电工实习教案|

来源:软件设计师 发布时间:2020-04-04 点击:

  xxxxxxxxxxx技工学校

 实 习 教 学 教 案 首页

 任课教师:

  编写时间:2018

 年 1 月

 5 日

 课程

 电工基本功训练

 单元

 第一单元

 课题∕分课题

 电工基本操作技术与照明装置

 时数

 175

 检查签字

 教研组

 电工教研组

 执行

 记录

 起止日期

 实习科

 班

  级

 2018级电焊班

 主要授课内容

 1、执行电工安全操作规程。2、明确工作任务和要求。3、识读线路图、施工图及相关技术文件。4、根据任务要求制定工作计划,准备工具和材料。5、准备现场工作环境。6、按施工计划和工艺要求进行施工安装。7、施工后自检,查找、排除故障 8、清理场地,归置物品。

 教学目的要求

 1、 熟练掌握电工安全知识和操作规章制度以及自救常识。2、熟练掌握点工具、量具的使用方法,3、了解施工现场步骤、工作任务和作用。4、正确掌握照明线路元件安装,导线布置、连接的方法和步骤。

 设备工刃量具准备

  工具:电工常用工具(如电笔、剥线钳、尖嘴钳、螺丝刀、电工刀等);仪表(万用表、兆欧表等);安装工具:(冲击钻、切割机、等)、劳保用品。

 。

 材料准备

 材料:导线、灯具、控制器件、保护器件、线槽、线管、绝缘材料、标签。

 资料:任务单,施工用技术文件、电工作业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规程等资料

 教学时间分配

 讲

  解

 按照工作任务要求分配时间

 操作示范

 巡回

 指导

 结束指导

 教

 学

 反

 思

 1、从学生角度看;2、从教师角度看;3、从教学评价角度看;4、从完成工作任务、动手能力、示范讲解、师范操作看;5、文明生产方面看,“树立能力为本、以就业为导向”的教育思想。

 一体化教学教案

 课题一、电工基本操作技术与照明装置

 一体化教学

 电工基本操作技术与照明装置

 学 时

 200学时

 工 作 任 务 描 述

 我校新建门卫值班室,现要求给值班室安装一控一灯的需求,根据任务要求,准备工具和材料,做好工作现场准备,严格遵守作业规范进行施工,安装完毕后进行自检,签写相关表格并交付老师验收(或口头反馈)。按照现场管理清理场地,归置物品。

 工 作 内 容 分 析

 工作与学习对象:

 1、执行电工安全操作规程。

 2、明确工作任务和要求。

 3、识读线路图、施工图及相关技术文件。

 4、根据任务要求制定工作计划,准备工具和材料。

 5、准备现场工作环境。

 6、按施工计划和工艺要求进行施工安装。

 7、施工后自检,查找、排除故障。

 8、清理场地,归置物品。

 9、交付老师验收。

 工具、材料、设备与资料:

 工具:电工常用工具(如电笔、剥线钳、尖嘴钳、螺丝刀、电工刀等);仪表(万用表、兆欧表等);安装工具:(冲击钻、切割机、等)、劳保用品。

 材料:导线、灯具、控制器件、保护器件、线槽、线管、绝缘材料、标签。

 资料:任务单,施工用技术文件、电工作业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规程等资料。

 工作方法:

 1、常用电工工具和仪表的使用方法。

 2、导线的连接、绝缘恢复方法和选用方法,灯具的安装方法。

 3、线路的敷设方法。

  4、安装工具的使用方法。

 5、资料查阅的方法

  6、安全用电的方法

 组织方式:

 1、以小组形式施工。

  2、领取工作任务。

 3、沟通、协调、创造施工条件 。

 4、与同学有效沟通,合作完成施工任务。

 5、领取专用工具和材料。

  6、完工自检后交老师验收

 工作要求:

