人教八上地理第二章第一节《地形和地势》教学设计

来源:空姐招聘 发布时间:2021-04-15 点击:

 人教八上地理第二章第一节《地形和地势》教学设计

  课

 题:第二章

 第一节

 地形和阵势

 课本来源:八年级《地理》教科书/人民教诲出版社 2019 版

 课

 时:2 课时 课

 型:新授

 授课工具:八年级学生 设计者:

 目标设定的依据:

 1. 课程标准的相关要求

 (1) 运用中国地形区概括我国地形、阵势的主要特性。

 2. 课本 剖析

 本节课是中国的自然环境这一章的第一节,表现了地形作为自然环境基础的重要身分。中国的地形特性敷衍中国的气候、河流以及中国的经济成长都有着重要的影响。另一方面,学生在学习世界地理的历程中已经初步掌握了明白一个地区的基本要领。这一节是从阵势特点和地形种类两个方面来研究中国地形特性的。内容包括两部分 “地形类型多样,山区面积宽大” “阵势西高东低,呈门路状漫衍”。相符学生由形象到抽象的认知纪律。

 3. 学情剖析

 学生在学习世界地理的历程中已经初步涉及关于地形的知识,而且初步掌握明白一个地区的基本要领,在本课的学习中就简略多了。在传授中充分变动学生的积极性,让他们到场到各种活动中来,学生的自主学习意识、剖析能力都市有所进步。

 学习目标:

 (1)能够从中国地形图中,找出我国山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称。

 (2)能够说出我国主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原的漫衍特点。

 (3)连合中国地形图,概括说出我国地形的主要特性。

 评价使命:

 学习重点:议决阅读舆图等资料剖析概括我国地形的特点。

 学习难点:识记我国主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原的名称。

 传授要领:指导读图法、引导法

 学法指导:读:读图、概括;思:思考、探究,举一反三;议;小组合作、议论、讨论; 教具准备:多媒体

 传授历程:

 [ 导入新课]

 “山山水水──中国的美丽风景”, 爱美之心古往今来,人皆有之,早在魏晋南北朝时期,我国就形成了以山川自然景观为主要描写工具的中国画、中国山水诗词等。这些都是源于人们敷衍自己赖以生存的自然的酷爱,在以山为德、以水为性的修为历程中,升华自己的思想地步。那么这一章我们就来明白我国的自然环境,为大众的这种修为奠定。

 布局剖析:首先请大众明确,组成自然环境有很多自然要素,类比一下,组成我们的班团体的要素有学生和老师,那请同砚们思考组成自然环境的要素都有哪些呢?对,有火线提到的山山水水,请同砚们看这张自然环境的示意图,从地理的角度讲便是有地形、气候、河流湖泊、生物、泥土等。简称“地、气、水、生、土”,那再请同砚们思考这些自然要素间的干系怎样呢?是相互作用相互影响的。由此组成了我们赖以生存的自然环境。本章主要学习前三个要素。明白我国地形、气候、河湖的主要特点,简略剖析它们特性形成的原因及对生产生活的影响,并领会各要素之间的相互干系。

 [ 出示学习目标]

  全班齐读学习目标,熟知本节课的学习使命 一、自学指导

  时间为 5 分钟,自学课本的范畴为 22-25 页,明确自学要求。

 自学要求:1.独立完成,不准讨论;2.认真阅读自学范畴 3.有标题举手示意。

 1. 连线题 阵势相对较低,海拔多在 200 米以下,平展广阔、流动不大。

 山地 相对高度不超过 200 米,海拔一般在 500 米以下,阵势流动不大,坡度较缓

  高原 海拔在 500 米以上,流动很大,坡度陡峭,沟谷幽深,一般多呈脉状漫衍。

  盆地 由高地和低地两部分组成,周围被山地、高原或丘陵环绕,中间阵势相对较低。

  平原 海拔在 500 米以上,顶面比较宽阔、平坦,边缘往往有峻峭的崖壁。”

 丘陵 2.将下面地理事物填在相符的类别的圈内。

 A 平原

 B 华北平原

 C 东北平原

 D 高原

 E 盆地 F 青藏高原

 G 塔里木盆地

 二、交流展示

 小组交流自学指导中你遇到的标题,说出来大众帮你一起来办理。(2 分钟) 班级交流

  (3 分钟)

 三、 小组合作:我来探一探(5 分钟)

 注意:1、前后同桌 4 人为一组。

 2、先独立思考,再小组交流、互助探究,也可邀请老师到场研讨,合作完成。

 阅读讲义 25 页图 2.6 中国陆上主要山脉的漫衍图,找出我国不同走向的主要山脉。

 1. 工具走向:

 (1)天山—阴山

 (2)

 _____________

  (3)南岭; 2. 东北 — 西南走向:

 (1)大兴安岭—__________—巫山—__________

 (2)长白山—武夷山

 (3)

 _____________ 3. 南北走向:

 (1)横断山脉

  (2)六盘山 4. 西北 — 东南走向:

