重视幼儿的身体健康，严格依照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对有残障的幼儿（我班着名聋哑儿童和 1 名得了癫痫的儿童），有针对性进行辅导，幼儿在具有健康体质的同时具有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的产生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率 1 直较高。

　本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的产生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。

　4、教师协作：

　班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间常常相互交换，做到了相互学习，及时反思，随时调剂。班级工作得以顺利进行。

　不足的地方：

　对幼儿的细致视察不够，班级教师在指点活动区时指点不过来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再砺，努力做得更好。