县农委公务员通用能力培训计划:公务员个人培训计划

　 县农委公务员通用能力培训计划

　为深入贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，落实中央、省、市、县关于新一轮大规模培训干部工作的重大部署，大力推进我委公务员素质能力建设，结合实际，特制订如下学习培训计划：

　一、培训目标

　通过培训，使我委全体公务员系统掌握通用能力标准体系，能力建设的基本理论、基本方法、基本途径，完善知识结构，创新管理理念，提升实践能力，进一步强化执行力和公信力，更好地服务改革开放和科学发展，为我县经济社会又好又快发展提供强有力的组织保障和智力支持。

　二、培训对象

　我委全体公务员及参公管理人员。

　三、培训内容

　培训内容主要包括政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力、心理调适能力等九项通用能力的知识体系、实践要求与培养途径；《中华人民共和国应对突发事件法》等相关法律法规。

　四、培训方式

　公务员通用能力培训以公务员自学和单位组织学习培训为主，以集中培训和专题辅导为辅。

　五、考试考核

　为加强培训管理，提高培训实效，在学习培训期间将对学习培训情况开展不定期督促检查，重点检查学习培训情况、学员学习笔记等。培训学习活动结束之后，将组织参加县组织部、县人事局统一开展的公务员通用能力考试考核。

　六、时间安排

　2009年4月至2010年11月底。

　七、相关要求

　开展通用能力培训是大规模培训干部的重要举措，是加强公务员能力建设的重要内容。参加培训人员要充分认识开展通用能力培训的重要性，妥善安排好各项工作，确保完成学习任务。培训工作要紧紧围绕农业工作实际，坚持理论联系实际，不断创新培训方式方法，增强培训工作的活力，努力实现培训规模和质量、效益的有机统一，确保我委培训工作有序推进。

　附：1、县农委2009年公务员培训计划

　    2、**省行政机关公务员通用能力培训大纲

　    3、国家公务员通用能力标准框架

　二00九年七月一日

　附件1：

　县农委2009年公务员培训计划

　                                              制表时间：2009年7月1日

　时间

　培训项目

　参训对象

　培训方式

　主办单位

　备注

　7月

　公务员

　通用能力培训

　单位学习骨干

　脱产培训

　县委组织部

　县人事局

　县委党校

　8月

　公务员

　通用能力培训

　全体公务员

　集中培训

　本单位

　11月上旬

　《国家突发

　事件应对法》

　单位学习骨干

　脱产培训

　县委组织部

　县人事局

　县委党校

　11月下旬

　《国家突发

　事件应对法》

　全体公务员

　集中培训

　本单位

　12月

　公务员学法

　用法培训

　全体公务员

　自学

　县委组织部

　县人事局

　附件2：

　**省行政机关公务员通用能力培训大纲

　为便于大家了解公务员通用能力的知识体系，把握培训要点，提高学习实效，根据国家有关部门关于开展公务员通用能力和《中华人民共和国突发事件应对法》学习培训的相关部署，结合省人事厅组编的《公务员通用能力教程》，制定本大纲。

　 一、基础知识

　全面了解我国公务员管理的制度体系，明确公务员的职责与使命；掌握知识经济时代政府公共管理的基本模式、基本职能和基本任务；理解政府公共管理对公务员的素质和能力要求，深刻认识加强公务员能力建设的重要意义。

　二、政治鉴别能力

　理解公务员政治鉴别能力的内涵、地位和意义；系统把握公务员政治鉴别能力的构成要素，熟悉其各要素指标；掌握提高公务员政治鉴别能力的条件、重点、途径和方法；明确做优秀公务员的努力方向。

　三、依法行政能力

　了解依法行政的基本内涵，熟悉我国行政法律体系，认识新形势下加强法治政府建设的重大意义；熟悉公务员依法行政能力的构成要素，掌握提高依法行政能力的途径与方法，增强法律意识、规则意识和法制观念，准确运用与工作相关的法律、法规和有关政策，维护宪法和法律尊严。

　四、公共服务能力

　了解服务、公共服务和公务员公共服务能力的涵义和特征；理解公共服务理论的基本内容；明确在建设服务型政府背景下提高公务员公共服务能力的意义；熟悉公务员公共服务能力的基本构成要素；掌握提高公务员公共服务能力的方法和途径。

　五、调查研究能力

　了解调查研究的基本涵义和重要的意义；熟悉公务调查的基本方式和类型；重点掌握并学会应用调查的基本方法；掌握如何对调查收集的资料进行整理和分析；了解调研报告的内容与格式，学会撰写调研报告；掌握提升调查研究能力的方法与途径。

