认识时间教案
来源：日本留学 发布时间：2021-01-23 点击：
人教版二年级数学上册《认识时间》教案
教学内容：人教版二年级上 p90、91 例 1、例 2
教学目标：1．使学生会读、写几时几分。
2．知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演示，经历观察、操作、思考、讨论、归纳的过程，使学生知道 1 时＝60 分。初步培养学生的探索意识和合作学习意识。
3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。
教学重点：
1.能准确数分
2.能认、读、写几时几分。
教学难点：
概括认识时间的方法，正确认识的时间。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
猜谜引入。
二、探索交流 解决问题 1、认识钟面 学生通过观察，谈论完成表格 钟 面 上 一共有（
）大格 1 大格有（
）小格 一共有（
）小格
2、认识 1 分、几分 课件演示：
结论：分针走一小格是 1 分，走一大格是 5 分，共 60 分。
同桌合作，两人轮流，一人说一个时间，另一个人拨出来。
3、探究时和分的关系，认识“1 时=60 分”
课件演示
引导学生总结：分针走一圈，时针走一大格。
板书：1 时=60 分 4、初步尝试读时间,认识几时几分
学习认识时间并记录
三、巩固应用 内化提高
教学例 2 板书：4:05
4:30
4:45
4 时 5 分
4 时 30 分或 4 时半
4 时 45 分 小结认读时间：先看时针，时针过了几就是几时多；
再看分针，分针走了几小格就是几分
四、回顾整理 反思提升
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