市税务局贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况自查报告

　市税务局 贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情

　况中期评估报告

　 根据《关于开展<干部教育培训工作条例>实施情况评估和<2018-2022 年干部教育培训规划>实施情况中期评估工作的通知》，结合我局干部教育培训工作实际，现将有关自查评估情况报告如下：

　 一、基本情况

　 为贯彻落实《干部教育培训工作条例》和《2018-2022年干部教育培训规划>实施情况中期评估工作的通知》，我局统筹谋划，精心组织，开展了多形式、分层次、全覆盖的干部教育培训工作。2018 年以来，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题培训、中心组集中培训、党支部日常培训、干部赴外培训、远程教育培训、部门业务培训为重点，不断创新培训方式、改进教学方法、探索管理模式、增强培训效果，努力为推进全市 xx 事业高质量发展提供了有力的人才支撑。截至目前，我局共举办各类培训班 XX 期次，培训党员干部 XXXX 余人次，其中：培训处科级领导干部 XX 余人次，干部脱产培训达到《规划》量化指标。网络培训 XXX人次，其中：处科级领导干部XX人次，网络培训率达到100%，每人每年学时数平均 XX 小时；科级以下干部网络培训率达XX%，每人每年培训学时数平均为 XX 学时。

　二、主要做法及成效 1、 领导带头研学，深刻领会《条例》的精神实质。

　XX 县将《条例》纳入各级党委（党组）和相关部门的学 习内容，要求由各级领导干部领学、细讲，逐条研读，加深理 解，提出贯彻落实《条例》的具体措施。同时，把学习《条例》 与落实习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，与贯彻十八届五中全会精神结合起来，与培养造就党和人民需要的好干部结合起来，与推动执政党建设和学习型社会建设结合起来，与理想信念和党性教育结合起来，与学习贯彻党章等党内法规制 度结合起来，与“三严三实”专题教育结合起来。组织 全县广大党员干部深入学习，切实做到学习全覆盖，确保领 导干部熟悉《条例》、组织人事干部精通《条例》、一般干部 了解《条例》。截至目前，全县组织学习《条例》20 余场 次 2000 余人。

　2、 加大宣传力度，营造学习《条例》的浓厚氛围。

　县委组织部在政府信息网、xx 党建网等媒体发布《条 例》全文，引导党员干部网上自学，提升对《条例》的知晓率、 宣传力度。通过举办报告会、座谈会、挂横幅、电子屏、上街 宣传等多种形式，把《条例》作出的具体规定及相关政策解读 作为宣传重点，凸显“五个更加”。更加凸显干部教育培 训先导性、基础性、战略性地位和在推进中国特色社会主义 伟大事业和党的建设新的伟大工程中不可替代的

　重要作用，更 加突出理想信念和党性教育，更加重视干部教育培训质量和效 益，更加注重干部教育培训机构、师资、课程教材等基础建设, 更加强调从严治校、从严治教、从严治学，保持良好的教学秩序和学习风气，让《条例》在干部教育培训中切实发挥效力， 结出硕果。

　3、 坚持学用结合，切实将《条例》贯彻执行到位。

　制定了《干部教育培训工作联席会议制度》、《干部教育 培训师资库兼职教师遴选和管理制度》、《干部教育培训需求 调研制度》、《干部教育自主选学管理制度》、《干部教育培 训档案管理制度》、《领导干部上讲台制度实施意见》等五 项制度和意见。今年以来，我县分类分批次开展各类培训 50余次，累计培训 3000 余人。

　三、存在的主要问题和原因 一是思想认识还不够深入。部分单位主要领导对干部教 育培训工作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不 要。一些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训；少 数干部满足于已有的知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力， 缺乏推动工作的责任心和上进心，认为参加培训只是“认认人, 养养神，学两词”，学习不积极，不主动，不扎实等等，影响 了培训的实效。

　二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的 监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现

　象。

　强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学有效的 方法对参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后缺乏有效 的跟踪管理。

　三是激励措施还不够有效。对于少数干部，尤其是有 “船到码头车到岸”的思想的干部触动仍不够深入，学习的主 动性和积极性还不够高。

　四、对策和建议 一要进一步加强《条例》的学习宣传。利用网站、工作 简报、工作例会、理论学习等多种形式，在全县上下营造学习 《条例》的浓厚氛围。并把《条例》作为每次干部教育培 训班开班仪式上的规定动作，让学员以实际行动自觉遵守 《条例》，不断提高各级领导干部贯彻执行《条例》的主动 性和自觉性。重点抓好领导干部特别是“一把手”的学习和培训，采取大家乐于接受、易于掌握的形式开展《条例》宣传, 让《条例》内容入脑入心。

　二要进一步加强组工干部业务培训。加强组工干部业务 培训，不断提高组织工作科学化水平。通过举办组织部长培 训班、组工干部业务培训班、跟班学习等多种形式，加强对下 级组织人事部门的业务指导，进一步增强广大组工干部责任意 识，提高业务能力，提升工作质量。