　六、学习能力  

　 了解学习能力和公务员学习能力的基本内涵和特点；明确在知识经济背景下提高公务员学习能力的意义；熟悉公务员学习能力构成要素；掌握提高公务员学习能力的方法和途径。

　七、创新能力

　了解创新的内涵及其对经济社会发展的意义，理解创新能力、公务员创新能力的知识体系；熟悉公务员创新能力的构成要素、具体指标和结构体系；明确提高公务员创新能力的时代意义；掌握提高公务员创新能力的途径与方法，创造性地开展政府管理工作，提高公共管理效率。

　八、沟通协调能力

　了解公务员沟通协调能力的内涵，领会公务员沟通协调能力的意义，认识其地位和作用；熟悉公务员沟通协调能力的构成要素；掌握公务员沟通协调能力提高的途径和方法，明确公务员在沟通协调能力方面的努力方向。

　九、应对突发事件能力

　了解突发事件的类型与特点；领会有效处理突发事件的重大意义；熟悉公务员应对突发事件能力建设的基本内涵和构成要素；掌握应对突发事件能力提高的途径和方法；熟悉《中华人民共和国突发事件应对法》的相关规定等。

　 十、心理调适能力

　 了解心理健康与心理调适能力的基本内涵，明确心理健康与提高心理调适能力的现实意义；熟悉心理调适能力的构成要素；掌握心理调适能力提高的途径与方法。

　附件3：

　国家公务员通用能力标准框架

　一、政治鉴别能力

　——有相应的政治理论功底，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，认真实践“三个代表”重要思想；

　 ——善于从政治上观察、思考和处理问题，能透过现象看本质，是非分明；

　——具有一定的政治敏锐性和洞察力，正确把握时代发展要求，科学判断形势；

　——贯彻执行党的路线、方针、政策。

　二、依法行政能力

　——有较强的法律意识、规则意识、法制观念；

　——忠实遵守宪法、法律和法规，按照法定的职责权限和程序履行职责、执行公务；

　——准确运用与工作相关的法律、法规和有关政策；

　——依法办事，准确执法，公正执法，文明执法，不以权代法；

　——敢于同违法行为做斗争，维护宪法、法律尊严。

　三、公共服务能力

　——牢固树立宗旨观念和服务意识；诚实为民，守信立政；

　——责任心强，对工作认真负责，密切联系群众，关心群众疾苦，维护群众合法权益；

　——有较强的行政成本意识，善于运用现代公共行政方法和技能，注重提高工作效益；

　——乐于接受群众监督，积极采纳群众正确建议，勇于接受群众批评。  

　  四、调查研究能力

　——坚持实践第一的观点，实事求是，讲真话、写实情；

　——坚持群众路线，掌握科学的调查研究方法；

　——善于发现问题、分析问题，准确把握事物发展的历史、现状和产生的影响；

　——积极探索事物发展的规律，预测发展的趋势，提出解决问题的建议；

　——善于总结经验，发现典型，指导、推动工作。

　五、学习能力

　——树立终身学习观念，有良好的学风，理论联系实际，学以致用；  

　 ——学习目标明确，根据自己的知识结构和工作需要，从理论和实践两方面积累知识与经验；

　——掌握科学学习方法，及时更**掌握与工作需要相适应的知识、技能；

　——拓宽学习途径，向书本学、向实践学、向他人学。

　六、沟通协调能力

　——有全局观念、民主作风和协作意识；

　——语言文字表达条理清晰，用语流畅，重点突出；

　——尊重他人，善于团结和自己意见不同的人一道工作；

　——坚持原则性与灵活性相结合，营造宽松、和谐的工作氛围；

　——能够建立和运用工作联系网络，有效运用各种沟通方式。

　七、创新能力

　 ——思想解放，视野开阔，与时俱进，具有创新精神和创新勇气；

　——掌握创新方法、技能，培养创新思维方式；

　——对新事物敏感，善于发现、扶植新生事物，总结新鲜经验；

　——善于分析新情况，提出新思路，解决新问题，结合实际创造性地开展工作。 

　 八、应对突发事件能力

　——有效掌握工作相关信息，及时捕捉带有倾向性、潜在性问题，制定可行预案，并争取把问题解决于萌芽之中；

　——正确认识和处理各种社会矛盾，善于协调不同利益关系；

　——面对突发事件，头脑清醒，科学分析，敏锐把握事件潜在影响，密切掌握事态发展情况；

　——准确判断，果断行动，整合资源，调动各种力量，有序应对突发事件。

　九、心理调适能力

　——事业心强，有积极、乐观、向上的精神状态和爱岗敬业的热情；

　——根据形势和环境变化适时调整自己的思维和行为，保持良好的心态、情绪；  

　 ——自信心强，意志坚定，能正确对待和处理顺境与逆境、成功与失败；   

　 ——良好的心理适应性，心胸开阔，容人让人，不嫉贤妒能。