 1、能执行安全操作规程和施工现场管理规定。

 2、能实施触电急救。

 3、能明确工作任务和个人工作任务要求,服从小组安排。

 4、能识读线路图、施工图及相关技术文件、明确施工的技术、工艺要求。

 5、按照作业规程应用必要的标识和隔离措施,确保现场施工安全。

 6、能按电气设备安装规程、工艺要求施工。

 7、施工后能按任务书的要求进行自检,标注有关控制功能的铭牌标签。

 8、按电工作业规程,作业完毕后清点工具,人员,收集剩余材料,清理施工垃圾,养成文明生产的好习惯。

 9、能正确填写任务单的验收项目,交付验收。

 课

 程

 目

 标

 任

 务

 1、了解安全用电常识,熟练电工安全操作规程,掌握触电急救的正确方法。

 2、能独立阅读工作任务联系单,明确工作任务、工时及工艺要求。

 3、了解施工现场步骤,正确描述施工特征,制定合理工作计划,做好人员分工。

 4、正确识读电路原理图,电气设备安装图、线路图、施工图。

 5、按作业规程选择必要的标识和隔离措施。

 6、按图纸、工艺要求、安全规程正确使用工具进行施工。

 7、正确标注有关控制功能标签。

 8、施工后,能按工作任务书的要求进行自检。

 9、正确填写工作任务书的验收项目,交付验收。

 10、作业完毕后,清点工具、人员,收集剩余材料,清理施工垃圾,拆除防护措施。

 任

 务

 课

 时

 分

 配

 序号

 名

  称

 175学时

 任务一

 电工安全操作规程

 7学时

 任务二

 电气火灾补救

 14学时

 任务三

 触电急救方法

 14学时

 任务四

 工作任务联系单的阅读

 35学时

 任务五

 常用电工工具的使用

 35学时

 任务六

 常用电工仪表的使用

 21学时

 任务七

 安装工具的使用

 7学时

 任务八

 导线的连接、选择方法

 7学时

 任务九

 电气 、施工图等技术文件的阅读方法

 14学时

 任务十

 线路的敷设及灯具的安装方法

 21学时

 学

 习

 内

 容

  任 务 一

  一、电工安全操作规程。

 1、凡是进入本车间实习的师生,必须学习安全操作规程和有关厂纪厂规。

 2、学生进入车间实习,必须穿好工作服,保持服装整齐,不允许穿高跟鞋、拖鞋,由实习班长负责整队进入车间,实习教师应按时点名进入实习岗位进行实习。

 3、学生实习期间,必须遵守厂纪厂规和安全操作规程,服从分配,听从指挥,不得打架斗殴,围堆闲谈,集中精力认真操作。

 4、爱护实习设备和工具,量具和仪器,节约实习材料,各类实习设备,拆装时候必须按要求将所有螺丝螺栓、垫片等装配完好,拆装时不许敲打乱拆乱扬,防止设备防爆面损坏,保证零部件完好整齐。

  5、在通电试运行时候,实习教师必须在现场监督指导,非操作人员不允许围堆,防止短路弧光,烧人触电事故的发生,送电前,必须检查电源,电压与设备定额电压相等,防止烧坏设备击穿绝缘。

  6、实习学生期间,必须坚守岗位,未经允许不准私自离开或到其他车间走动,实习车间一律不准会客。实习完毕,要整理车间。

 7、以上各条不得以任何借口拒绝执行,不听劝告者,实习教师有权停止其实习,情节严重造成后果者,提交有关部分研究进行纪律处分。

 任 务 二

 二、电气火灾补救。

 1、电气火灾的特点与补救方法

 电气火灾与普通火灾有两点不同的特点:

 A、正在使用的电器着火后可能仍然带电,此刻若不及时用正确的方法灭火,不小心触碰很可能发生触电,造成触电身亡。

 B、电气装备一般有大量的油,例如:电容器、变压器等受到高温后有可能喷油并有可能会是火势蔓延、变大,造成人身财产损失。

 针对以上特点学生必修了解正确的扑救电器火灾的方法:

 发生火灾时,扑救者首先要想办法拔电源切断以防触电,切断电源时需要注意切断点,应选择在电源侧的支持物附近,以防导线断落后触及人体;另外,如果是夜间电气着火,在切断电源后应考虑临时照明设施。当无法进行切断电源的时候,扑救人员注意要与带电气部分有足够的安全距离,并使用不导电的灭火器和干粉灭火器进行灭火扑救。若使用充油电气设备,应备有事故贮油池,以防着火。

 2、 电气火灾预防措施:

 A设备选择:在火灾危险性大或扑救困难的场所,尽可能选择用无油或少油的设备;一般选用干式变压器、真空或SF6断路器,电流和电压互感器也常选择树脂浇注形式,因为这些介质本身就是难燃、不燃物质,这就从根本上消除了火灾隐患。

 B、 开关电器及配套的配电装置选取:应考虑开关电器在操作时的飞弧光问题,应选择油防误操作的成配套电器设备,避免因无操作产生的电弧引发火灾。

 C、 线路材料选择:应在不同的场所愿用不同级别的阻燃线莲,还要考虑一旦绝缘介质着火后,是否会产生有毒气体的问题。

 D、 电气线路规格的选择:是线路具有足够的耐压水平和绝缘电阻;应正确计算线路的载流量以免是线路因过载而产生高温。

 3、 电气火灾形成的原因有哪些?

 电器火灾形成的 直接原因有短路、过载、接触不良、漏电、雷电、静电等。其他原因有人的不安全行为和自然行为所致,如:人们思想麻痹,不遵守有关操作规程,管理不善和风、雨、雷等自然因素的侵蚀等。

 任 务 三

 三、触电急救方法。

 当看到有人触电时,不可以惊慌失措,沉着应对。首先,使触电者与电源分开,然后根据情况展开急救。越短时间内开展急救,被救活的概率就越大。

 方法:

 1、 触电急救,首先要使触电者迅速脱离电源,越快越好。因为电流作用的时间越长,伤害越重。

 2、火速切断电源:①立即拉下部闸门或关闭电源开关,拔掉插头,使触电者很快脱离电源。

 ②急救者利用竹杆、扁担、木棍、塑料制品、橡胶制品、皮制品挑开接触病人的电源,使病人迅速脱离电源。

 3、如患者仍在漏电的机器上时,赶快用干燥的绝缘棉衣、棉被将病人推拉开。

 4、未切断电源之前,抢救者切忌用自己的手直接去拉触电者,这样自己也会立即触电而伤,再有人拉这位触电者也会同样触电,因人体是导体,极易传电。

 5、轻症患者,即神志清醒,呼吸心跳均存在者。让伤员就地平卧,暂时不要站立或走动,防止继发休克或心衰。同时给予严密观察。

 6、触电灼烧伤应合理包扎。在高空高压线触电抢救中,要注意再摔伤。

 7、若触电者已停止呼吸,心脏也已停止跳动,这种情况往往是假死,一般不要打强心针,而应该通过人工呼吸和心脏挤压的急救

 方法,使触电者逐渐恢复正常。

 8、当伤员脱离电源后,应立即检查全身情况,特别是呼吸和心跳。发现呼吸、心跳停止时,应立即就地抢救。同时拨打120求救。

 任 务 四

 四、工作任务联系单的阅读

  1、根据照明配电盘要求,选择所需电器原价以及设计照明配电盘电器元件安装图或布置图?