　三要从严从实抓好干部教育培训。进一步严肃干部教

　育培训相关制度。建立领导干部教育培训的考核制度，把“述 学、评学、考学”贯穿到干部的述职、评议、考核等管理环节 中来；将干部的教育培训纳入党政领导班子目标责任考核， 逐步建立起科学的评价体系和奖惩机制。要加强对学员的教育 管理，实行组织部门派员跟班学习、考察制度，培训结束时， 要对学员进行严格的考试考核，并将考核情况记入培训档案。

　对于不服从调学安排的，要采取组织措滋，给予纪律处分。

　干部教育工作条例自查报告范文 （ 一）

　中组部《关于在干部教育中进一步加强学员管理的规定》出 台后， XX 区高度重视、迅速行动，通过深入学习，完善制度，加 强管理等措施，切实在干部教育培训中进一步加强学员管理，并 对照《规定》进行了自查，现将相关情况报告如下：

　一、主要做法 一是以学习宣传先行。蜀山区通过中心组理论学习、文件传 达、召开专题座谈会等形式， 让领导干部、 组工干部率先吃透 《规 定》精神，并要求他们当好义务宣传员，帮助广大干部深入了解 《规定》出台的重要意义。在 4 月份组织的非公经济和社会组织 出资人、党组织书记、党务工作者示范培训班入学教育中，抽出 课时专门集中学习规定，逐条讲解，确保用《规定》指导学习培 训。

　二是用制度规范保障。

　区委组织部对照规定结合蜀山区实际， 对现行的干部教育相关规章制度逐条进行了深入梳理，完善了学 员考勤制度、请假销假制度、学习管理制度，新制定了学习反馈 制度、学风考核制度、教学质量评估制度等。通过制度的完善， 为干部教育培训提供了有力的保障，通过制度的规范，让学员自 觉主动贯彻规定精神，把精力集中在学习培训本身，真正做到我 想学、我要学、我在学。

　三是以强化管理为重。规范的制度必须通过严明的管理

　落实 到位。明确干部教育培训管理纪律，严格落实不准在校外食宿、 不准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、不准接受宴请等 八个不准。对违反管理规定、 达不到教学要求的学员或督促诫勉， 或限时整改，或予以劝退。真正把学员当做学员，通过加强过程 管理激发参训人员学习热情、端正学习态度，让干部教育培训回 归本源。

　四是与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部教育培训、 在线学习等情况建立学习档案，对学习情况进行科学的评价，既 看干部理论学习的收获， 更看理论与实践相结合的效果 ; 既看学员 在学习期间的表现，更看学习效果发挥作用情况。把干部教育培 训作为考察干部、发现干部、识别干部、使用干部的重要渠道， 培训情况与干部年度考核、任职定级和职务晋升挂钩，参加培训 不合格者当年年度考核不能确定为称职以上等次， 不能评先选优， 不能提拔晋升，充分发挥干部教育培训的良好导向作用。

　二、存在的问题 一是思想认识还不够深入。部分单位对干部教育培训工作的 重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不要。一些单位借 口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训 ; 少数干部满足于已有的 知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力，缺乏推动工作的责任心 和上进心，认为参加培训只是认认人，养养神，学两词，学习不 积极，不主动，不扎实等等，影响了培训的实效。

　二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的监管 手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现象。强调 自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学有效的方法对 参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后缺乏有效的跟踪管 理。

　三是激励措施还不够有效。虽然我区坚持干部教育情况与干 部考评挂钩，取得一定成效，但对于少数干部，尤其是有船到码 头车到岸的思想的干部触动仍不够深入，学习的主动性和积极性 还不够高。

　三、下一步打算 一是加强宣传。在下一步的工作中要进一步加强学习宣传， 利用网站、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式，在全区 上下营造学习《规定》的浓厚氛围。并把《规定》作为每次干部 教育培训班开班仪式上的规定动作，让学员以实际行动自觉遵守 《规定》。

　二是严格管理。

　进一步严肃干部教育培训相关制度 , 凡是缺课 时间超过总课时十分之一以上的，不得发给结业证书。对于不服 从调学安排的，要采取组织措施，给予纪律处分。要加强对学员 的教育管理，实行组织部门派员跟班学习、考察制度，培训结束 时，要对学员进行严格的考试考核， 并将考核情况记入培训档案。

　三是有效激励。一要丰富内部激励措施，延伸培训内涵，拓 宽培训层面，使素质培训与能力培训相结合，在培训方

　式上变传 统的教师讲课、学员听课为情景式教学、案例式教学、研讨互动 式教学，激发学习热情 ; 二要强化外部激励措施，严格执行《选拔 任用工作条例》，提拔党政干部必须切实经过固定期限以上的培训， 否则不予研究 ; 尽快建立领导干部教育培训的考核制度，把述学、 评学、考学贯穿到干部的述职、评议、考核等管理环节中来 ; 将干 部的教育培训纳入党政领导班子目标责任考核，逐步建立起科学 的评价体系和奖惩机制。