【小学音乐课件:小麻雀】小麻雀小学课件

来源:六年级 发布时间:2019-01-23 点击:
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【导语】现在很多老师上课都用课件,通过课件教学可以帮助同学们更好的学习,更好的了解上课内容,下面是大范文网给大家带来小学音乐课件:小麻雀,大家可以看一下,希望对同学们学习音乐有所帮助。

  

  一、教学目标:

  1.通过演唱《小麻雀》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱小动物。

  2.用柔和的声音演唱《小麻雀》,并和《早上好》相比较,说出旋律相似的地方。

  3.能创编动作表现歌(乐)曲,准确地唱歌。

  二、教学重点:用柔和的声音演唱歌曲。

  三、教学难点:能创编动作表现歌曲。

  四、教学准备:录音机,电子琴

  五、教学内容及过程:

  (一)开始部分:

  1.听音乐问好!

  2.复习歌曲。

  3.复习柯尔文手势。

  (二)基本部分:

  1.表演《小麻雀》

  a.完整地感受歌曲的旋律,课题是学生跟着音乐拍手、拍腿,感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音,用手指点歌词,想一想哪些音长?

  b.听歌曲的录音,分小组拉起手,听第一段歌曲向左方向走,听第二段歌曲向右方向走,第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。

  c.唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。

  2.表演《小麻雀》

  a.完整地聆听范唱歌曲,使学生对歌曲有初步的感受。

  提示:注意听,是谁在说话,使学生集中听歌曲。

  b.再听范唱。

  c.尽快用听长发学会歌曲,再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱,使歌曲更有意境。

  d.分小组创编动作,边唱边表演。

  (三)结束部分:

  小结。结束全课。

  

  教学目标:

  1.感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间的团结友爱。

  2.动脑为歌曲编创新词、动作。

  3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

  教学重点:引导学生在学习中评价自己、评价他人,逐渐形成一定的竞争氛围。

  教学难点:歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。

  教学过程:

  一、表演《小麻雀》教学基本要求

  1.听歌曲录音拍节拍,感受歌曲。

  2.第二次边听录音边拍节拍,用以轻声哼唱。

  3.听教师范唱,小声跟唱歌词。

  4.听教师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。

  5.听录音,分小组编创歌词和动作。

  6.将四组学生编的歌词和动作综合成四段,分段表演。

  二、编创与活动

  选择打击乐器为歌曲《小麻雀》伴奏。

  第一行图谱:可选择木鱼或双响筒。

  第二行图谱:可选择串铃或沙球。

  第三行图谱:可选择三角铁或碰钟。

  1.选择打击乐器可让学生自行选择。可分组选择,每组选择三种乐器搭配在一起,演示给大家听,尝试搭配的效果。

  2.合着同学们的歌声伴奏,看哪一组做得协调、好听。

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