 所用元件器材有:220V电源

 配电板1块

  单相电度表1块

 荧光灯具1套

  HK2-15/2刀开关1只

 螺口灯座3只

 白炽灯3只

 双控插座1只

 拉线开关3只

 单相电度表

 荧 光 灯 管

 灯座

 灯座

 灯座

 刀闸

 插座

 开关

 开关

 开关

 (照明配电盘原件布置图)

 2、训练要求:

 (1) 照明附件的安装(单项电度表

 闸刀开关

 拉线开关等);

 (2) 白炽灯与荧光灯的安装(白炽灯3只

  日光灯一盏);

 (3) 插座的安装;

 2、 训练内容:

 (1)安装步骤:A、定位及划线;

  B、固定单相电度表、刀开关;

 C、安装灯座、开关、 双控插座等;

 D、安装荧光灯具;

 (2)要求熟练掌握单相电度表的构造及原理。原理图如下:

  (3)要求一只开关控制1只白炽灯,另一只开关控制2只。原理图如下:

  (白炽灯原理图)

 (4)要求一只开关控制日光灯电路。

 日光电路主要由:日光灯管、镇流器、启辉器三部分组成。原理图如下:

  (荧光灯原理图)

 3、 根据所用元件画出照明配电盘线路原理图,并根据原理图进行接线;

 要求: ⑴若全班有20名同学,可将他们分成两个组。结合所学知识,扩大思维和想象空间,把所学知识灵活运用,各组设计“照明配电盘线路 ”原理图。 一只开关控制1只白炽灯,另一只开关控制2只;一只开关控制日光灯;

 ⑵画图时,要先上后下,先左后右,横平竖直。主电路画线应粗于控制线路。

 ⑶各小组设计结束后,派小组代表讲解本组设计的电路图及构思过程以及其优缺点。

 ⑷利用设计原理图,正确接线、调试和检修线路是否运转正常。

 ⑸教师讲评:结合两组的设计方案进行总结评价。 设计任何电路原理图都应做到工作可靠、动作准确、结构简单,操作、安装、检修方便,安全性能好等。为避免由于线路故障引起事故的可能性,必须在电路中采取一定的保护措施,以确保安全。

  5、再实践

 结合实习任务,让学生亲自动手操作,按要求完成接线,制定出合理的接线方法及原理图,再进行实际操作,完成实习任务。也就是学生学完理论课之后,再回到实践操作中去,亲自动手进行电气配电盘接线练习,以达到理论与实践的有机结合。

 任 务 五

 五、常用电工工具的使用

 正确使用工具,不但能提高工作效率和施工质量,而且能减轻疲劳,保证操作安全和延长工具使用寿命。常用的电工工具有:通用工具:验电笔、钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、活络扳手、电工刀等

 1、验电笔:分高压和低压两类,高压通常叫做验电器;低压的又叫测电笔,简称电笔,分有钢笔式和螺丝刀式两种。它是由氖管、电阻、弹簧和笔身等组成。

 低压验电笔使用时以手指触及笔尾的金属体,是氖管小窗背光朝向自己,便于观察,要防止笔尖金属体触及皮肤,以免触电。

   

 低压验电笔使用注意事项

     (1)低压验电笔使用前,应先在确定有电处测试,证明验电笔确实良好后方可使用。

     (2)验电时,一般用右手握住验电笔,此时人体的任何部位切勿触及周围的金属带电物体。

     (3)验电笔顶端金属部分不能同时搭在两根导线上,以免造成相间短路。

     (4)普通低压验电笔的电压测量范围在60~500 V之间,切勿用普通验电笔测试超过500 V的电压。

     (5)如果验电笔需在明亮的光线下或阳光下测试带电体时,应当避光检测,以防光线太强不易观察到氖泡是否发亮,造成误判。

 (6)验电笔在使用完毕后要保持清洁,放置干燥处,严防摔碰。

 高压验电器:

 高压验电器使用注意事项:

 (1)高压验电器在使用前应经过检查,确定其绝缘良好,氖管发光正常,与被测设备电压等级相适应。

 (2)进行测量时,应试高压验电器逐渐靠近被测物体,直至氖管发亮,然后立即撤回。

 (3)使用高压验电器时,必须在气候条件良好的情况下进行,在雪、雨、雾、湿度较大的情况下,不宜使用,以防发生危险。

 (4)使用高压验电器时,必须带上符合要求的绝缘手套,而且必须有人监护,测量时要防止发生相见或者对地短路事故。

 (5)进行测量时、人体与带电体应保持足够的安全距离、10KV高压的安全距离为0.7m以上,高压验电器应半年作为一次预防性试验。

 (6)在使用高压验电器时,应特别注意手握部位应在护环以下。如图所示:

