[１３岁儿子的情感风波] 成功怀男孩的细节经验

　　一、发现情书 　　 　　13岁的儿子，刚上初一不到两个月，我就意外地得知，儿子竟然有了女朋友。告诉我这个消息的，不是老师，而是和儿子有了朦胧感情的那个女孩的母亲。那是一个周六的下午，儿子去学校出板报了。我在家中接到一个陌生女性的电话：“我也不知怎么说好。我女儿于艳芬是你儿子的同学。”一种不安的感觉在我心头涌起――凭着做母亲的直觉，我觉得儿子(强强)大概是惹事了，而且很可能是感情上的事。
　　果然，于艳芬同学的母亲告诉我，强强在追求于艳芬。她在一个月前就发现女儿有点神神秘秘的，后来采用突然袭击的办法，翻查了女儿上锁的抽屉，找到了女儿的日记，在日记中诉说对我儿子(强强)的爱意。在抽屉里的一本杂志中还夹杂着强强写给她的信。那本日记和信我都看了，流露出的迹象确实是强强主动。有些句子让我都心跳脸红：我爱你一生一世；请收下这美丽的风铃，风起时你会听到我的心声，等等。于艳芬的母亲告诉我，她已经和女儿反复沟通，可女儿认为母亲不该偷看她的东西，有了逆反心理。如今只能釜底抽薪，希望我能劝阻自己的儿子。听到这个消息，我又惊又气又着急。惊的是没想到儿子会这么早遭遇感情问题。气的是他竟然如此主动。着急则是怕自己处理不好，会使儿子产生逆反心理。权衡再三，我打通了儿子学校心理辅导老师的热线电话(学校的心理咨询电话允许匿名，也决不询问孩子的年级、班级等情况，这是我选择这种方式的原因)。一番咨询后，我认识到进入青春期的孩子对异性产生爱慕之心是非常正常的，当务之急是处理好这件事情，让儿子自己认识到青涩的苹果不能过早采摘。
　　
　　二、布局
　　
　　昨天，于艳芬说今天去学校出板报，可她母亲跟踪女儿发现，她的女儿和强强去了雕塑公园。她又和我联系，认为这种事情，解铃还需系铃人，如果强强主动退出，对两个孩子都是好事。所以，才出面找我联系。我也觉得最重要的是让两个孩子走出早恋的误区。我们两个做母亲的商定：尽最大的努力管好自己的孩子，家长经常沟通情况，把握孩子的动向。话虽如此，可是我该如何对强强说呢?知儿莫若母，强强从小凡事要好，自尊心强。如果直接问他与于艳芬同学的事，很可能是要么他死不承认，要么他干脆认账却认定家长多管闲事，产生了逆反心理，那就像于艳芬一样，说什么都听不进去了。我又和出差在外的老公及平日最信任的老同学张红梅分别通了电话，最后决定请老同学帮忙布一个局，让儿子体面地走出这个美丽的错误。
　　我到家不一会，强强就回来了。我若无其事地做饭吃饭。刚吃罢晚饭，电话铃响了。我拿起电话：“谁呀?张红梅呀。怎么想起给我打电话了?哪儿都没去，做家务、买东西。什么?雕塑公园，不可能，强强去学校了。”说着，我瞟了一眼儿子，能看出来，正看电视的他，听到雕塑公园的字眼，脸都红了。我打着哈哈，继续跟张红梅侃：“早恋?不可能。我家强强能那么糊涂?那倒是。你说孙浩要是早点告诉孩子这个道理，也不会这样了，多可惜呀。行，改天咱们聚聚。”我放下电话，强强问：“是谁呀?”我说：“是红梅阿姨。她说下午在雕塑公园看见你了。”儿子的脸又红了，他吭吭哧哧地说，出完板报我是和同学去公园了。我心里又惊又喜，惊的是儿子居然认账；喜的是他还没有完全撒谎。我故意轻松地说：同学一起出去也很正常啊。红梅阿姨太敏感了。儿子吃惊地望着我，半晌才突然冒出一句：“那您刚才说孙浩什么的，是怎么回事?”
