母亲的养育态度对儿童性格的影响 5~6岁幼儿母亲养育态度的经年变化

　　[摘要] 目的 了解5～6岁幼儿母亲养育态度的经年变化,探讨不同的养育环境对幼儿母亲的养育态度的影响。方法①以1997年和2007年两年度5～6岁幼儿母亲(1997年150名,2007年104名)为研究对象,应用田研式亲子关系检查量表(Taken’s Inventory of Parental Attitude Test , PAT)测定母亲的养育态度,采用自编问卷进行育儿信息途径等内容的调查。②采用母亲育儿压力问卷,对2007年度5～6岁幼儿母亲进行育儿压力的调查。结果①2007年组母亲的“问题态度”出现率明显高于1997年组(均为p 　　PAT通过问卷方式由母亲对自己的态度进行自我评价,每个尺度设有8问,每问附有“大致符合”、“稍微符合”、“不太符合”、“不符合”4个等级。计分为1分、2分、3分、4分,根据百分位数换算表查出原始分数的百分位数得分。养育态度的问题程度用百分位数表示,判定基准:50%ile以上为“问题少”,20～50%ile为“稍有问题”, 20%ile以下为“问题多”。换言之,百分位数得分高表示该尺度养育态度的问题少。两年度调查内容相同。
　　中文版PAT虽然尚未在我国进行标准化,但是高健于1997年和2000年曾对482名天津市3～6岁幼儿的母亲进行过施测, 同质性信度检验Cronbach" a系数为0.78,重测信度检验间隔一个月重测相关系数为0.75～0.89。因此,可以认为中文版PAT具有良好的信度[2,3]。
　　1.2.3 母亲育儿压力的测定以清水嘉子提供、高健翻译修订的育儿压力量表[4,5]测量母亲的育儿压力。该量表是以0～6岁孩子育儿阶段中的母亲为对象,以母亲的负性情感为焦点,从个体与环境相互作用的视角开发编制的。该量表共33项由9个因子构成:①育儿不安:由于对育儿感到吃力,养育孩子不顺利,而产生的紧张、不安情绪。②丈夫不参与育儿:由于丈夫对育儿不关心、不理解、不帮忙而产生的不满情绪。③社会地位丧失的危机:由于作为“母亲”专心育儿,而产生的自我价值被社会和职场忽视的危机感。④体力体调不良:由于育儿造成睡眠不足、疲劳,感到躯体适应不良。⑤支配孩子无能:由于不能按照自己的意图控制和支配孩子,而产生困惑和担心。⑥育儿束缚:由于照管孩子,自己的时间不能保证,自己想干的事不能干,而产生束缚感。⑦育儿社会压力:在育儿过程中感觉到的来自社会、周围人和家庭的压力。⑧育儿忧虑:对孩子语言和智力发育的担心。⑨育儿环境不完备 :对社会和教育问题给孩子成长带来负面影响的担忧。采用5级评分(不符=1分,基本不符=2分,说不清=3分,基本符合=4分,符合=5分),分值越高表示育儿压力感越大。量表的项目内容。
　　经检验,本研究2007年组量表总体Cronbach"α系数为0.85,9个因子Cronbach"α系数在0.70～0.84,各项目与因子分间的相关在0.40～0.91;问卷的重测信度(间隔3周,n=80)为0.76～0.89。因此,可以认为在本研究中该量表具有良好的信效度(由于条件所限,1997年度未进行此项调查。
　　1.2.4半结构访谈 随机抽取2007年度研究对象16名 (5岁和6岁幼儿母亲各8名,幼儿性别各半),由主试高健进行现场半结构访谈,访谈内容涉及育儿压力、母亲的价值、养育孩子的感受等方面。
　　2.结果
　　2.1 两年度调查对象的基本情况
　　两年度幼儿均为独生子女,幼儿平均年龄为1997年组5.32岁,2007年组5.59岁,两年度幼儿平均年龄存在显著性差异,2007年组大于1997年组。父母平均年龄为1997年组母亲35.2岁、父亲36.42岁,2007年组母亲32.7岁、父亲35.35岁,两年度父母平均年龄均存在显著性差异,2007年组父母年龄小于1997年组。两年度母亲工作情况可见,1997年组有正式工作的母亲的比例高于2007年组,而打工、个体及不工作的母亲的比例2007年组高于1997年组。两年度调查对象的基本情况见表2。
　　2.2两年度育儿信息途径的比较
　　表3结果显示,2007年母亲育儿信息来源途径排在前三位有:上网查询(54.0%)、幼儿园老师(52.7%)、父母、兄弟姐妹等(52.5%),1997年母亲育儿信息来源途径排在前三位有:父母、兄弟姐妹等(70.3%)、熟人、朋友(68.4%)、同事(54.5%)。其中由父母、兄弟姐妹等家人(X2=9.21,p 　　育儿压力是父母在扶养子女的过程中的一种消极的情绪体验,包括不安、恐惧、忧虑、焦急和自我丧失感、疲劳感等消极的情绪状态[9]。先行研究发现,育儿压力过高会使亲子之间的情感交流和互动行为减少,出现母亲解决育儿问题能力降低,并导致消极的育儿行为和不正确的养育态度[10]。本研究结果显示,母亲的育儿压力与其养育态度的相关较高,说明育儿压力是养育态度的重要相关因素。
　　近年来,女性非常重视自己的职业角色而不很看重母亲的角色,尤其在商品经济社会,在激烈的职业竞争中,做母亲使女性失去太多,这使母亲的价值进一步淡化。作为一种社会现象,与社会对母亲的认识不足,没有赋予母亲这一社会角色以足够的社会价值有关[11]。 从本研究的访谈结果(2007年)可见,另外一个导致不承认母亲价值的认识上的误区是,把养育后代简单地等同于“生孩子”,隐约地将做母亲和“缺乏远大志向”或“没文化”相连。于是,一些学历较高的年轻女性孩子生下来就赶快送到老人那里,或请保姆“养育”,自己匆匆返回职场,去做那些看上去“更有价值”的事业。
　　近年来,在一浪高过一浪的素质教育的声浪中,却始终很少提及提高母亲的素质。特别值得注意的是,城市高素质女性拒绝生育的丁克家庭也在不断增多,这是一个值得引起全社会重视的人口劣质积累的信号,因此,需要重新审视我们社会对母亲的认识。
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