 高压验电器的握法

 2、钢丝钳:常用的规格有:150、175和200毫米三种。

  钢丝钳使用注意事项:

 (1)在使用电工钢丝钳之前,必须检查绝缘柄的绝缘是否完好,绝缘如果损坏,进行带电作业时非常危险,会发生触电事故;

 (2)用电工钢丝钳剪切带电导线时,切勿用刀口同时剪切火线和零线,以免发生短路故障;

 (3)带电工作时注意钳头金属部分与带电体的安全距离。

 (4)在使用钢丝钳过程中切勿将绝缘手柄碰伤、损伤或烧伤,并且要注意防潮;

 (5)为防止生锈,钳轴要经常加油;

 (6)带电操作时,手与钢丝钳的金属部分保持2cm以上的距离;

 (7)根据不同用途,选用不同规格的钢丝钳;

 (8)不能当榔头使用;

 3、尖嘴钳:常用的规格有:130mm、160mm、180mm、200mm四种。头部尖细,适用于在狭小的工作空间,主要用于夹持较小的物件,也可以用于弯绞导线,剪切细导线和其他金属丝,电工使用的是带绝缘手柄的一种,其绝缘手柄性能为500V。如图:

  尖嘴钳在使用时的注意事项:与钢丝钳一致。

 4、螺丝刀:分有平口和十字口两种,以配合不同槽型的螺钉使用。常用的规格有:50、100、150和200毫米等

  螺丝刀使用注意事项:

 (1)电工必须使用带绝缘手柄的螺丝刀。

 (2)使用螺丝刀紧固和拆卸带电的螺丝时,手不得触及螺丝刀的金属杆,以免发生触电事故。

 (3)为了防止螺丝刀的金属杆触及皮肤或触及向临近带电体,应在金属杆上套装绝缘管。

 (4)使用时应注意选择螺钉槽相同且大小规格相应的螺丝刀。

 (5)切勿将螺丝刀当做錾子使用,以免损坏螺丝刀手柄或刀刃。

 5、活络扳手:由头部和柄部组成,头部由定、动扳唇、涡轮和轴销等构成。旋动涡轮以调节扳口大小。常用的规格有:150、200、250和300毫米等按螺母的大小选用适当的规格。

 使用时,将板口调节到比螺母稍大些,用右手握手柄,在用右手旋转蜗轮使扳口紧压螺母。板动大螺母时,因为力矩较大,手应握在手柄的尾部。如图所示:

 活络扳手使用注意事项:

 (1) 使用扳手时,严禁带电操作。

 (2) 使用活络扳手时,应随时调节扳口大小,把工件的两侧面夹牢,以免螺母脱角打滑,不得用力过猛。

 (3) 活络扳手不可反用,以免损坏活动扳唇,也不可用钢管接长手柄来施加较大的扳拧力矩。

 (4) 活络扳手不得当做撬棍和锤子使用。

 6、电工刀:电工刀是电工常用的一种切削工具,可用来削割导线绝缘层、木榫、切割圆木缺口等。电工刀有单用电工刀(普通式);两用电工刀是在普通式电工刀的基础上增加了引锥(钻子);三用电工刀增加了引锥和锯片;四用电工刀则增加了引锥、锯片和螺钉旋具。电工刀的刀片用于削割导线绝缘层,引锥用于钻削木板孔眼,锯片用于锯割导线槽板和圆垫木,螺钉旋具用于旋动螺钉。 使用电工刀削割导线绝缘层的方法是左手持导线,右手握刀柄,刀口倾斜向外。刀口一般以45度角倾斜切入绝缘层,当切近线芯时,即停止用力,接着应使刀面的倾斜角度改为15度左右,沿着芯线表面向线头端部推削,然后把残存的绝缘层剥离线芯,再用刀口插入背部削断。

 电工刀的使用注意事项:(1)使用电工刀时,刀口应向外剖削,以防脱落伤人;使用完毕后,应将刀身折人刀柄;(2)电工刀刀柄是无绝缘保护的,因此严禁用电工刀带电操作电气设备,以防触电; (3)带有引锥的电工刀,在其尾部装有弹簧,使用时应拨直引锥弹簧自动撑住尾部。这样,在钻孔时不致有倒回危险,以免扎伤手指。使用完毕后,应用手指揪住弹簧,将引锥退回刀柄,以免损坏工具或伤人。

 任 务 六

 六、常用电工仪表的使用

  万用表能测量直流电流、直流电压、交流电压和电阻等,有的还可以测量功率、电感和电容以及晶体二极管、三极管的某些

 参数等,万用表主要分为两种:数字式万用表和指针式万用。

 1、指针式万用表的基本结构及外形

 指针式万用表主要由指示部分、测量电路和转换开关装置三部分组成。它的面板结构一般包括刻度尺、量程选择开关、机械零位调节旋钮、欧姆档零位调节旋钮、供接线用的插孔或者接线柱等。 如图所示:

 各部分功能如下:

