第二小学2020年“双读”教育活动工作总结

第二小学2020年“双读”教育活动工作总结 为贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神，围绕立德树人根本任务，充分发挥中华优秀传统文化的德育功能，培育和践行社会主义核心价值观，提高未成年人文化素养，引导学生认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，增强民族文化自信和价值观自信。根据襄阳市、襄州区“双读”教育活动文件的要求，我校精心组织“双读”教育活动，希望通过这项活动，让优秀传统文化根植在师生心田之中，使社会主义核心价值观内化为学生的精神追求，外化为学生的自觉行为。现将我校开展“双读”教育活动工作总结如下: 一、精心组织 为了提高我校“双读”教育活动效果，切实加强对“双读”教育活动工作的领导，我校成立了以校长郝迎军校长为组长、各年级主任为副组长的“双读”教育活动领导小组，对“双读”教育活动及相关工作统一规划、统一部署，做到组织落实、内容落实，确保“双读”教育活动顺利开展，各项活动落到实处。

二、 开展丰富多样的活动 根据市、区“双读”教育活动文件要求，结合我校实际情况，我校各年级开展了以下活动：
一年级：开展“云上”学经典活动。组织教师和学生下载“云上襄阳”APP客户端，在“双读”专栏提供的专家示范诵读学习经典；
或者在云上襄阳-服务-襄图微阅读-视频-古诗学堂第一部诵读学习经典。

二年级：开展“从小学用经典活动”。让师生登录人民日报少年网“从小学用经典”专栏，学习经典。

三年级：开展“访基地诵经典”活动。让师生下载“荆楚红”APP客户端(湖北省爱国主义教育网上平台)，组织班级学生线上线下了解襄阳红色历史，诵读红色经典。

四、六年级：开展“童心向党经典诵读”活动。让学生阅读“朝读经典”和襄阳优秀名诗名篇，并录制成视频作品。

三、存在的问题 1、学校大力推进“双读”教育活动的同时，对家长的对“双读”教育没有足够的关注和引领。在以后的工作中，我们会努力把思考的问题与“双读”教育活动有机结合起来，把家校联系起来，一起请家长也积极参与，共同倡导“亲子共读”，开展“书香家庭”活动，让“双读”教育活动的种子生根、开花、结果。