[**幼儿园“读书月”活动方案]读书月活动方案幼儿园

　 **幼儿园“读书月”活动方案

　一、指导思想   书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在园园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题：尽享读书之乐，书香伴我行 三、活动口号:我读书，我成长，我快乐! 四、活动对象：全园教职工、幼儿、家长 五、活动时间：2018年11月 六、活动措施：

　1.成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

　 2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如 “读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“ 书香浸润童年，阅读点亮人生”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。

　 3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

　 4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

　 5.借助网站平台，鼓励教师、家长积极发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。（如阅读打卡、读书分享） 七、活动步骤: (一)活动启动 1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。 2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。 3.发放《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。 (二)活动实施 1、教师读书活动: “我读书、 我成功、我奉献” （1）要求教师认真阅读至少1本教育专著撰写，不断充实自我。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。初定：教师必读《0-8岁儿童学习环境创设》《0-6岁儿童学习与发展指南》。 （2）.开展读书沙龙:根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受 ，进行交流展示要求，年级组组织沙龙活动，全员参与。活动完成后，资料、照片归档。

　2、班级读书活动:“我读书 ，我快乐，我成长” （1）.好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。 （2）.“每日一故事”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动，给全体幼儿讲一个经典小故事。 （3）.各班在语言区创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

　3、亲子共读活动:“我与孩子同读书、共成长” （1）.请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。参加班级阅读打卡活动。 （2）.开展“亲子共读”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园书香家庭竞选活动(11月25日前上交)。 （3）.在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。 （4）.热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。 (三)第三阶段:总结评比阶段 1.根据幼儿的打卡记录每班评出“阅读之星”三名，颁发“读书小明星”奖状。 2.各班开展“小小故事会”活动，11月底分年级组举行“讲故事”比赛。 3.教师读书笔记评选，评选出优秀作品，制作文集。 4.对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。

　 **幼儿园 2018年10月22日