　　
　　三、“指桑骂槐”
　　
　　我告诉儿子，孙浩是我们的另一个同学家的孩子。她的儿子上中学时可棒了。可是初二那年，不知怎么喜欢上一个女生。据说那女生学习也挺好的。后来老师找了双方家长。家长肯定得反对呀，可能是家长的方式太粗暴了，不但没让孩子明白早恋的害处，反而是家长越反对，孩子越要在一起。为这事牵扯了很大精力。中考后，男孩去了职业高中，女孩考进一所普通高中。人长大了，考虑问题也复杂了。那女孩很后悔这段感情，提出做普通朋友。男孩问为什么，女孩说，你不觉得咱们的交往影响了我，也影响了你的发展吗?后来这个女孩为躲开男孩，转学到郊区上了一所寄宿制学校，听说考上复旦大学了。孙浩的儿子职高毕业后就在一家超市做理货员。这不，他爸爸妈妈都吓出毛病了，一看见我们这些老同学，就警告我们，一定要多关心孩子，尤其是早恋问题。所以，红梅阿姨一看见你们就来提醒妈妈。“您的意思是说，早恋都没好结果?”儿子的话在我听来，有三分疑惑，七分质问。我犹豫了一下说：“那倒未必。”我这么一说，强强吃惊地看着我。我继续说，过去还有十六七岁就成家，成家之后再求学的呢。不过，像这种情况要学有所成，非有大毅力不可。其实人生也是有季节的，在那个季节做那个季节的事。如果非要在播种的季节收获，岂不是不可能的吗?假如你现在开始谈恋爱，妈妈现在开始养老，是不是有点矫情外带着可笑?哎，你们班有没有早恋的?
　　儿子有点不自然地说：“应该有吧。您说，这种事要是被老师、家长知道了，还不得被打入另册?”
　　
　　四、顺势开导
　　
　　我说，别人我不知道。要是我的话，我就告诉孩子，在这个年龄对异性产生好感是正常的，但是要真产生爱情，是不可能的。因为你还没到播种爱情的季节，怎么能先收获呢?再说，什么事情都讲究比较、鉴别，刚上中学的孩子怎么就知道这个人是最适合的呢。不过，这种事情还是要因人而异的。如果赶上个明白孩子，一点就透；如果换成个糊涂孩子，没准就特别反感。那家长可就白费心了。
　　强强看看我，突然问：“妈妈，您是不是知道了?”
　　我犹豫了一下，肯定地点点头：“妈妈想，也许你不愿意让我们知道。其实这种事情，爸爸妈妈可以给你一些帮助的――”儿子打断我的话：“其实我也说不准自己是怎么回事。我是班级新选出的数学课代表，她是班级的英语课代表，我们俩常在一起讨论学习方面的问题，在学习上相互帮助，她聪明、漂亮，慢慢地我就喜欢上了她。我觉得和她在一起，干什么都挺兴奋。可我们在一起时也提心吊胆的。您说我们还能做好朋友吗?”我心里一阵兴奋，赶紧告诉儿子，朋友永远不嫌多。儿子这么理智，妈妈就放心了。你最好能和她保持好同学、好朋友的关系，这样对两个人都有好处。儿子郑重地点头，说自己会处理好。我说我相信我儿子能处理好。如果做起来有麻烦，还可以和我们商量。一场危机就这样化解了。我没有追问儿子是怎样和于艳芬谈的，但是在一个双休日，儿子在家里举办了同学聚会，于艳芬也来了，看样子，是个活泼、聪明的女孩，和强强在一起，真是一副普通朋友的样子。就像她妈妈说的，像一场梦了样，转眼之间，那么大的一件事，烟消云散了。
　　现在，每每听到儿子“没心没肺”地哼唱“亲爱的，我爱你，就像老鼠爱大米”我就会暗自庆幸――如果不是在学校心理老师的指导下，平和地解决了这次情感风波，儿子的学习生活还会如此平静、快乐吗?
　　
　　五、专家意见
　　
　　北京市教育专家杜玉森认为，青春期是一个躁动多事的时期，既要兼顾学习，又要适应身体的变化，还要在异性面前表现自己，去引起对方的注意。青春期孩子的任何烦躁和不安都是这一时期孩子正常的表现。父母不知深浅的言行或大肆渲染对交友的偏见，最能直接地伤害孩子的自尊心和破坏他们对男女同学正确交往的看法。就像文中的强强和于艳芬同学的母亲，正确对待青春期男女生相互爱慕，冷静地对待这种“朦胧感情”，帮助孩子很好地处理男、女生之间的友情。
　　其实，进入青春期的男女生在一起感到特别愉快，互相发现了长处，由此产生相互爱慕，这是每个人都会有的经历，是正常而自然的现象，家长不必为此感到不安和惊慌，也没有必要替孩子担忧和害怕，应该理性和科学地对他们加以引导，有必要教给孩子一些交往知识，让孩子学会交往，孩子会在交往中成长，帮助孩子安然度过青春期这段充满躁动、迷茫和不安的特殊时期，使其把对异性的好感发展成为真诚而纯洁的友谊。