 (1)阿尔泰山

 (2)

 _____________

 (3)巴颜喀拉山 5. 弧形山脉:喜马拉雅山脉

 四、拓展提拔:连连看 五、兴趣猜猜猜

 请写出下列描述的地形区名称:

 1.“我国最大的盆地,当中有我国最大的戈壁,世界最大的流动戈壁”。

 ____________ 2.“内部多丘陵,西部有平原,有‘紫色盆地’之称”。

 ____________

 3.“是我国海拔最高的大盆地,有‘聚宝盆’之称”。

 ____________

 4.“是我国最靠北的盆地,内部有戈壁”。

 ____________

 5.我国第二大平原,广阔平展,海拔多在 50 米以下。又称“黄淮海平原”。____________

 地形类型

 地形区

 6.工具狭长,宽窄不一,阵势低平,最低。河湖众多,有“水乡泽国”、“鱼米之乡”之称。

  ____________ 7.我国最大的平原,海拔多在 200 米以下,阵势开阔,黑土广布、沃野千里。

 班级交流

 (分条理,由中等的学生完成为主。)

 重点精讲:

 1.看图片识地形。首先请同砚们看景观图片,识别一下此中展示的分别是哪种地形类型。分别是平原、丘陵、高原、盆地、山地。以上主要是议决看图片,从各种地形类型的实际形态来识别,在平常的生活中我们往往用这种要领,也可以算作实地查看法。而我们在学习的历程中用的更多地是在地形图上识别。

 “阵势相对较低,海拔多在 200 米以下,平展广阔、流动不大。”在图中的中下部,因为这里成片的绿色,从陆高海深表上,我们可以看出绿色表示海拔高度低于 200 米。这里等高线又比较稀疏,说明地形平展广阔、流动不大。所以是平原。

 “相对高度不超过 200 米,海拔一般在 500 米以下,阵势流动不大,坡度较缓”在图中的右下角,因为这里是小片的黄色,说明海拔低于 500 米,而等高线不太密集,说明流动比较和缓,所以是丘陵。

 “海拔在 500 米以上,流动很大,坡度陡峭,沟谷幽深,一般多呈脉状漫衍。”因为这一带呈棕色或淡紫色,说明海拔高于 500 米。而颜色和等高线还都有一定的延伸,正好相符山地一般多呈脉状漫衍的特点。

 “由高地和低地两部分组成,周围被山地、高原或丘陵环绕,中间阵势相对较低。”显而易见是盆地,在图上的右上角,中部呈现黄绿色,周围是棕色,显示出四周高中间低的特点。

 “海拔在 500 米以上,顶面比较宽阔、平坦,边缘往往有峻峭的崖壁。”应该是高原,在图中的中上部地区。因为这里中间是大片的黄色或棕色,颜色变化不大,等高线较稀疏,说明这里是一个比较宽广的高平面,而边缘颜色变化较大、等高线较密集,说明边缘有较峻峭的崖壁,所以是高原。

 2. 概念明析:请同砚们评释一下地形、地形类型、地形区这些概念的含义。地形指的是地表的不同形态;地形类型指的是地形的种类;地形区是某种地形类型的具体地区。

 地形类型指的是地形的种类,基本地形类型主要有五种,单位量词是“种”。而地形区则指的是某种地形类型的具体地区,会有很多很多个,单位量词是“个”。

 3.请同砚们看书 26 页图 2.1,填下表,来领会山脉的“骨架”作用。

 四大高原:(寓目视频)请同砚们寓目视频,明白四大高原各自有着怎样的特点。

 青藏高原:主要位于昆仑山、祁连山以南、喜马拉雅山以北、横断山脉以西

 内蒙古高原:主要位于大兴安岭以西、祁连山以东、长城以北

 黄土高原:祁连山以东、太行山以西、长城以南、秦岭以北 云贵高原:横断山脉以东 四大盆地:(寓目视频)请同砚们寓目视频,明白四大盆地各自有着怎样的特点。

 塔里木盆地:昆仑山以北、天山以南。

 准噶尔盆地:天山以北、阿尔泰山以南。

 柴达木盆地:昆仑山以北、祁连山以南。

 四川盆地:横断山以东、巫山以西、秦岭以南。

 三大平原:(寓目视频):还是请同砚们寓目视频,明白三大平原在巨细、海拔、特色、别称等方面的特点。

 我们再看看我国的东部还有哪些大的地形区?它们又是以哪些山脉为界? 东北平原:大兴安岭以东、小兴安岭以南、长白山以西。

 华北平原:燕山以南、太行山以东。

 长江中下游平原:巫山以东。

 明白丘陵:主要有辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵。

 讲堂小结:我来说一说

推荐访问:第二章 地势 地形
上一篇:薛韩萍教学设计
下一篇:2021出纳顶岗实习报告总结(一)

Copyright @ 2013 - 2018 优秀啊教育网 All Rights Reserved

优秀啊教育网 版权所有