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学子形象,怎样展现我校学子形象,天津中学学子形象,学子形象大讨论

不仅向外界展示了我校学子阳光开朗、积极向上的精神风貌,而且扩大了我校的文化影响力,对提升我校形象也有很大帮助. 我校学子展现积极向上的青年形象 表演团队中的部分...

怎样展现我校学子形象 李娟 小学生的精神风貌、举止形象是具体的、可量化的。

要展现我校学子的想象首先要搞清楚什么是小学生的应有的 “完 美形象” ?结合我县域学校和社会实际, 以我校学子 “亮点” 为基础, 独特视角,放大反应,活动为方法,学生为主体,思索实实在在的、 可操作的点子,为我校发展贡献一份力量。

小学生的形象,好像很直观,很形象,可要把它抓出来也不是一 件容易的事情,思考再三,我想从容貌与服饰、礼貌礼节、日常习惯 等外在方面,孝敬父母、热爱劳动等意志品质的内在方面考虑,努力 把“形象”抓出来,树起来,展示好,宣传好。

找出来第一阶段,有两节专题周会,两个评比活动组成。

专题周会一,关于容貌服饰 各个班开专题周会,内容就是学生日常的服饰、卫生整洁:可从 学生穿着的整洁、大方、得体入手,要求学生不穿奇装异服,不留奇 异“潮范儿”发型,说明校服的日常穿着管理要求等。

学校层面,可以找几个做的比较好的“形象大使” ,制作成展板, 树立在醒目位置,进一步营造氛围。

专题周会二,关于日常礼貌礼节 我这里找到了涉及小学生的日常礼貌用语:

在家里:

离家以前,一般应向家庭成员道别,以便家长知道你的行踪,在 家时间也应对长辈招呼一声。

有客人敲门或招呼问询,应回答“请进”,或到门口相迎。

在家里用膳时,最好等家里人到齐后再吃,如果因故先就餐,应 该照顾后用膳的人。

对于家里的老人或丧失能力的人,都要格外尊敬,对自己的娣妹 要关心爱护,不要打骂他们。见到长辈的时候,我们应该主动说:叔 叔(阿姨) ,早上好(中午好、晚上好) 。

当朋友给你介绍陌生人认识的时候,我们应该说:

您好,很高兴认识您。

有人打电话到你家,接电话的时候,你会说:

您好,请问您找谁? 在学校:

男女同学要互相尊重,平等相处,对女生不要随便开玩笑。

不要随便翻他人的书包,未经同意,不能随意翻阅他人的书刊和 日记本。

到老师办公室去,要先打招呼,喊“报告”,得到老师同意后再进 办公室。

上课迟到应在教室外稍候,待老师允许后进入教室就座。

下课时待老师先离教室, 再有秩序地下课, 不要抢在老师前面走。

在较狭窄的地方与老师相遇,要让老师先通行。

老师进教室授课,全班同学随班长“立正”口令,同时起立,保持 立正姿势。 早晨进校遇见老师要主动打招呼, 喊声“X 老师早, ”“老师们早”。

在升旗、集合等正式场合,奏国歌时应立正致意。

早自习或其它自习课,不应高声说话,以免打断别人的思路。

听到上课钟响应立即进课堂,静候老师来上课。

你不小心碰到了别人, 你要说:

对不起, 我不是故意的, 请原谅。

当别人向你表示歉意的时候,你可以说:

没关系,请不要放在心上。

等等吧 班主任开专题班会可以自己设计把握,上网找资料等。

由以上两个专题周会, 过一段时间后, 搞各个年级的 “礼貌之星” 评选,学校可以制定评选办法、找评选评委(此处略去 500 字)等最后 选出每个年级若干“礼貌之星”进行嘉奖。

专题周会三,主题是孝敬父母、积极劳动 第一阶段,由学校开各班主任会,说明主题、要求、学校的工作 思路等(此处略去 500 字),班长任回去开会,布置任务:

“我是妈妈 的小助手” , “我是班级的小卫士” 。

第二阶段,学校检验任务完成情况,学校不能光布置任务,定要 查看评比各班、各学生任务落实情况,可以通过给家长抽查打电话、 实地家访等方法了解、关注学生行为习惯的养成。

其他想法和活动 要想办法让家长动起来,家长参与进来,成为我校学子形象展介 的有力支持者、宣传者。家校多联动,争取媒体社会支持,效果会更 好。

另外可以利用少先队等组织搞些课外活动,比如“毛遂公园志愿 保洁”等,利用活动提升我校形象。

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