  (1)刻度尺:显示各种被测量的数值及范围。

  (2)量程选择开关:根据具体情况转换不同的量程、不同的物理量。

  (3)机械零位调节旋钮:用于校准指针的机械零位。

  (4)欧姆档零位调节旋钮:用来进行电气零位调节。

 (5)插孔或者接线柱:用来外接测试表笔。

 2、指针式万用表的正确使用方法及其读数

 (1)调整零点:万用表在测量前,应注意水平放置时,表头指针是否处于交直流挡标尺的零刻度线上,否则读数会有较大的误差。若不在零位,应通过机械调零的方法(即使用小螺丝刀调整表头下方机械调零螺钉)使指针回到零位。

 (2)插孔的选择:红色测试表笔的连线应接到标有“+“符号的插孔内,黑色测试表笔应接到标有“-“或“*“符号的插孔内。2500V电压和音频电平设有专用插孔,在测量时,应把红色测试表笔改接到相应的专用插孔内,而黑色测试表笔的位置不变。

  (3)先选择种类,再选择量程,根据测量的对象,将转换开关旋至所需要的位置上(量程不明时应从高量程试测,指针指于1/3~2/3滿量程精度最高)。

  (4)测量电阻

 将选择开关旋在“Ω’挡的适当量程上,将两根表笔短接,指针应指向零欧姆处,如图所示。每换一次量程,欧姆挡的零点都需要重新调整一次。测量电阻时,被测电阻器不能处在带电状态。在电路中,当不能确定被测电阻有没有并联电阻存在时,应把电阻器的一端从电路中断开,才能进行测量。测量电阻时,不应双手触及电阻器的两端。当表笔正确地连接在被测电路上时,待指针稳定后,从标尺刻度上读取测结果,注意记录数据要有计量单位。电阻的读数:在第一条刻度线上读数,读书时视线应正对指针。电阻值=指针所指刻度数*倍率

 例如:当选择欧姆档位为1K时,其示数显示待测电阻为多少

 其示数显示待测电为:12*1K=12KΩ

 (5)测量直流电压

 将选择开关旋到直流电压挡相应的量程上。测量电压时,需将电表并联在被测电路上,并注意正、负极性。如果不知被测电压的极性和大致数值,需将选择开关旋至直流电压挡最高量程上,并进行试探测量(如果指针不动则说明表笔接反;若指针顺时旋转,则表示表笔极性正确) 然后再调整极性和合适的量程。

 直流电压读数方法:在第二刻度线上读数 ,应根据选择的档位,乘以相应的倍率:电压值=指针所指刻度数*(量程大小/所选刻度最大值)

 例如:当选择量程为2.5v时,其示数显示的待测电压为多少

  测量方法如图所示。

 其示数显示的待测电压为4.41V

 (6)测量交流电压

 将选择开关旋至交流电压挡相应的量程进行测量。如果不知道被测电压的大致数值,需将选择开关旋至交流电压挡最高量程上预测,然后再旋至交流电压挡相应的量程上进行测量。测量方法如右图所示

 读数方法:交流电压(10V除外)均看第二条刻度线,测10V交流电压看第三条刻度线。

 公式:在第二刻度线上读数 ,应根据选择的档位,乘以相应的倍率:电压值=指针所指刻度数*(量程大小/所选刻度最大值)

 例如:当选择量程为交流10V时,其示数显示待测电压为多少

  其示数显示待测电压为4.8V

 如果是选择交流量程是100v,则测量的这个值为多少

 23*(100/50)=46v

 (7)测量直流电流

  万用表必须按照电路的极性正确地串联在电路中,选择开关旋在“mA”或‘μA”’相应的量程上。特别要注意的是不能用电流挡测量电压,以免烧坏电表。

 读数方法:直流电流读数方法:在第二刻度线上读数 ,应根据选择的档位,乘以相应的倍率:电流值=指针所指刻度数*(量程大小/所选刻度最大值)。测量方法如图所示:

 当选择量程为500mA时,其示数显示待测电流为230 mA

 电流值=23*(500/50)=230mA

 最下边的刻度线专用于测音频电平;

 万用表不用时应置空档(无空档的置高量程交流电压档)。

  (3)操作中的注意事项

 (1) 进行测量前,先检查红、黑表笔连接的位置是否正确。红色表笔接到红色接线柱或标有“十”号的插孔内,黑色表笔接到黑色接线柱或标有“一”号的插孔内,不能接反,否则在测量直流电量时会因正负极的反接而使指针反转,损坏表头部件。

 (2)、在表笔连接被测电路之前,一定要查看所选挡位与测量对象是否相符,否则,误用挡位和量程,不仅得不到测量结果,而且还会损坏万用表。在此提醒初学者,万用表损坏往往就是上述原因造成的。

 (3)测量时,须用右手握住两支表笔,手指不要触及表笔的金属部分和被测元器件。

 (4)测量中若需转换量程,必须在表笔离开电路后才能进行,否则选择开关转动产生的电弧易烧坏选择开关的触点,造成接触不良的事故。

 (5) 在实际测量中,经常要测量多种电量,每一次测量前要注意根据每次测量任务把选择开关转换到相应的挡位和量程,这是初学者最容易忽略的环节。

 任 务 七

 七、 安装工具的使用

 电钻是电工行业电器元件安装必不可少的工具,目前常用的手电钻有手枪式和手提式两种,电源一般为220v,也有三相380v的。电钻及钻头大致也分两大类,一类为麻花钻头,一般用于金属打孔;另一类为冲击钻头,用于在砖和水泥柱上打孔。

