五年级上册信息技术教学设计-第8课,线路图上图画——指定轨迹运动∣粤教版

粤教版信息技术五年级第8课时教学设计 课题 线路图上的图画——指定轨迹运动 单元 第8课时 学科 信息技术 年级 五年级 学习 目标 1. 学会设置引导层 2. 学会设置引导对象 3. 学会设置影片停止命令 重点 明白什么是引导层，有什么作用。

难点 学会设置引导层，设置引导对象，设置影片停止命令，会自己制作动画。

[来源:学科网] 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动[来源:学科网ZXXK] 设计意图 导入新课 外校的同学乘车来我校参加校际篮球比赛，问我该走哪条路才能到达我们学校。

我们做个校车在地图上按路线行驶的动画吧，他们一看就知道怎么走了。

运动引导层 在前面所学的运动补间动画中，只能实现直线运动。要想实现校车沿指定路线行驶的动画效果，就要建立一个特殊的图层一引导层。Flash软件中的“运动引导层”功能，能让运动对象沿着指定的轨迹运动。

认真听讲，思考预习的内容。

激发学生兴趣，导出本课重点：运动引导层。

讲授新课 为“校车”图层增加一个引导层，并在引导层中绘出从停车场到育才小学的一条行驶路线。过程如下: （1）创建引导层 ①单击“校车”图层，选中该图层 ②单击“添加运动引导层”按键 ③单击“引导层”的第1帧 （2）在引导层中绘出引导线[来源:学_科_网Z_X_X_K] ①选择“钢笔”工具 ②在工作舞台上绘出引导线 ③选择“箭头”工具 ④对引导线进行细节调整 二、设置引导对象 为了让“校车”元件沿着引导线行驶，我们还要对“校车”元件的起始帧和结東帧进行设置。

（1）对“校车”元件的起始帧进行设置 ①单击“锁定”按钮锁定引导层 ②单击“地图”图层第40帧处，按键盘上的“F5”键 ③单击“校车”图层第40帧处，按键盘上的“F6“键 ④单击引导层第40帧处，按键盘上“F5”键 ⑤单击“校车”图层的第1帧 ⑥把中心点吸附到引导线的起点上 （2）对轨迹运动结束帧进行设置 ①单击“校车”图层的结束帧 ②拖动校车到引导线的末端，把中心点吸附到引导线上 ②拖动校车到引导线的末端，把中心点吸附到引导线上 （3）创设指定轨迹运动动画 ①单击“校车”图层口4号第1 ~40帧的任意一帧 ②单击“属性”按键，打开属性板面 ③在补间下拉框中选择“动作”选项 ④单击“调整到路径”选项 选择该属性，运动物体会自动调整方向 三、设置影片停止命令 影片总在自动重复播放，能不能让它播放一遍就停下来呢? 简单的方法是在最后一帧添加“停止”命令stop，就可以让影片播放完一遍后停下来。

（1）设置结束帧上的“stop”动作命令 ①单击“校车”图层的第40帧 ②单击“动作”按钮，打开动作面板 ③双击“全局函数”中“时间轴控制”下的“stop“ 命令 1. 认真听讲、仔细思考，按照老师讲的，自己动手设置引导层 [来源:Z&xx&k.Com] 2. 认真听讲、仔细思考，按照老师讲的，自己动手设置引导对象。

[来源:学科网] 3. 认真听讲、仔细思考，按照老师讲的，自己动手设置影片停止命令。

1. 引导学生动手操作，把知识与实际操作结合起来。

2. 引导学生动手操作，把知识与实际操作结合起来。

3. 引导学生动手操作，把知识与实际操作结合起来。

拓展提高 (1)除了用“钢笔”工具以外，还可以用“铅笔直线”、“椭圆”、“矩形”或“刷子”等工具绘制所需的引导线。

(2)引导线也可以是各种形式的曲线。

(3)所有的引导线中间不断裂，首尾不相接，不能为封闭图形。路线绘制完后，要锁定引导层防止误操作。

(4)引导线在Flash动画的播放中是不显示的，因此可以被绘制成任意颜色的曲线。

(1)选取“对齐”工具，可以方便将元件吸附到引导线上。

(2)成功创建指定轨迹运动必须具备以下三个条件: ①引导层必须在被引导层上方。

②引导线必须绘制在引导层中。

③被引导的运动对象必须吸附在引导线上。

(1)一个引导层中可以创建多条引导线;一条引导线可以引导多个不同的元件 (2)如果要让对象沿着封闭路径运动，应删除封闭路径的一小部分，才能做出引导效果。

(3)选择帧属性面板中的“ 调整到路径”选项，可以使元件沿着引导线自动调整运动的方向。

认真听讲，记住知识点。理解运用知识点。

拓展知识，了解更多。

课堂练习 1. Flash软件中的“运动引导层”功能，能让运动对象沿着指定的轨迹运动。

2.所有的引导线中间不断裂，首尾不相接，不能为封闭图形。路线绘制完后，要锁定引导层防止误操作。

3.一个引导层中可以创建引多条导线;一条引导线可以引导多个不同的元件 按课本上的步骤，自己动手制作“运动引导层”。完成每个步骤后，测试一下影片，看看动画是否按要求路线运动。

学生跟着老师讲解的步骤，自己动手操作，并思考回答问题。

让学生开动思维，结合实际操作加深映像。

作业布置 作业1：绘制出另外一条到达育才小学的行驶路线，尝试制作出动画。

作业2：在校际篮球比赛上，主队还落后2分，最后时刻，贝贝投出了一个3分球。参考教学光盘“第八课＼显身手＼篮球场上.fla”文件，试制作出一段贝贝投篮的动画。

认真完成作业。

帮助理解、巩固课本内容，了解更多。

课堂小结 1.设置引导层 2.设置引导对象 3.设置影片停止命令 思考小结内容，巩固学习知识。

总结课堂内容，使学生加深理解。

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