[**学校食堂工作考核表] 员工考核表

来源:执业药师 发布时间:2020-04-04 点击:

  **二职中食堂工作考核表

 考评

 项目

 内容及要求

 分值

 得分

 扣分

 原因

 一、

 食堂

 卫生

 管理

  有卫生管理制度和岗位卫生责任制度并上墙;(2分)

 食堂管理人员对卫生知识和本食堂的岗位卫生责任制度的知晓率达90%以上;(2分)

 从业人员对卫生知识和本岗位卫生责任制度的知晓率达90%以上;(2分)

 有定期卫生检查记录并与奖惩挂钩;(1分)

 食堂建有必备的工作台帐(留样记录、食品采购索证档案、健康证、卫生许可证等);(3分)

 发生食物中毒或疑似食物中毒事故时迅速向区卫生行政部门报告,并保留食品及现场。(2)

 12

  

  

 二、

 环境

 卫生

 食堂厨房25米内无污染源;(2分)

 厨房和餐厅内墙面清洁,无霉斑、无脱落、无积尘、污物及时处理;(1分)

 下水道及阴沟畅通,排油烟机(罩)清洁不滴抽;(1分)

 厕所清洁有洗手池:门分)

 燃料进口应在烹调间外 后层和餐厅外环境卫生良好。(1分)

 6

  

  

 三、

 食品

 原料

 采购

 储存

  采购的食品及原料符合国家有关卫生标准和规定,食品标识完整,无“三无食品”;(2分)

 采购的食品及原料索证齐全并建档;(2分)

 专人验收,制度健全,有验收记录;(1分)

 仓库干燥,无霉变虫咬食品,有防鼠设施,并无鼠迹:(1分)

 有专人负责食品仓库的保管和验收;(1分)

 食品原料离地离墙;分类存放,散装食品原料用加盖容器存放;(2分)

 库存食品标明进货日期,做到先进先出。(1分)

 10

  

  

 四、

 食品

 加工

 场所

 及

 设施

  厨房面积与就餐人数相适应;(2分)

 单独设有粗加工间、洗消间、主食库、副食库、更衣室等;(2分)

 厨房加工间布局符合由生一熟的顺序排列,各功能区域分区明确;(2分)

 地面耐磨、防滑、易冲洗、并有排水沟:门分)

 墙面覆有1.5m以上的瓷砖;(2分)

 有符合卫生要求的防蝇、防鼠、防尘设施:门分)

 18

  

  

 有专用加盖垃圾回收容器;(2分)

 有与供餐量相适应的冷藏设施;(2分)

 有与餐饮量相适应的蔬菜浸泡和清洗水地 并与餐具清洗地分开。(2分)

 五、

 粗加

 工及

 切配

 根据分类清洗要求,明确标注水地清洗功能;(1分)

 原料粗加工后有保鲜保洁措施;(2分)

 废弃物及时清理:(1分)

 清洗或切配后的原料有专用盛器和搁物架离地存放;(2分)

 原料应使用专用场所、刀具和墩板分类切配;分类存放。(2分)

 8

  

  

 六、

 蒸、

 煮及

 烹调

 加工前检查食品质量,不加工变质食品:(2分)

 食品烧熟煮透。无外熟里生:(2分)

 熟食容器有明确标志, 生熟分开使用;(2分)

 使用添加剂及调味品符合国家卫生标准及规定。(1分)

 7

  

  

 七、

 熟食

 制作

 有专人操作加工;(2分)

 设有洗手消毒、空气消毒设施;(2分)

 有专用冰箱、盛器及刀、墩板、抹布;(2分)

 盛器及抹布使用前清洗并消毒;(2分)

 熟食间内不存放杂物。(2分)

 不得制作销售冷荤凉菜。(3分)

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 八、

 销售

 卫生

 不销售和供应变质、污秽不洁食品;(2分)

 直接入口食品根据卫生要求保温和冷藏(1分)

 使用专用工具盛装食品,做到货款(饭票)分开;(1分)

 备餐间内环境和容器符合卫生要求,不堆放杂物;(1分)

 供餐前后进行一次紫外线空气消毒;(2分)

 供餐人员在供餐前应洗手并带口罩,售菜间应有洗手消毒设施。(1分)

 8

  

  

 九、

 冷藏

 设施

  卫生

 要求

  冷藏的食品必须分类存放,不得生熟混放;(2分)

 冷藏设施定期清理保洁,无臭无异味:(2分)

 冷藏设施内不存放杂物和个人物品。(1分)

 5

  

  

 十、

 餐具

 清洗

 消毒

 有经过培训的专人负责餐具消毒;(1分)

 有专用餐具消毒间及餐具清洗、消毒与保洁设施;(3分)

 公用餐具消毒后应存放专用保洁柜内;(3分)

 经清洗消毒后的餐具和容器符合国家卫生标准。(1分)

 8

  

  

 十一

 食品

 从业

 人员

 卫生

  经健康体检、卫生知识培训合格后上岗;(2分)

 穿戴清洁工作衣帽,头发不外露,不留长指甲,带戒指和涂指甲油;(1分)

 工作场所内不吸烟,不穿工作服进厕所,工作前及便后要洗手。(1分)

 不带病伤(感染性疾病)上岗。(1分)

 5

  

  

  

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