[教你英语学习中的“趣”思维]英语思维 谢瑞 pdf下载

【导语】想学好英语并不难，不管是语法学习还是词汇学习都是需要方法和技巧的，大范文网给大家整理了英语学习的一些“趣思维”。欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注大范文网！

　　一、“逗号”趣思维

　　小逗号，大智慧，为什么要这样说呢?因为“，”不能连接相同成分即不能连接句子。

　　什么是句子呢?句子里必须要有谓语，而谓语必须是动词.

　　那么既然有句子那就有非句子，非句子则包括：1.从句 2.非谓语 3.其他短语

　　如：

　　1.Where there is a will， there is a will.

　　我们可以看到逗号前的是一个状语从句，而主句是There is a will.

　　2.Given the time， I can finish the task.

　　这句话的主句是I can finish the task.而逗号前的句子则是过去分词短语作状语。

　　3.At the end of the year， we will graduate.

　　这句话的主语是We will graduate.而逗号前的部分则是介词短语作时间状语。

　　也许到这里有人会问了：老师，逗号可以连接两个句子啊。像：

　　I don"t like this house， but my Tom does.

　　的确这句里逗号前后都是句子，但是大家有没有注意“but”，这是一个连词，连词是当然可以连接句子的。像我们常用的连词还有：and， but， so， or，以及一些固定搭配如： not only...but also; neither nor; either or。这些词是有连接句子的功能的。

　　因此，我们平时在阅读或做题时一定要对“逗号”非常的敏感，一旦你在一个句子里发现了逗号，那好，找到他的主句，那么“逗号”连接的另一部分只能是两种可能：1.从句(包括名词性从句，状语从句，定语从句)，2.非谓语(即动名词短语，现在分词、过去分词短语。其他短语如：Bruce Lee， the famous Kung Fu master.逗号前仅是一个名词。)

　　以此逗号思维的掌握可以帮助我们迅速的锁定主句的位置，而英语里尤其是一些长难句的翻译一旦找到主句，那么其他成分，从句也好，介词短语也好，分词短语也好，他们都是来服务主句的。谈到这里我们就来看看学习英语的第二趣思维。

　　二、整体思维

　　整体思维，顾名思义就是从整体考虑英文句子，看他们是由几部分构成的，各部分之间的关系是什么。而如何给句子清楚划分也都是有方法可循的。而这一思维主要应用于复合句中。

　　什么是复合句呢，就是主句+从句。主句我们在“逗号”思维中已经提到，那么从句又是什么呢?

　　从句主要有三大类：即名词性从句(包括：主语从句、宾语从句、表语从句，和同位语从句);形容词性从句(即定语从句);和副词性从句(即状语从句)。

　　因此我们需要把主句看成一部分，从句看成一部分，以及其他词类短语，在分析句子时要把他们看作整体。

　　那么整体思维又将怎样操作，怎样使句子部分明晰呢?

　　具体操作如下：当我们看到长难句时如下面这个大学英语四级阅读里的一个句子：

　　We know that， a cat whose eyes can take in many more rays of light than our eyes ，can see clearly in the night.

　　首先让我们用“逗号”思维迅速找到主句，但是，有人会发现，有两个逗号，第一个前面是We know that... 而第二个后面是can see clearly...，怎么都有谓语动词呢，别急，我们仔细看你会发现，We know that 才是句子主语，为什么呢，因为know +that 引导的宾语从句，that后都是宾语从句中的内容，好，主句找到了那么中间那一大串和第二个逗号后的内容又是什么呢?OK 别急，下面我们就来用整体思维分析这个句子：

　　此长句大眼看上去好像我们可分为以下三部分，第一部分是We know that，两逗号中间一部分和第二个逗号后的一部分。但是否这样分呢?实际不是这样的，We know that句子主句没有错，接下来我们就仔细看看从句内部也就是that后他们之间的关系，两逗号之间是以a cat whose...开头的一串长句，但我们可以发现whose 是修饰cat 的定语从句， 因此我们就要把它看作一个整体也就是一部分，因此从整体思维下手我们去掉whose引导的定语从句部分，我们是否可以看第二个逗号后can see clearly...其实就是是从句a cat 的谓语呢。而 a cat can see clearly in the night 则是另一部分我们同样应把它看作整体。那么现在这个句子的三部分也就一目了然了吧。

　　因此这句话我们可以理解为：We know that a cat can see clearly in the night.而whose eyes can take in many more rays of light than our eyes修饰cat的定语从句。好，句子分析清楚了，相信不难翻出来：

　　“我们知道，因为猫的眼睛比人的眼睛能吸收更多的光线，所以猫在黑夜里也能够看的很清楚。”

　　而我们这里就是用的整体思维，怎样用整体思维如何更好的为我们解决难题，我总结出一方法：

　　我管这一方法叫作：“拉主干，删枝节”也就是给句子“抽筋”，最后，看清句子“*”也就是他们的每一个部分。

　　当我们看到英语里的长难句时，如果有逗号，首先利用逗号思维来锁定主句如刚才的句子，我们拉的主干就是：We know that，然后再删枝节：将whose引导的定语从句看成一个整体，给句子“抽筋”先把长长的Whose定语从句去掉，只剩下We know that a cat can see clearly in the night，而猫能在夜里看清东西的原因则是Whose hose eyes can take in many more rays of light than our eyes。

　　这样句子的主干和枝节都明晰了，相信就不难理解了。

　　举一反三，相信同学们掌握这两种思维后，在今后若遇到比这更复杂的句子时也知道怎样给它“抽筋”了。