  1、手电钻主要组成部分

   (1)单相串励电动机。它由定子、电枢、整流子、电刷及风扇组成。通过齿轮减速,带动钻轴旋转。

   (2)减速箱。它的机构是二缀齿轮减速传动。

   (3)外壳。是用铝合金压铸而成。表面光滑、重量轻且坚固耐用。

   (4)开关。电钻的手柄上装有手揿式快速切断自动复位开关,操作方便、可靠。

   (5)钻夹头。用于夹持钻头。

   (6)电源线。一般使用三芯橡胶软线,安全可靠。

 (7)插头。电源线端头有单相三柱式插头。一柱接地线,其他两柱连接电源。

 2、手电钻常用钻头的种类图解

   (1)麻花金属钻头

  特点:头部135度角,钻花锋利。适用范围:钻木材、金属、塑料

  (2)螺丝批头

  特点:头部为一字或者十字。适用范围:拆卸和安装螺丝、自攻钉、燕尾钉等紧固件。

  (3)套筒

 特点:外六角或者内六角。适用范围:拆卸和安装外六角螺栓或螺母

 3、手电钻钻头的更换方法

 (1)右手拿住电转,左手转动夹头,是钻头可以插入夹头为准。

  (2)左手放入钻头到夹头中,右手向内转动夹头,使夹头夹住钻头。

 (3)左手拿稳机身,右手用钥匙插入钥匙口,顺时针转动钥匙,使夹头夹紧钻头。

 2、 手电钻操作步骤与操作技巧

 (1)选取带有钻夹头钥匙,功率合适的手电钻,准备好钻头。

     (2)请电工检查手电钻是否漏电,并接上电源。

     (3)用钥匙夹紧钻头,并取下钥匙。

     (4)戴好橡胶绝缘手套,点动手电钻开关,查看手电钻运转是否正常。

 (5)用钻头抵住工件钻孔冲眼,找正钻头与工件加工表面的垂直位置,保持正确的钻孔姿势,双手稳握手电钻,接通开关,试

 钻一浅坑。

     (6)检查孔位是否正确。若有偏差,调整钻头角度,修正孔位中心,若无偏差则均匀加力,进刀钻孔。

     (7)钻孔时,手电钻不要摇晃,应时常退刀清除切屑。通孔钻到末尾时,要缓慢进刀。

     (8)钻孔结束后,卸下钻头,及时拆掉电源线或拔下电源开关,整理好电源线。

     (9)清理工作现场。

 5、手电钻使用禁忌与注意事项

     (1)手电钻工作时,电源线应放置在不易被人拌着或踩着的地方。

     (2)使用前,须开机空转1分钟,检查传动部件是否正常,如有异常,应排除故障后再使用。

     (3)钻孔时,一定要双手握紧手电钻,否则容易发生人身事故。

     (4)使用手电钻时,应轻拿轻放,避免摔坏外壳。

     (5)手电钻应定期迸行检查,对各部件发现的问题要及时进行处理,并注意做好维护保养。

 任 务 八

 八、导线的连接、选择方法。

 在电器安装中,导线的连接是电工基本操作技能之一,导线连接质量的好坏,直接关系到线路和设备是否可靠、安全地运行。当导线不够长或要接分支支路时,就要进行导线与导线的连接,常用的导线线芯有单股、7股、11股等多种,连接的方法随线芯的股数不同而异。对导线的连接要求是:电接触良好、有足够的机械强度,接头美观,绝缘恢复正常。

 1、单股铜芯导线的连接

 (1)单股铜芯导线的“一”字型连接:

 小截面单股铜芯导线的连接方法:先对两导线的芯线线头作X行交叉,再将它们相互缠绕2-3圈后板直两线头,然后每个线头在另一芯线上紧贴密绕5-6圈后剪去多余线头即可。如图:

  大截面单股铜芯导线的连接方法:先在两导线的芯线重叠处填入一根相同直径的芯线,再用一根截面约1.5mm的裸铜线在其上紧密缠绕,缠绕长度为导线直径的10倍左右,然后将被连接导线的线芯线头分别折回,再将两端的缠绕裸铜线继续缠绕5-6圈后剪去多余线头即可。

 不同截面单股铜芯导线的连接方法:先将细导线的芯线在粗导线的芯线上紧密缠绕5-6圈,然后再将粗导线芯线的线头折回紧压在缠绕层上,再用细导线芯线在其上继续缠绕3-4圈后剪去多余线头即可。

 (2)单固铜芯绑接法连接:

  2、 单股铜芯导线的分支连接

 (1) 单股铜芯导线的“T”字分支连接

 将支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5-8圈后剪去多余线头即可。对于较小截面的芯线,可先将支路芯线的线头在干路芯线上打一个环绕结,在紧密缠绕5-8圈后剪去多余的线头即可。

 (2) 单股铜芯线的“十”字分支连接

 将上下支路芯线的线头紧密缠绕在干路芯线上5-8圈后剪去多余的线头即可。可以将上下支路芯线的线头向一个方向缠绕,也可以左右两个方向缠绕。

 3、多股铜芯线的直线连接

 基本操作步骤:剖削硬线绝缘层,散开线芯,对叉伞形芯线头、分组缠绕线头,钳平线头末端。

  注意事项:

