真抓实干,继往开来,不断推动教育培训工作科学发展

真抓实干 继往开来 不断推动教育培训工作科学发展 过去的一年，是深入贯彻落实《纲要》精神的开局之年，为了切实发挥好社会主义学院作为党外代表人士的主阵地作用，学院以《纲要》精神为指导，勤探索、多实践、善总结、求改进，不断的致力于对正规化办学的探究与推进，坚持在培训质量上树立品牌，在教学方法上力求创新，在培训内容上打造特色，实现了培训规模与培训效益的同步提升。

一、统一思想 跟上时代 贯彻培训工作新精神 《纲要》的颁布实施，对于学院教育培训工作发展具有里程碑的意义，今年，《关于加强××人士队伍建设的意见》文件的出台，为学院教育培训工作的发展提出了新的要求。我们要紧紧抓住大力发展教育培训工作的每一次机遇，牢固思想基础，积极为贯彻落实工作做准备，将文件精神切实落到实际工作中去。

（一）制定《××省××院贯彻落实<纲要>实施意见》。根据《纲要》对学院工作提出的新要求，切实围绕统战工作大局，从战略高度谋划和推进了学院的正规化建设。在广泛征求意见的基础上，统一思想，找出差距，摸清问题，形成了学院贯彻落实《纲要》的实施意见，明确了贯彻落实《纲要》的总体思路、目标、任务和具体措施，并且积极的贯彻实施。

（二）认真做好贯彻《纲要》的各项准备工作。

为了深入地了解××人士教育培训的情况及现状，学院与省委××部共同分别赴各地市进行调研，针对××人士的基本情况、基本经验和存在的问题等几方面内容开展调研，根据调研结果，提出了贯彻《纲要》的意见和建议。受省委统战部的委托，认真筹划起草了《××年××省××教育培训规划》（草案）和《××年××省××教育培训规划》（草案），为编制××教育培训中长期计划奠定了基础。

（三）召开全省××人士教育培训工作会议暨全省××学院工作会议。20××年××月××日，召开了全××教育培训工作会议工作会议，全面推动了我省××人士教育培训工作。会上学习领会了我省贯彻《纲要》的实施意见，总结和布署了全省××院工作，交流了教育培训工作经验，为我省的××士教育培训工作的开局之战做了充足的准备。

二、发挥联动 形成合力 打开培训机制新局面 《纲要》的颁布，明确了教育培训运行机制建设的重要性，为我院教育培训机制的发展指明了方向。建立和完善培训机制，形成关心和支持××院教育培训工作的合力，才能保障和实现培训工作的高效发展。

（一）建立协调培训机制。一是科学地建立全年培训计划。每年的全年培训计划都由××部会同社院、民主党派等相关单位共同商定，针对重点班次，如党外中青年干部培训班、民主党派领导干部培训班等列入全省干部培训计划。并且根据不同培训需要由不同部门下发文件，如有的班次由组织部、统战部、社院联合下文，有的班次则由统战部和社院联合下文，以增强培训的科学性和权威性。二是及时召开协调会议，保证培训质量。为使每一期培训班都能有序进行，尽量避免疏漏，每次培训班开班前我们都召开协调会议。协调会议由主管培训工作的副院长牵头，主办单位、院有关处室和服务中心的相关人员参加，明确分工，明确责任。三是及时解决培训工作中出现的问题。对于在培训班开班期间产生的一些问题，我们进行科学安排，协调解决，保证培训工作的顺利完成。

（二）成立院务咨询委员会为充分发挥社院培训功能和统战系统的合力，更好地为教育培训工作服务，我们已经筹备成立院务咨询委员会，增强社院与各民主党派、工商联的有效沟通，对社会主义学院建设与发展及培训工作进行咨询和协商。

（三）建立教学质量评估机制为了切实提高教学和培训质量，我们采取“以评促改”的方法，对每一期培训班的学员都发放《教学质量评估表》和《培训工作问卷调查表》，对培训项目、课程设置、师资水平等几方面的情况进行评价，请学员对教学和后勤工作提出意见和建议。培训班结束后，我们对问卷进行分析，针对问卷中所反映的问题和提出的意见建议研究解决的办法和措施，有力地促进了我院办学能力的提高。

三、总结经验 重在落实 迈出教学工作新步伐 （一）启动学科建设。根据《纲要》的要求和中央××院关于加强学科体系建设的意见，结合我院的教学科研任务和具有一定教研人员队伍的实际情况，进一步推动了学科建设。

根据实际情况，摸索前进，适度确定学科建设数量，确定学科带头人，组成学科建设团队。由学科带头人提出各学科建设的方案，然后汇总成为学院的学科建设方案，学科建设的相关制度和保障措施在进一步研究建设中。

（二）不断拓宽培训内容。为增强教学工作的时效性和针对性，通过对培训学员的层次、特点、学习需求的调研，结合各培训班的培训目的和需要，精心制定教学方案，精选教学内容，精细设计教学专题，坚持“以人为本，按需施教”的原则，以政治理论培训为目的，把提高学员能力贯穿于教学的全过程，平均每年都能增加十多个专题。根据我省统一战线培训特点××年，我们建立了《主体班课程菜单》，其中包括统战理论、多党合作理论、中国特色社会主义理论体系、民主党派的自身建设、宗教和台湾问题、时事政治、经济建设、法律、文化、能力培养十方面的课程内容，共110多个专题，为培训班课程的选择提供更多的参考。

（三）教学形式多样化。教学法改革是提高干部教育培训质量的重要方面。一是互动式教学取得较好效果。

2011年，在全省第一期非公有制经济培训班中，我们采取了互动式教学。省委××部主任张××教授在《加快转变经济发展方式》一课中，采取与学员互动的方式教学。针对学员多是来自全省私营企业家的特点，在我省经济问题上与学员共同讨论，充分调动起学员的积极性，课堂气氛十分活跃，达到了教学相长、学学相长的目的。二是现场式教学受欢迎。在全省第一期非公有制经济培训班中我们还组织学员到专门从事云计算业务的××集团和哈尔滨××股份有限公司进行参观学习考察，开展现场式教学。全省第一期党外中青年干部培训班开展异地培训，利用中央统战部苏州培训基地的资源进行教学、参观考察。教学形式的多种多样，有效的调动了学员的学习热情和积极性，达到了良好的教学效果。

（四）增设实践锻炼基地。按照《纲要》精神，我们将把实践教学作为课堂教学的延伸，坚持课堂教学与实践教学有机结合。根据民主党派、无党派（党外知识分子）、少数民族、宗教、非公有制经济、港澳台海外代表人士六支队伍的不同特点，建立了爱国主义教育基地（8个）、统一战线传统教育基地（5个）、少数民族代表人士教育基地（4个）、宗教界代表人士教育基地（4个）、非公有制代表人士实践教育基地（5个）、现代化工农业教育基地（4个）、社会服务教育基地（2个）、科普教育基地（3个），形成了一批主题突出、特色鲜明的统一战线实践教学基地，为开展现场式教学提供了充足的参考。

今后，我院将以中央××院为龙头，虚心向兄弟社院学习，以《纲要》精神为指导，不断推动我院教学工作上档次、上规模，教学有名师，科研出精品，继续探索促进社院培训工作发展的方式方法，不断提高教学水平，增强科研实力，为我省××院培训工作崭新的明天而努力。