爱因斯坦的镜子阅读答案_爱因斯坦的镜子等

　　爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳旁风。直到16岁的那年秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。故事是这样的：
　　“昨天，”爱因斯坦父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。后来，钻出烟囱，我们发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竟连一点烟灰也没有。”
　　爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样。脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”
　　爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说，“其实，谁也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”
　　爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。
　　爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉。
　　父亲的教育让爱因斯坦明白：有了正确的参照物，才会有正确的方向与行动，切忌盲目地与别人相比较。
　　
　　别让孩子累出抽动症
　　
　　“我一点都不喜欢学这些东西，可爸爸妈妈非得让我学，我不敢说不喜欢……”这是一个小孩在回答医生时说的一段话。原本是一个活泼可爱的男孩，可因爸爸妈妈给他报了五六个学习班，一天学习近12个小时，不堪重负的小孩竟然患上了抽动症，必须马上接受治疗。
　　
　　不堪学习重负　得抽动症的孩子越来越多
　　这位小孩参加各种特长班学习几个月后，身体出现了一些让人不安的状况。从两个月前开始，小孩不仅“喜欢”上了挤眉弄眼，还总爱抽鼻子，刚开始爸爸妈妈并没有在意孩子的这种变化，以为孩子是调皮捣蛋，和小朋友们学着玩的。可随着小嘉兴这些症状的逐渐加剧，父母有些不放心了，因为正常的孩子是不会总无缘无故挤眉弄眼、耸肩晃头的，于是他们带小孩来到了医院。经医生检查，竟然患上了名为抽动症的心理疾病，必须马上接受治疗。但是由于孩子的年龄太小，不适合采取药物治疗，因此只能采取心理治疗，多为孩子减压，以缓解孩子的抽动症症状，但对于究竟何时能治愈，还要看孩子的具体恢复情况。据介绍，抽动症在儿童心理疾病中是比较常见的一种，近几年来这类疾病的发病率在逐年攀升，以往一年到头也不会遇到几例，但现在平均一个月就会有10几例小患者前来就医，大部分是小学生，而且男孩要多于女孩。
　　
　　莫小视抽动症　可引发精神疾病
　　据医生介绍，抽动症又称抽动秽语综合症，主要表现为交替出现的眨眼、摇头、抽鼻、清嗓子，扭脖子、咧嘴、耸肩、甩胳膊、踢腿等，甚至全身抽搐。而感冒或精神紧张时可使该症状加重，严重者可引发精神异常、强迫症等，使行为紊乱，并严重干扰正常学习。抽动症的发病原因除了和遗传因素有关外，还和不良情绪以及目前的学生学习压力过大有着一定的关系。对此医生提醒家长和老师，在孩子成长的过程中，一定不能给他们太大的压力，教授的知识也要在孩子可以接受的范围内。家长应为孩子营造一个温馨的家庭环境，并要学会和孩子进行充分的沟通。对于有交替出现眨眼、摇头、抽鼻、扭脖子、耸肩等动作的孩子，家长要及时将其带到医院进行检查，以免延误了治疗的最佳时机。
　　
　　多给孩子五分钟
　　
　　前天和老公逛商场，见一个三四岁的小男孩，在一堆玩具前流连忘返，孩子的妈妈接连不断地催他走，他都充耳不闻、置之不理。最后，孩子的爸爸生气了，一巴掌扇上去，打得孩子哇哇直哭。这下可好，孩子耍起了牛脾气，更是硬拽不走。后来从商场回来的路上，又遇到相似的一幕：一家祖孙三代在街头漫步，走着走着，许是小女孩走累了，蹲在地上不愿起来。妈妈先是低声哄着，继而大声呵斥，可孩子就是半步也懒得挪动，双方一度僵持不下……
　　面对此情此景，我和老公不由相视一笑，其实如果再给孩子五分钟，问题或许就能解决了。我们的女儿乐乐小时候就特别贪玩，只要在兴头上，喊她做什么肯定都无济于事。一次，无奈的老公唯有稍作妥协，他摸着孩子的头，轻轻对她说：“天晚了，再玩五分钟就走，行吗?”没想这一招真奏效，女儿见有商量的余地，又能多玩一会儿，就不再固执己见，五分钟后果然乖乖跟着爸爸回家了。此后，再遇到类似的情形，我们都与女儿实行“五分钟”约定，效果立竿见影，屡试不爽。
　　两相对比，我在想，孩子是最纯真的，他们年纪虽小，但已有一定的自尊心和诚信感。如果家长不问青红皂白，一味要求孩子遵照自己的意志行事，不给孩子回旋的余地，孩子觉得失了“面子”，自然会产生抵触情绪，拒不执行大人的“命令”。结果往往适得其反，孩子无趣，大人也尴尬。其实解决很简单，家长只要多给孩子一点时间，让孩子在自尊中得到心理的满足，事情可能就迎刃而解了。
　　
　　家长感言：其实，孩子也是需要理解和尊重的。
　　
　　专家评语：物理学有“作用必有反作用”，心理学有“哪里有压迫哪里就有反抗”，这就是规律。违反科学规律，就会事与愿违。若把孩子当木偶，要他按父母的意愿行事，都是父母居高临下的痼疾作怪，一岁的孩子自我意识已开始萌芽，已有自尊心，出现“第一反抗期”。越压他，他越不服。当孩子的意愿与父母相反时，最明智的做法是和平协商。既不迁就，也不强制，并趁机教会他自己管理自己行为的能力。