 1、剥削线芯绝缘层常用工具有电工刀、剥线钳和钢丝钳可进行剥削绝缘层。一般4mm以下的导线原则上使用剥线钳,使用电工刀时,不允许用刀在导线周围转圈剥削绝缘层,以免破坏线芯。

 2、所有铜导线连接后均应挂锡,防止氧化,增加导电率。

 3、导线连接后应包裹绝缘层。

 任 务 九

 九、电气图、施工图等技术文件的阅读方法。

  1. 熟悉电气图例符号,弄清图例、符号所代表的内容。

 电气符号主要包括文字符号、图形符号、项目代号和回路标号等。在绘制电气图时,所有电气设备和电气元件都应使用国家统一标准符号,当没有国际标准符号时,可采用国家标准或行业标准符号。

 要想看懂电气图,就应了解各种电气符号的含义、标准原则和使用方法,充分掌握由图形符号和文字符号所提供的信息,才能正确地识图。

 电气技术文字符号在电气图中一般标注在电气设备、装置和元器件图形符号上或者其近旁,以表明设备、装置和元器件的名称、功能、状态和特征。

 单字母符号用拉丁字母将各种电气设备、装置和元器件分为23类,每大类用 一个大写字母表示。

 如:用“V”表示半导体器件和电真空器件,用“K”表示继电器、接触器类等。

 双字母符号是由一个表示种类的字单母符号与另一个表示用途、功能、状态和特征的字母组成,种类字母在前,功能名称字母在后。

 如:“T”表示变压器类,则“TA”表示电流互感器,“TV”表示电压互感器,“TM”表示电力变压器等。

 辅助文字符号基本上是英文词语的缩写,表示电气设备、装置和元件的功能、状态和特征。

  如:“起动”采用“START”的前两位字母“ST”作为辅助文字符号,另外辅助文字符号也可单独使用。

 如“N”表示交流电源的中性线,“OFF”表示断开,“DC”表示直流等。

 (常见电气图形)

 2. 针对一套电气施工图,一般应先按以下顺序阅读,然后再对某部分内容进行重点识读

 ①看标题栏及图纸目录

 了解工程名称、项目内容、设计日期及图纸内容、数量等。

 ②看设计说明

 了解工程概况、设计依据等,了解图纸中未能表达清楚的各有关事项。

 ③看设备材料表

  了解工程中所使用的设备、材料的型号、规格和数量。

 ④看系统图

  了解系统基本组成,主要电气设备、元件之间的连接关系以及它们的规格、型号、参数等,掌握该系统的组成概况。

 ⑤ 看平面布置图

  如照明平面图、插座平面图、防雷接地平面图等。了解电气设备的规格、型号、数量及线路的起始点、敷设部位、敷设方式和导线根数等。平面图的阅读可按照以下顺序进行:电源进线——总配电箱干线——支线——分配电箱——电气设备。

 ⑥ 看控制原理图

  了解系统中电气设备的电气自动控制原理,以指导设备安装调试工作。

 ⑦ 看安装接线图

  了解电气设备的布置与接线。

 ⑧ 看安装大样图

  了解电气设备的具体安装方法、安装部件的具体尺寸等。

 3. 抓住电气施工图要点进行识读

 在识图时,应抓住要点进行识读。

 如:① 在明确负荷等级的基础上,了解供电电源的来源、引入方式及路数;

 ② 了解电源的进户方式是由室外低压架空引入还是电缆直埋引入;

 ③ 明确各配电回路的相序、路径、管线敷设部位、敷设方式以及导线的型号和根数;

 ④ 明确电气设备、器件的平面安装位置。

  4. 结合土建施工图进行阅读

 电气施工与土建施工结合得非常紧密,施工中常常涉及各工种之间的配合问题。电气施工平面图只反映了电气设备的平面布置情况,结合土建施工图的阅读还可以了解电气设备的立体布设情况。

 5. 熟悉施工顺序,便于阅读电气施工图。如识读配电系统图、照明与插座平面图时,就应首先了解室内配线的施工顺序。

 ① 根据电气施工图确定设备安装位置、导线敷设方式、敷设路径及导线穿墙或楼板的位置;

 ② 结合土建施工进行各种预埋件、线管、接线盒、保护管的预埋;

 ③ 装设绝缘支持物、线夹等,敷设导线;

 ④ 安装灯具、开关、插座及电气设备;

 ⑤ 进行导线绝缘测试、检查及通电试验;

 ⑥ 工程验收。

 6. 识读时,施工图中各图纸应协调配合阅读

 对于具体工程来说,为说明配电关系时需要有配电系统图;为说明电气设备、器件的具体安装位置时需要有平面布置图;为说明设备工作原理时需要有控制原理图;为表示元件连接关系时需要有安装接线图;为说明设备、材料的特性、参数时需要有设备材料表等。这些图纸各自的用途不同,但相互之间是有联系并协调一致的。在识读时应根据需要,将各图纸结合起来识读,以达到对整个工程或分部项目全面了解的目的。

 任 务 十

 十、线路的敷设及灯具的安装方法。

 常见的线路敷设方式如下表所示

  更多常用的电气工程图例及文字符号可参见国家颁布的《电气图形符号标准》。

 参 考 性 学 习 任 务

 序号

 名

 称

 175学时

 1

 职业感知与安全用电

 14学时

 2

 书房一控一灯的安装

 21学时

 3

 办公室日光灯的安装

 21学时

 4

 楼梯双控等的安装

 14学时

 5

 教室照明线路的安装与检修

 35学时

 6

 实训照明线路的安装

 35学时

 7

 车间照明线路的安装

 14学时

 8

 室外照明线路的安装

 21学时

 教

 学

 实

 施

 建

 议

 1、 应为学生提供真是的工作环境。

 2、 教师应具备行动导向教学的经验和照明电路安装的实际工作经验。

 3、 常用电工工具的使用、万用表的使用、导线的连接、触电急救等电工基本功的训练应做到每位学生独立完成并熟练掌握,达到合格标准。

 教

 学

 考

 核

 以职业标准为依据,以学生自评、学生互评、教师评价相结合的方法,从“安全意识、责任意识、学习态度、团队合作意识、专业能力”等方面进行评价:

 1学生的安全意识。

 2、 触电急救方法掌握情况。

 3、 常用电工工具、仪表、安装工具的使用技能。

 4、 导线连接技能、选用能力。

 5、 电气图、施工图等技术文件的阅读能力。

 6、 线路的敷设及灯具的安装工艺。

 7、 是否严格遵守安全操作规程。

 附件:

 (1)教师对学生的评价

 课程名称

 姓名

 工作项目名称

 班级

 评价内容

 评价指标

 评价等级

 得分

 好

 较好

 一般

 差

 专业能力的评价

 读图能力

 9

 7

 5

 3

 制图知识运用能力

 9

 7

 5

 3

 绘制线路图能力

 9

 7

 5

 3

 专业综合应用能力

 9

 7

 5

 3

 项目完成的质量

 9

 7

 5

 3

 方法能力的评价

 分析能力及空间想象能力

 5

 4

 2

 1

 获取新知识,新技能的能力

 5

 4

 2

 1

 发现问题的能力

 5

 4

 2

 1

 用不同方法解决问题的能力

 5

 4

 2

 1

 解决问题和合理性和逻辑性

 5

 4

 2

 1

 解决问题的独立性

 5

 4

 2

 1

 社会能力的好评

 沟通交流能力,团队合作能力

 5

 4

 2

 1

  行为态度与学习习惯

 5

 4

 2

 1

 心理素质、职业道德与敬业精神

 5

 4

 2

 1

 设备使用与维护情况

 5

 4

 2

 1

 纪律观念、劳动观念

 5

 4

 2

 1

 教师评价等级:

 教师评价总分:

 (2)学生互评

 课程名称

 姓 名

 工作项目名称

 班 级

 评价内容

 评价指标

 评价等级

 得分

 好

 较好

 一般

 差

 专业能力

 的评价

 专业知识和技能掌握情况

 10

 8

 5

 3

 项目完成质量情况

 10

 8

 5

 3

 方法能力

 学习方法和能力情况

 10

 8

 5

 3

 的评价

 发现和解决问题能力情况

 10

 8

 5

 3

 社会能力

 的评价

 积极发言情况,团队精神

 10

 8

 5

 3

 交流协作能力

 10

 8

 5

 3

 互评总分

 (3)学生自评

 课程名称

 姓 名

 工作项目名称

 班 级

 评价内容

 评价指标

 评价等级

 得分

 好

 较好

 一般

 差

 项目完成情况

 基本要求实现程度

 5

 4

 3

 2

 扩展要求实现程度

 5

 4

 3

 2

 知识的学习

 情况

 旧知识的应用情况

 5

 4

 3

 2

 新知识的掌握情况

 5

 4

 3

 2

 技能掌握、

 应用情况

 设备的使用与维护情况

 5

 4

 3

 2

 掌握新技能及经验积累情况

 5

 4

 3

 2

 解决问题的

 能力和方法

 他人帮助或独立解决问题的能力

 5

 4

 3

 2

 掌握解决问题的方法

 5

 4

 3

 2

 自评总分

 教

 学

 反

 思

 1、从学生的角度看:课程参与性广,切合生产实际,学习氛围好,因为任务落在了每个人头上,所以没办法偷懒,只能积极的思考,行动。

 2、从教师的角度看:少了死板的说教,多了启发和引导,做中教、学中教,师生共同体验快乐过程。

 3、从教学评价的角度看:逐步培养学生“迁移知识”的能力,即通过已有的知识和技能去学习、吸收新的知识和技能的能力,通过教师引导、组内讨论解决了重点;严格要求,反复强化,突破了难点。

 4、大分同学学习态度端正,能按时完成老师下达的工作任务,动手能力较强,但理论知识较薄弱,识图画图和接线能力薄弱,解决问题的实际能力不强。所以我最后采用示范性讲解和示范性操作演示。让学生能够尽力的解决这些欠缺。

 5、操作结束后工具摆放不够整齐,在以后的学习、工作中文明生产方面需要加强,同时教师要树立“以能力为本位,以就业为导向”的教育思想来引导学生.

推荐访问:教案 电工 实习
上一篇:家庭装修门窗家具标准尺寸 家庭装修尺寸
下一篇:【土(林)地转包协议】转包协议书

Copyright @ 2013 - 2018 优秀啊教育网 All Rights Reserved

优秀啊教育网 版权所有